About Us Egis est un acteur international majeur de l' architecture , du conseil , de l' ingénierie de la construction et des services d'exploitation et de mobilité . Nous concevons et exploitons des infrastructures et bâtiments intelligents qui répondent aux défis liés à l'urgence climatique et permettent un aménagement du territoire plus équilibré, durable et résilient. Nos 23 500 employés opèrent dans plus de 70 pays, mettant à profit leur expertise pour développer et fournir des innovations et des solutions de pointe à nos clients. Par la diversité de nos domaines d'intervention, incluant les transports , la ville , l' énergie bas carbone, l' eau et l' environnement , nous sommes un acteur clé de l'organisation collective de la société et du cadre de vie des citoyens dans le monde entier. About the Role Intégré.e au produit Energie de la Direction Systèmes (SL Transport Urbain), vous êtes rattaché.e hiérarchiquement au Responsable de l'équipe Energie de l'Ile de France (situé à Guyancourt) ou de l'équipe de Lyon en cas de projets implanté sur Toulouse. Disposant d'une bonne expérience dans l'ingénierie de systèmes courant fort dans les domaines du transport ferroviaire (tramways, métro, LGV, TPC...), du transport routier (bus électrique, IRVE) et/ou d'électrifications lourdes de sites industriels (aéroports, ports, fermes solaires...), vous prenez en charge la gestion de projets depuis la phase d'offre jusqu'à la phase de pilotage et de transfert au client. Vous êtes impliqué.e sur des projets urbains, interurbains, industriels aussi bien en France qu'à l'export. Dans le cadre de ses projets, la direction Systèmes d'Egis assure des missions de Maitrise d'œuvre (MOE) ou Assistant Maitrise d'Ouvrage (AMO) pour des clients publics ou privés. Votre mission de Chef.fe de Projet produit Energie couvre donc les missions suivantes : En phase offres : Participer aux devis de grands projets multi-système en tant que porteur des sujets ENERGIE Pilotage d'offres du GO No GO à la livraison : Constitution des groupements et partenariats, Coordination de la production de l'offre ou production active (rédaction du mémoire, chiffrage, création de planning, proposition de CV ou références pertinentes, etc.), Suivi et cadrage de l'équipe, Production, relecture et mise à jour (méthodo technique, chiffrage, dpgf, ...). En phase projet : Manager opérationnellement une équipe technique composée d'ingénieurs et de techniciens Gérer et coordonner la partie contractuelle de vos contrats Assurer le reporting financier des projets dont vous êtes le pilote Participer à l'élaboration du planning et à la préparation des documents contractuels, (sous-traitance, avenants, changements etc..) en liaison avec le responsable d'activité, Coordonner la production des études avec les différents intervenants et en superviser le contrôle Participer aux réunions d'interface technique avec le client et les ingénieurs d'études, Élaborer les réponses techniques au client en liaison avec l'équipe technique, Assurer le pilotage technique et contractuel des entreprises titulaire de marchés ENERGIE tout au long du projet : suivi des opérations et de leur bonne réalisation (phase études, travaux, essais), respect des coûts, de la qualité des prestations et des délais de mise en service, Garantir la bonne communication entre les partenaires du projet. Traiter les réclamations éventuelles, Assurer la rentabilité du projet, Optimiser les charges et maitriser les coûts. What do we need from you Ingénieur en génie électrique ou électrotechnique , vous avez de bonnes connaissances du monde ferroviaire, des systèmes de contrôle-commande et des réseaux d'énergie HTA et/ou BT Vous justifiez d'une expérience d'au moins 10 ans dans la gestion de projets d'ingénierie des systèmes courant fort dans les domaines du transport ferroviaire (tramways, métro, LGV...), du transport routier (bus électrique, IRVE) et/ou d'électrifications lourdes de sites industriels (aéroports, ports, fermes solaires...) pour des missions de MOE ou AMO ou en entreprises de travaux. Vous êtes à même d'apprécier et maîtriser les environnements projets et êtes doté.e de réelles capacités relationnelles pour travailler en équipe. Vous faites preuve de capacités organisationnelles pour intervenir sur des projets d'envergure en France et à l'international. Des capacités d'autonomie , de rigueur , de facilités de synthèse et rédactionnelles sont également indispensables . La pratique de l'anglais et une aisance dans les échanges est fortement recommandée en vue de participer à des projets internationaux. What's in it for you? Nous vous proposons de construire votre avenir professionnel au sein de notre groupe en choisissant votre parcours à travers nos différents domaines d'activités, nos métiers mais aussi nos projets L'opportunité d'intégrer une société en croissance, reconnue pour la qualité de son expertise technique et de son engagement dans la transition énergétique, et...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authenti...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

