MONTADOR DE ESTORES/POLIVALENTE

responsável, assíduo, facilidade de trabalhar em equipa

Planeia, organiza e implementa meios e atividades educativas adequados ao desenvolvimento integral da criança - nomeadamente nas vertentes psicomotora, afetiva, intelectual, social e moral - acompanhando a sua evolução e promovendo uma relação próxima com as famílias, de forma a assegurar uma ação educativa integrada. (M/F)

Säljare till Import for Kids - Sverige Brinner du för försäljning, kundrelationer och en vardag med frihet under ansvar? Då kan det vara dig vi söker som vår nya säljare i Sverige. Import for Kids söker en engagerad och resultatinriktad fältsäljare som ska arbeta med både nya och befintliga kunder i hela Sverige. Rollen har ett tydligt fokus på att utveckla vår kundbas och stärka vår position i Sverige - därför söker vi dig som trivs med uppsökande försäljning, gillar att skapa förtroende och är bra på att följa upp och driva affärer framåt. Du rapporterar direkt till ledningen i Danmark och arbetar självständigt från din tjänstebil och ditt hemmakontor i Sverige. Vårt huvudkontor ligger i Greve, Danmark. Dina huvudsakliga arbetsuppgifter . Bearbeta nya kunder och bygga relationer med återförsäljare i hela Sverige. . Utveckla och vårda befintliga kunder genom regelbundna besök, uppföljning och merförsäljning. . Ansvara för säljprocessen från första kontakt till offert, order och uppföljning. . Genomföra kundbesök 4 dagar i veckan och ha 1 planerings- och uppföljningsdag från hemmakontoret. . Dokumentera kunddialog och aktiviteter i CRM efter varje kundmöte. . Delta i ett veckovist online-möte med teamet för prioritering, uppföljning och stöd. . Representera Import for Kids på relevanta mässor och branschevent. Vem är du? . Du har erfarenhet av försäljning, gärna B2B, och trivs med att arbeta självständigt och målinriktat. . Du är relationsskapande och trygg i dialogen med kunder - från första kontakt till långsiktigt samarbete. . Du är strukturerad och bra på uppföljning - du ser till att saker blir gjorda och att kunden känner sig prioriterad. . Du är uthållig och tar ansvar för din pipeline och dina aktiviteter. . Du trivs med resor och en aktiv vardag med kundbesök runt om i landet. . Du behärskar svenska i tal och skrift och har körkort för personbil. Erfarenhet från leksaks-, barn- eller detaljhandelsbranschen är meriterande, men inget krav. Vad erbjuder vi? . Tjänstebil, mobiltelefon och bärbar dator. . En tydlig roll med frihet under ansvar och nära dialog med ledningen. . Moderna system och struktur som gör det enkelt att planera, följa upp och skapa resultat. . Ett starkt nordiskt setup med korta beslutsvägar och snabb support. . Ett toppmodernt lager med dag-till-dag-leveranser - vilket ger dig en stark position hos kunderna genom snabb och pålitlig leverans. . Ett veckovist online-möte för uppföljning, sparring och prioritering. . Lön enligt kvalifikationer. Eventuellt kan vi även erbjuda: . Tjänstepension . Friskvårdsbidrag Om oss Import for Kids är en nordisk distributionsverksamhet som importerar och säljer kvalitetsprodukter för barn. Vi är verksamma i Danmark, Norge, Sverige, Finland, Island, Färöarna och Grönland och levererar till allt från små webbutiker till stora nordiska kedjor. Vårt huvudkontor ligger på Greve Main 23, 2670 Greve i Danmark. Läs mer på importforkids.dk. Onboarding Du får en grundlig introduktion till våra system och produkter. Du får även följa med en erfaren säljare på kundbesök (i Danmark eller Sverige). Mycket av samarbetet med huvudkontoret sker digitalt.

Positionnement du rôle
Le poste combine les responsabilités de CRO et de CCO conformément au principe de
proportionnalité applicable à une entreprise d'investissement en phase de lancement.
Le titulaire du poste :
est membre de la direction effective ;
agit comme interlocuteur principal de la FSMA ;
endosse la responsabilité globale du dispositif de gestion des risques et de conformité ;
valide, corrige et approuve, sous sa responsabilité propre, les réponses adressées à l'autorité de supervision.

