Kahdeksan EQF-tason kuvaus
Kukin kahdeksasta eri tasosta määritellään käyttäen kuvauksia, joissa kuvataan oppimistulokset, joita edellytetään kyseistä tasoa vastaavan tutkinnon hankkimiseksi kaikissa tutkintojärjestelmissä.
Oppimistuloksilla määritellään seuraavasti:
Tiedot: EQF:ssä tiedoilla tarkoitetaan teoria- ja/tai faktatietoja.
Taidot: EQF:ssä taidoilla tarkoitetaan kognitiivisia taitoja (loogisen, intuitiivisen ja luovan ajattelun käyttö) ja käytäntöön liittyviä taitoja (kätevyys ja menetelmien, materiaalien, työkalujen ja -välineiden käyttö)
Vastuu ja itsenäisyys: EQF:ssä vastuulla ja itsenäisyydellä tarkoitetaan oppijan kykyä soveltaa tietoja ja taitoja itsenäisesti ja vastuullisesti.
Tiedot | Taidot |
| ||||
yleistiedot |
|
|
Tiedot | Taidot | Vastuu ja itsenäisyys | ||||||
|
|
|
Tiedot | Taidot | Vastuu ja itsenäisyys | ||||
|
| vastuun ottaminen työhön tai opintoihin liittyvien tehtävien suorittamisesta oman toiminnan mukauttaminen olosuhteisiin ongelmanratkaisun yhteydessä |
Tiedot | Taidot | Vastuu ja itsenäisyys | ||||
|
| itsenäinen työskentely yleensä ennustettavien mutta mahdollisesti muuttuvien työ- tai opintoympäristöjen sääntöjen puitteissa muiden suorittamien rutiinitehtävien valvonta, osittaisen vastuun ottaminen työhön tai opintoihin liittyvien toimien arvioinnista ja parantamisesta |
Tiedot | Taidot | Vastuu ja itsenäisyys | ||||
|
| johtaminen ja valvonta työ- tai opintoympäristöissä, joissa tapahtuu ennakoimattomia muutoksia oman ja muiden suoritusten tarkastelu ja kehittäminen |
Tiedot | Taidot | Vastuu ja itsenäisyys | ||||||
|
|
|
Tiedot | Taidot | Vastuu ja itsenäisyys | ||
pitkälle erikoistuneet, osittain työ- tai opintoalan huippuosaamista vastaavat tiedot, joita käytetään itsenäisen ajattelun ja/tai tutkimuksen perustana alan ja eri alojen välisten rajapintojen tietoihin liittyvien kysymysten kriittinen ymmärtäminen |
| monimutkaisten, ennakoimattomien ja uusia strategioita vaativien työ- tai opintoympäristöjen johtaminen ja muuttaminen vastuun ottaminen ammattialan tietojen ja käytäntöjen kartuttamisesta ja/tai ryhmien strategisen suorituksen arvioinnista |
Tiedot | Taidot | Vastuu ja itsenäisyys | ||||||
|
|
|
Yhteensopivuus eurooppalaisen korkeakoulutusalueen tutkintojen viitekehyksen kanssa
Eurooppalaisen korkeakoulutusalueen tutkintojen viitekehys sisältää kuvaukset kolmelle opintosyklille. Tästä sovittiin Bolognan prosessin yhteydessä korkea-asteen koulutuksesta vastaavien ministereiden kokouksessa Bergenissä toukokuussa 2005. Kussakin opintosyklin kuvauksessa esitetään yleisesti, mitä suoritus- ja osaamisodotuksia kyseisen opintosyklin päättävään tutkintoon tyypillisesti liittyy.
1. Lyhyen syklin kuvaus, joka on kehitetty Bolognan prosessiin liittyvässä yhteisessä laatualoitteessa (ja joka voi sisältyä tai liittyä ensimmäiseen sykliin), vastaa tason 5 oppimistuloksia EQF:ssä.
2. Ensimmäisen syklin kuvaus vastaa tason 6 oppimistuloksia EQF:ssä
3. Toisen syklin kuvaus vastaa tason 7 oppimistuloksia EQF:ssä
4. Kolmannen syklin kuvaus vastaa tason 8 oppimistuloksia EQF:ssä.