Responsabilités principales
Gestion des risques (fonction CRO)
Concevoir, mettre en oeuvre et maintenir le Risk Management Framework couvrant les risques de marché, liquidité, crédit, contrepartie, opérationnels, technologiques, de modèle et de gouvernance ;

Définir et faire évoluer l'appétence au risque (Risk Appetite Statement) et les limites associées ;
Mettre en place les outils de suivi, de contrôle, d'alertes et de stress tests ;
Assurer un reporting régulier, structuré et traçable à destination de la direction et de la FSMA ;
Superviser les dispositifs de continuité d'activité et de gestion de crise.
Conformité réglementaire (fonction CCO)
Superviser le dispositif de conformité MiFID II, IFR/IFD et AML/CFT ;
Garantir la gestion des conflits d'intérêts, la best execution et la protection des clients ;
Valider les politiques internes : gouvernance, risques, AML, outsourcing, continuité d'activité, sécurité informatique ;
Assurer la cohérence et la qualité des réponses adressées à la FSMA ;
Préparer et accompagner les contrôles prudentiels et audits externes.
Gouvernance
Participer aux comités exécutifs, comités risques et comités de gouvernance ;
Formuler des recommandations indépendantes et veiller à leur mise en oeuvre ;
Instaurer une culture du risque et de la conformité fondée sur la rigueur, l'indépendance et la transparence.

Profil recherché
Diplôme universitaire en finance, économie, droit, gestion des risques ou discipline équivalente ;
Minimum 10 ans d'expérience dans un environnement réglementé ;
Maîtrise approfondie de MiFID II, IFR/IFD et AML/CFT ;
Expérience crédible en tant que fonction clé (CRO, CCO ou équivalent) ;
Capacité démontrée à dialoguer avec une autorité de supervision ;
Indépendance de jugement, rigueur méthodologique et excellente capacité rédactionnelle ;
Profil agréé FSMA en tant que fonction clé.

Activités

• Evaluer les capacités des habitants et habitantes et sur cette base établir un bilan de départ 
• Assurer les prestations de kinésithérapie pour les habitants et habitantes au profil MRS
• Evaluer les capacités motrices et fonctionnelles des habitants et habitantes et sur cette base établir un bilan de départ 
• Etablir un plan de traitement kinésithérapique pour les habitants et habitantes au profil MRS
• Evaluer le suivi de la prise en charge des habitants et habitantes au profil MRS
• Motiver les bénéficiaires à participer activement en vue d'un déroulement optimal de la prise en charge
• Exécuter les examens de dépistage et de risque de chute
• Assurer la gestion et le suivi des aides à la mobilité
• Participer activement aux réunions 
• Assurer un suivi administratif 
• Conseiller, partager son expertise et assurer une formation au personnel

Profil de la fonction 

Diplôme requis : seules les candidatures des titulaires des diplômes suivants seront prises en compte, à savoir : Bachelier en Kinésithérapie

• Disposer d'une parfaite maîtrise d'une des deux langues régionales (FR/NL) et d'une bonne connaissance de l'autre langue régionale

 

Compétences comportementales : 

• S'autodévelopper 
• Être orienté résultats 
• Coopérer
• Travailler avec professionnalisme et intégrité
• Analyser
• Proposer des solutions
• Gestion de ses émotions
• Communiquer

 

Compétences techniques et pratiques : 

• Connaissance du réseau institutionnel et associatif de la Région Bruxelloise
• Connaissance de l'organisation générale et des principes de fonctionnement du CPAS 
• Maitrise des techniques d'accueil et de communication (écrite et orale)
• Capacité à gérer, animer et encadrer des groupes 
• Capacité à mener des entretiens individuels, établir une relation de confiance, écouter et reformuler 
• Capacité à diagnostiquer les difficultés du public et à mobiliser les ressources personnelles des usagers et à les soutenir dans leur mise en projet 
• Capacité à émettre des propositions et à développer des méthodes et pratiques innovantes dans le cadre du projet en y intégrant une approche orientée solution 
• Maitrise de l'outil informatique bureautique (Word, Excel, Outlook, etc.) 

Avantages offerts par l'employeur 

• Horaire flexible
• Minimum 35 jours de congé par an pour un temps plein
• Chèques repas de 8 euros
• Augmentation barémique automatique
• Assurance hospitalisation
• Allocation de fin d'année et prime de bilinguisme (si certificat Selor)
• Deuxième pilier pension
• Affiliation au Service Social Collectif
• Assistance personnelle et professionnelle, juridique et psychologique 24/24 via Ethias Workplace option
• Réductions dans les Hôpitaux Iris Sud et certains commerces 
• Minimum 5 jours de formation continuées pendant les heures de travail et possibilité de suivre des formations professionnelles
• Abonnement STIB gratuit, remboursement intégral des frais de transport en commun et indemnité piéton et vélo pour les trajets domicile-travail 
• Accessibilité aisée en transports en commun

Mission et activités générales de la fonction 

J'accompagne et guide les habitantes et habitants dans leur quotidien en veillant à leur bien-être physique et psychologique. Je mets en place des séances d'ergothérapie, individuelle et/ou collectives, adaptées à leurs capacités et leurs besoins. Je conçois, propose et anime des activités individuelles et collectives visant à favoriser les moments de rencontre et de socialisation, à maintenir un lien avec l'extérieur ainsi qu'une vie culturelle et sociale, et à stimuler l'expression et la créativité.

Je veille à leur épanouissement personnel et leur inclusion sociale. Mon action s'inscrit dans une démarche globale visant à maintenir, développer ou restaurer leur autonomie et leur indépendance, dans le respect de la vie en communauté et en cohérence avec leur projet de vie.

Activités

• Evaluer les capacités des habitants et habitantes et sur cette base établir un bilan de départ 
• Accompagner et/ou assister les habitantes et habitants au profil MRS lors de leurs activités de la vie quotidienne
• Etablir un programme ergothérapeutique adapté aux ressources des habitantes et habitants au profil MRS
• Evaluer le suivi de la prise en charge
• Assurer le suivi du dossier individuel de soin
• Proposer et organiser des activités individuelles et/ou collectives 
• Rechercher des adaptations à l'environnement et des aides fonctionnelles
• Conseiller et partager son expertise en matière d'ergonomie et d'adaptation de l'environnement
• Participer activement aux réunions 
• Collaborer avec l'équipe pluridisciplinaire 
• Assurer un suivi administratif 

Diplôme requis : 
Seules les candidatures des titulaires des diplômes suivants seront prises en compte, à savoir : Bachelier en Ergothérapie

• Disposer d'une parfaite maîtrise d'une des deux langues régionales (FR/NL) et d'une maitrise de l'autre lanque régionale

Compétences comportementales

• S'autodévelopper
• Être orienté résultats
• Coopérer
• Travailler avec professionnalisme et intégrité
• Analyser
• Proposer des solutions
• Gérer ses émotions
• Communiquer

Compétences et connaissances théoriques/pratiques

• Maîtrise des logiciels de bureautique (Word, Excel, Outlook, etc.)
• Réglementations : - Législation des droits du patient
                                  - Règles et principes d'hygiène et de propreté
                                  - Arrêté royal 6/7/1996
• Ergonomie/Ergothérapie
• Pathologies
• Psychogériatrie
• Pédagogique
• Tests (p.ex. MMS,...)
• Outils des traitements non médicamenteux (p.ex. snoezelen, validation,...)

• Horaire flexible
• Minimum 35 jours de congé par an pour un temps plein
• Chèques repas de 8 euros
• Augmentation barémique automatique
• Assurance hospitalisation
• Allocation de fin d'année et prime de bilinguisme (si certificat Selor)
• Deuxième pilier pension
• Affiliation au Service Social Collectif et réductions dans certains commerces
• Assistance personnelle et professionnelle, juridique et psychologique 24/24 via Ethias Workplace options
• Prise en charge du ticket modérateur dans les Hôpitaux Iris Sud
• Minimum 5 jours de formation continuées pendant les heures de travail et possibilité de suivre des formations professionnelles
• Abonnement STIB gratuit, remboursement intégral des frais de transport en commun et indemnité piéton et vélo pour les trajets domicile-travail 
• Accessibilité aisée en transports en commun

Mission :

Assurer l'aide aux utilisateurs et à la bonne gestion quotidienne de l'infrastructure informatique.

Tâches principales

  Mission 1 :      Helpdesk

• Dépannage informatique en tout genre aux utilisateurs finaux (hardware et software).

Mission 2 :         Administrateur réseau informatique

• Création de profils utilisateurs,
• Installation et configuration du matériel hardware/software (pcs, imprimantes, logiciels),
• Gestion d'accès,
• Gestion des backups (vérification et suivi de l'amélioration de la gestion des backups),
• Gestion et maintenance des serveurs physiques et virtuels du CPAS,
• Gestion de la sécurité du réseau (anti-virus, firewall...),
   

Mission 3 :         Gestion des applications

• Suivi et support des applications diverses du CPAS,
• Support des logiciels de bureautique.
• Formation de la solution de télétravail au personnel du CPAS
   

Mission 4 :         Téléphonie

• Gestion de la téléphonie fixe et mobile.
   

Mission 5 :         Support administratif

• Encodage des bons de commandes et factures,
• Suivi du budget informatique,
• Suivi des marchés publics du service informatique,
• Gestion du parc informatique, stocks et matériels divers,
• Rédaction de rapport et procès-verbaux, note de service,
• Recherche de prix pour les petits matériels,...
   

Profil d'entrée :

Diplôme requis :

Niv C : Certificat d'enseignement secondaire supérieur (CESS) dans le domaine de l'informatique ou équivalent

Compétences requises :

• Etre à l'écoute des demandes des utilisateurs (savoir-être)
• Savoir monter/démonter un pc (savoir, savoir-faire)
• Savoir configurer des ordinateurs, des comptes utilisateurs (savoir, savoir-faire)
• Savoir travailler en équipe (savoir-être)
• Etre consciencieux quant à la gestion de stock (pcs, imprimantes, cartouches d'encre,...)
• Connaissance élémentaire écrite et orale de la seconde langue (Selor Art. 8 - 10).
   

Nous proposons :

• Un travail qui a du sens et la stabilité de l'emploi propre aux pouvoirs publics ;
• Un contrat à durée indéterminée à temps plein (37h30 /semaine);
• Respect de l'équilibre entre vie professionnelle et vie privée :
  • Régime de congé attractif : (38 jours à minima) via congés annuels + jours extra-légaux+ jours compensatoires à l'horaire d'été + jours congé sans solde ;
  • Horaire souple selon le service et possibilité de prendre des congés en heure ; 
  • Télétravail structurel - 1 jour/semaine + possibilité d'effectuer du télétravail occasionnel à raison de max 2 jours/mois pour toutes les fonctions qui le permettent avec mise à disposition du matériel adéquat ;
• Des avantages financiers :
  • Salaire conforme aux barèmes des pouvoirs locaux de la Région de Bxl-Capitale - Niveau C1. À titre indicatif rémunération mensuelle brute de 2.567,03€ sans ancienneté et 2.849,64€ pour 5 ans d'ancienneté.
  • Une ancienneté valorisée : prise en compte de l'intégralité de l'ancienneté du secteur public ainsi que du secteur privé pour autant que cela puisse être utile à la fonction (moyennant remise attestation probantes)
  • Titres repas (valeur faciale de 8€) ;
  • Allocation de fin d'année ;
  • Une intervention dans les frais de transport (Gratuité STIB et remboursement de 80% pour les autres transports en commun) ;
  • Indemnités vélo ou piéton
  • Prime de bilinguisme (Min 215,18€ brut / mois) sur présentation des certificats Selor - connaissances écrite et orale élémentaire);
• Autres avantages :
  • Un large éventail de formations spécifiques, individuelles et/ou collectives ;
  • Assurance hospitalisation à des conditions avantageuses ; 
  • Constitution d'une pension complémentaire (2ème pilier) ;
  • Intervention dans les voyages scolaires
  • Réductions et avantages octroyés dans certains commerces ucclois ;
  • Aide et avantages d'accès aux plaines de jeux et crèches communales.
  • Possibilités d'évolutions de carrière 
  • Une grande facilité d'accès : 
    • Gare Uccle Calevoet (+De Lijn)
    • Tram/bus : 4/18/43/97/82/98

Vi søger en docent, som kan være med til at lede, udvikle og forme forskningsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde'. Vi søger dig, der har en pædagogisk forskningsprofil inden for det æstetiske, kreative og kropslige område og som vil bidrage til at styrke praksis og uddannelse med afsæt i centerets forskning.

Forskning på Professionshøjskolen Absalon starter og slutter i praksis. I Center for Pædagogik bliver centerets forskning og udvikling anvendt og udfoldet praksisnært i tæt samspil med pædagogprofessionen, regionen og aftagere, samt i vores pædagoguddannelse. I det samspil er vi optaget af at bidrage til udvikling og kvalitet i praksis. I forskningsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde' arbejdes der med afsæt i, at alle børn, unge og voksne trives og får mulighed for at lære og udvikle deres potentiale bedst muligt. Læs mere om miljøets projekter, publiceringer og medarbejdere på UC Viden: https://www.ucviden.dk/da/organisations/absalon-bev%C3%A6gelse-kreativitet-og-%C3%A6stetik-i-p%C3%A6dagogisk-arbejde/

Du får sammen med en docentkollega det overordnede faglige ledelsesansvar i forskningsmiljøet. I et team er du ansvarlig for den faglige koordinering og udvikling af forskningsmiljøet og det tætte samspil med pædagoguddannelsen og praksisfeltet. Du er f.eks. med til at skabe systematik og sammenhæng mellem de forskellige forskningsprojekter og aktiviteter, brede involvering i et praksis- og uddannelsesrettet sigte, og understøtte kernebemandingens bidrag til miljøet og deres løbende udvikling af egne forskningsprofiler.

Vi søger dig, der kan komplementere og udvikle området, og som kan stå i spidsen for at opbygge og drive udviklingen af de prioriterede forsknings- og udviklingsaktiviteter. Du skal sikre, at centerets forskningsprioriteringer bliver udfoldet praksisnært til gavn for den pædagogiske profession og sikre nær sammenhæng til pædagoguddannelsen og den pædagogiske efter- og videreuddannelse. Konkret betyder det, at forsknings- og udviklingsaktiviteter er anvendelsesorienterede, og bliver til i nært samspil med interessenter og praksisfeltet.

Din profil
Du skal være docent for forsknings- og udviklingsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde' sammen med en docentkollega. Ambitionen i forskningsmiljøet er at udvikle kreative, legende, æstetiske og bevægelsesmæssige metoder og miljøer i pædagogisk arbejde og derigennem bidrage til øget trivsel og læring hos børn, unge og voksne. Vi har bl.a. fokus på, hvilke metoder og udvikling af miljøer, der er bedst egnede i en konkret kontekst, men også hvordan god erfaring med konkrete metoder kan fremmes og forankres i pædagogisk praksis. Samtidig er vi optaget af at skabe brugbar viden om, hvordan pædagogen kan rammesætte, lede og evaluere disse metoder og miljøer, så de bedst muligt fremmer læring, udvikling og trivsel hos gruppen og den enkelte.

Du skal bidrage til at videreudvikle et professionelt forskningsmiljø med fokus på anvendelsesorienteret forskning og udvikling. Det er vigtigt, at du har indsigt i den pædagogiske profession, og kan se dig selv i følgende:

Faglig baggrund, der kvalificerer dig til at arbejde med området 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde'. Det kan f.eks. være en faglig baggrund inden for drama, musik, dans, idræt, billedkunst, litteratur eller håndværk. Det kan også være erfaringer med at arbejde entreprenant og tværgående med pædagogiske projekter i forhold til temaer som naturpædagogik, legemiljøer, rollespil m.m.

Brænder for at lede forsknings- og udviklingsaktiviteter. Du har erfaring med at udvikle og lede forskningsprojekter, og gerne større projekter, der kan involvere andre forskere. Der er tale om et bredt forskningsfelt i miljøet, og det er derfor en fordel, hvis du kan relatere dig til flere forskningsområder som f.eks. leg, æstetiske formudtryk og pædagogisk entreprenørskab. Samtidig er du solidt funderet i eget forskningsfelt med særlige spidskompetencer, der betyder, at du kan positionere og profilere dig indenfor forskningsområdet både nationalt og internationalt. Desuden er du en stærk formidler, der brænder igennem på en forståelig og kompetent måde over for andre forskere, interessenter og medier.

Du har erfaring med fundraising, at indhente ekstern finansiering samt at lægge og styre et budget. Du har blik for hvilke fonde og puljer, der er relevante at hjemtage eksterne forsknings- og udviklingsmidler fra. Ambitionen er, at aktivitetsniveauet indenfor forskningsmiljøet løbende skal stige og i den sammenhæng, er det en vigtig forudsætning, at der udformes og hjemtages projekter.

Udviklingsorienteret og ambitiøs forskningsleder med et skarpt blik for, hvordan centerets ressourcer og potentialer kan sættes optimalt i spil i forhold til forskningsprioriteringer, vækststrategier og uddannelsesudvikling. Du sætter samarbejdet højt og er i stand til at samarbejde med ledelse, kolleger, studerende og eksterne samarbejdspartnere.

National og international erfaring med engagement i nationale og internationale netværk og forskningsaktiviteter, herunder gerne relevant international publicering.

Erfaring med at undervise og udvikle læringsmiljøer. Det er en fordel, hvis du har erfaring med at undervise på en videregående uddannelse, herunder interesse for at inddrage studerende i forsknings- og udviklingsaktiviteter. Erfaring med vejledning af studerende på bachelor-, kandidat- eller ph.d.-niveau er også en fordel. Ligeledes er det vigtigt, at du har erfaringer med sammenhængen mellem forskning og udvikling, samt med videnomsætning i forhold til uddannelse og det pædagogiske praksisfelt.

Derudover forventer vi, at du:

• har en ph.d.- og en kandidatgrad inden for pædagogik eller et nært beslægtet område.
• har dokumenteret og udbredt erfaring med anvendt forskning, herunder forskningspublikationer.
• har erfaringer med kollaborativ forskning og er optaget af at lede og udvikle et stærkt forskningsmiljø med solide arbejdsfællesskaber.
• har erfaring med partnerskaber samt med at udvikle og fastholde praksisnære samarbejder.
• har et skarpt blik for, hvordan centerets resultater, ressourcer og potentialer kan sættes optimalt i spil ift. forskningsprioriteringer, strategier og uddannelsesudvikling.
• har en pragmatisk og udpræget samarbejdsorienteret tilgang i et miljø med mange berøringsflader internt og eksternt.

Dine arbejdsopgaver
Du bliver sammen med din kollega forskningsfaglig leder af forskningsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde'. I samarbejde med centerledelsen og øvrige kolleger, der er tilknyttet forskningsmiljøet, kapacitetsopbygger du forskningsmiljøet og etablerer et stærkt forskningskompetent arbejdsfællesskab. Center for Pædagogik har to forskningsmiljøer, hvorfor du også vil arbejde sammen med kolleger i miljøet 'Pædagogisk arbejde med familier, børn og udsathed'.

Dine arbejdsopgaver vil derudover være indenfor følgende områder:

Forskningsledelse og kapacitetsopbygning af forsknings- og udviklingsmiljøet. I arbejdet med den faglige ledelse skal du bidrage til kapacitetsopbygning af forskningsmiljøet ved at udvikle, drive og lede et fagligt miljø. Du skal vejlede arbejdsfællesskaber og understøtte, at den bærende bemanding bidrager til miljøet, og løbende udvikler deres forskerprofil. Under lektorkvalificering af vores adjunkter, deltager de og vores studerende i forskningsprocesser. Du har således ansvar for at planlægge, varetage, udvikle, gennemføre og evaluere forskningsindsatser sammen med kolleger med forskellige forskningsmæssige erfaringer. Herunder skal du understøtte egen og kollegers publicering.

Ansvar for udvikling af praksisrelevante og anvendelsesorienterede forskningsaktiviteter. I samarbejde med professionsfeltet skal du anvende, skabe og omsætte viden til gavn for den pædagogiske praksis. Du skal samarbejde med regionale, kommunale, private aktører og civilsamfundet, samt med nationale og internationale forskningsmiljøer. Du har overblikket over det nationale og internationale forskningsfelt, og du har en opsøgende rolle i forhold til nye udviklings-, samarbejds- og fundingmuligheder.

Ansvar for fundraising og gearing af miljøets forskningsmidler, da forskningsmiljøets vækst og styrke fordrer ekstern finansiering. I sammenhæng med det har du desuden ansvar for at lægge kort- og langsigtede strategier, der dels sikrer at dine kollegers kompetencer sættes i spil, og dels tager bestik af eksterne fondsmuligheder. I forhold til den økonomiske del har du desuden ansvar for forskningsmiljøets budget i samarbejde med en docentkollega.

Kvalificere videngrundlaget i pædagoguddannelsen og bidrage til et systematisk samspil mellem praksis, forskning og undervisning. Du underviser og vejleder selv og sammen med kolleger. Du skal bringe ny viden og metoder fra forskningslandskaber og centerets egne forskningsaktiviteter i spil på grunduddannelsen, samt i efter- og videreuddannelsen. Det kan ske, når du har ansvar for workshops for studerende om deres bachelorprojekter, eller når studerende indgår i forsknings- og udviklingsprocesser, der bringer dem tæt på praksis.

Bidrage til kompetenceudvikling og vejledning af kolleger til udvikling og søgning af ph.d.-stipendiater, samt sparring og vejledning af ph.d.-studerende.

Undervise og vejlede studerende på grunduddannelsen og efter- og videreuddannelsen.

Dine kolleger
Du bliver en del af Center for Pædagogik med én centerchef, fem uddannelsesledere og godt 140 dedikerede og fagligt stærke undervisere. Du vil i dagligdagen indgå i et tæt arbejdsfællesskab og samarbejde med tre andre docenter i centerets to forskningsmiljøer. Det andet miljø er 'Pædagogisk arbejde med familier, børn og udsathed', og der samarbejdes på tværs af de to miljøer. Dertil skal du også samarbejde med fem konsulenter, der har ansvar for centerets efter- og videreuddannelsesområde. https://phabsalon.dk/om-Absalon/organisation/centre/center-paedagogik

Center for Pædagogik er fordelt på fem campusser, som er Roskilde, Slagelse, Vordingborg, Nykøbing Falster og Holbæk. Du må forvente at skulle deltage i aktiviteter på alle campus, samt jævnligt mødes fysisk med dine docentkolleger. Dit faste tilhørsforhold på et at de fem campusser afklares efter aftale. Hjemmearbejde er en mulighed i det omfang opgaverne gør det muligt.

På tværs af Absalons to direktørområder er der tværgående samarbejde mellem en række fagcentre. Fagcentrene spænder over bl.a. pædagogik, skole og læring, ledelse, socialt arbejde og forskellige sundhedsfaglige professioner. Der er et netværk med forskningschef og docenter på tværs af centre, såvel som projektsamarbejder og aktiviteter. Alle centre har adgang til Stab for Forskning og Udvikling (FoU), samt projekt- og økonomikonsulenter, der administrativt kan understøtte fx projektansøgninger og budgetlægning, mens forskningsmiljøerne i tæt dialog med centerchef og ledelse, selv står for initiativer dertil. Det er også miljøerne, der har faglig ledelse i processerne.

Sådan ansøger du

• Ansættelse sker i henhold til gældende overenskomst mellem Finansministeriet og relevant faglig organisation, samt i henhold til bekendtgørelse om stillingsstruktur og bekendtgørelse om bl.a. docentbedømmelse.
• Stillingen er en fuldtidsstilling med forventet startdato den 1. august 2026 og ansættelse sker for en tidsbegrænset periode for 6 år. Der kan være mulighed for forlængelse af docenturet og/eller mulighed for overgang til en anden stilling, inden for samme stillingsstruktur, efter docenturets ophør.
• Du skal forvente aktiviteter i tilknytning til alle vores udbudssteder dækkende hele Region Sjælland, hvorfor der vil være tjenstlig kørsel til øvrige campus i arbejdstiden.
• Udover din ansøgning og CV skal du sende:
• uddannelsesbeviser,
• publikationsliste,
• max. 3 publikationer som du gerne må motivere valget af ift. stillingsopslaget,
• forskningsplan med øje for ledelse af et helt miljø (se link længere nede)
• dokumentation for forsknings- og udviklingsprojekter samt undervisning (fx i form af portfolio),
• evt. medforfattererklæring
• Ansøgningsmaterialet sendes via vores rekrutteringssystem her eller ved at klikke på 'Søg stillingen' til højre på denne side senest d. 10. april 2026. https://phabsalon.dk/job-i-absalon/ledige-stillinger
• Ansættelsesudvalget præselekterer i de modtagne kandidater ud fra ansøgeres kvalifikationer holdt op imod stillingen. Hvis du bliver udvalgt til bedømmelse, bliver dine kvalifikationer vurderet af et eksternt bedømmelsesudvalg. Bedømmelsen sker udelukkende ud fra det fremsendte materiale.
• Ansættelsesprocessen forventes at tage ca. 3 måneder efter ansøgningsfristen.
• Har du spørgsmål eller ønsker du uddybning om stillingen, er du velkommen til at kontakte centerchef Katrine Wolin på tlf. 7248 1671, kwo@pha.dk, forskningsleder Martin Hoffmann på tlf. 7248 2063, maho@pha.dk eller docent Mikkel Snorre Boysen på tlf. 7248 2059, msb@pha.dk
• Vi forventer at afholde første og anden ansættelsessamtale primo juni 2026.

Der henvises i øvrigt til følgende bekendtgørelser, bedømmelseskriterier og interne retningslinjer:
Bekendtgørelse nr. 414 af 27. april 2025 om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.v. https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/414

Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025 om lektorkvalificering, lektorbedømmelse og docentbedømmelse af undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.v. Bilag 2, Kriterier for docentbedømmelse, jf. § 19 https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/413

Bedømmelsesskema pkt. 3 - 6
https://recruiter.hr-manager.net/Export/Attachments/ViewFileManagerDocument.aspx?id=3fc36b92-b50b-46d2-8373-ef69d7d58cf3&cid=5001

Forskningsplan
https://recruiter.hr-manager.net/Export/Attachments/ViewFileManagerDocument.aspx?id=b79bff7a-e364-4f8b-82e8-237bfd46028f&cid=5001

Interne retningslinjer
https://recruiter.hr-manager.net/Export/Attachments/ViewFileManagerDocument.aspx?id=2d1221a9-91de-4747-be20-7157454dad40&cid=5001

Vi ønsker, at medarbejderstaben afspejler det omgivende samfund, og vi opfordrer derfor alle interesserede uanset køn, kulturel og etnisk baggrund til at søge stillingen.

Om Absalon
Professionshøjskolen Absalon er Region Sjællands største uddannelsesinstitution, hvor vi med vores 14 uddannelser uddanner samfundets professionelle til både erhvervslivet og den offentlige sektor. Vi er fordelt på i alt syv campus.

Vores ambition er at bidrage til øget velfærd og vækst i Region Sjælland gennem fremragende uddannelser og rollen som regional udviklingspartner. Vores studerende og samarbejdspartnere er det ubestridte centrum for vores arbejde, lige som vi lægger vægt på at være en rigtig god, fællesskabsbaseret og udviklende arbejdsplads.

Vi er 800 medarbejdere, vi har 9.000 studerende på vores grunduddannelser og vi efter- og videreuddanner 3.500 kursister hvert år.

Le poste 
En référence aux dispositions générales concernant la fonction d'éducateur·ice, elle/il sera, entre autres, à même :
¿    De créer un climat optimal pour les patients en leur offrant une structuration dans leur environnement
¿    De réaliser des soins relationnels de qualité
¿    D'encadrer et soutenir les patients sur le plan pratique, émotionnel et social
¿    D'organiser et animer des activités à visée thérapeutique
¿    De participer à une approche pluridisciplinaire
¿    D'intervenir lors de situations de crise, de servir de médiateur lors de conflits
¿    De participer aux activités de la vie quotidienne des patients
¿    De participer au bien-être et à l'autonomisation des patients
 

Profil souhaité et compétences requises 
¿    Être titulaire d'un diplôme d'éducateur spécialisé
¿    Une expérience dans le domaine de la santé mentale est un atout
¿    Connaissance approfondie des troubles psychiatriques courants, des traitements et des approches éducatives
¿    Une sensibilité à la pratique du soin par la relation est essentielle
 

Nous vous offrons 
¿    Un modèle de management humaniste et participatif
¿    Des formations continues
¿    Reprise de l'ancienneté dans le calcul barémique
¿    Participation aux frais de déplacement
¿    30 jours de congé (selon les prestations de l'année précédente) + congés d'ancienneté