Charly, c'est un cabinet de recrutement et d'intérim implanté à Marseille qui facilite la rencontre des entreprises et de leurs futurs collaborateurs depuis 2009. Comme d'autres, nous intervenons partout en France auprès de petites comme de grandes entreprises, et ce quel que soit leur secteur d'activité. Comme d'autres, nous recrutons des employés qualifiés, agents de maîtrise et cadres en intérim, CDD ou CDI, selon les besoins exprimés par nos clients. Mais pour nous assurer de tenir notre promesse et nos engagements envers vous, nous avons adapté notre modèle interne. Le poste : Vous en avez marre de vendre un produit où l'on ne parle que technique ou de prix - Vous voulez un produit dont les performances et le design créent une vraie expérience et de l'émotion chez vos clients ? Alors, rejoignez notre client, une PME spécialisée dans l'installation et l'exploitation de cabines photos premium dans des lieux de vie (bars, restaurants, sites touristiques') qui mêlent design vintage et technologie, en tant que Responsable de BU Commerciale H/F en CDI à Paris. Créée il y a une dizaine d'années, cette entreprise a la particularité de gérer toute la chaîne de valeur en interne : conception, fabrication (software et matériel), logistique, maintenance,... Vous aurez donc une maitrise totale des aspects et caractéristiques de vos produits sur du Made in France ! Grâce à son business modèle qui repose sur la mise à disposition gratuite de ses cabines dans des lieux de vie, vous pourrez adopter une approche commerciale centrée sur l'utilité du produit et la réponse aux problématiques de vos clients. Le but - Recréer de l'émotion, une expérience et un attachement au lieu pour les consommateurs. En moins de 5 ans, la société est passée de 5 à près de 40 collaborateurs. La société met la qualité, la fiabilité et la réactivité au coeur de ses priorités. Dans ce contexte de croissance, notre client souhaite intégrer un responsable de BU Commerciale H/F afin de piloter une des 3 Business Unit commerciales pour faire doubler son CA en 5 ans. À ce titre, vos missions sont : - Construire la feuille de route de la BU, fixer les objectifs et établir les jalons intermédiaires dans le but d'assurer une croissance structurée et durable, - Piloter l'équipe commerciale : les accompagner dans leur montée en compétence, les former, assurer un suivi précis des performances individuelles et collectives, et intervenir en appui sur les négociations clés, - Déployer les outils et méthodes permettant d'améliorer l'efficacité commerciale, en veillant à leur adoption par l'équipe, - Assurer un reporting précis et régulier de l'activité et piloter les indicateurs de performance, - Développer activement les partenariats commerciaux auprès de grands comptes, en incarnant une posture exemplaire sur le terrain. Quelques mots sur l'équipe : Vous dépendrez du directeur commercial nouvellement arrivé dans l'entreprise. L'équipe commerciale dont vous aurez la charge sera composée de 4 Sales. Elle sera prochainement renforcée par des futurs recrutements. Profil recherché : Vous êtes toujours avec nous - Parfait ! Découvrez ce que nous cherchons : Vous avez déjà structuré, animé et fait progresser une équipe commerciale, idéalement dans un contexte de croissance - Vous êtes capable de mener de front des actions de développement commercial afin de créer des liens avec les partenaires existants ou futurs, en restant opérationnel ? Vous maîtrisez l'ensemble du cycle de vente, de la prospection à la négociation d'offres, auprès de grands comptes ? Vous êtes capable d'optimiser des outils et process commerciaux afin de renforcer la rigueur et la performance de votre équipe ? Vous avez une bonne connaissance du secteur de l'hospitality (bars, restaurants, foodcourts, hôtels, lieux événementiels') qui vous permet d'identifier les bons leviers commerciaux - Vous venez de répondre oui (ou presque !) à toutes ces questions ? Alors voici ce que Charly vous propose : - Un poste en CDI, basé à Paris, statut cadre (forfait 214 jours) - Une rémunération fixe comprise entre 50k- et 60k- bruts annuels + 15 à 20k- de variable (versé trimestriellement), - Prime d'intéressement (entre 3000- et 6000- sur les 3 dernières années), - 1 jour de télétravail hebdomadaire, - Poste majoritairement sédentaire, mais déplacements ponctuels à prévoir en Île-de-France et en France, - Poste à pourvoir dès que possible (préavis acceptés). Attention, ce poste n'est probablement pas fait pour vous si vous ne souhaitez plus être dans l'opérationnel et si vous n'avez jamais encadré une équipe commerciale, Tout est OK - Il ne vous reste plus qu'une chose à faire : postuler ! Et pour ça, il ne vous faudra qu'un CV et 30 secondes. Le processus de recrutement : - Un entretien visio avec Yoan, Consultant en recrutement chez Charly, - Un entretien avec une Advisor qui accompagne l'entreprise dans sa structuration, - Un entretien avec le ...

Ambassadeur Terrain – Amnesty International France (H/F) Et si ton prochain job te permettait à la fois : de rencontrer énormément de personnes, de développer ta confiance en toi… et d’avoir un vrai impact ? Chez Shariti, nous recherchons des personnes à l’aise avec : • l’humain, • le terrain, • et les défis. Des personnes capables de créer du lien. Des personnes qui aiment bouger. Des personnes qui ont de l’énergie, du mental et une bonne communication. Le métier que nous proposons est aussi connu sous les noms de : recruteur de donateurs, fundraiser ou dialogueur terrain. Concrètement, ton rôle : Aller à la rencontre du public pour représenter Amnesty International France et convaincre de nouveaux donateurs de soutenir durablement l’association. Selon les missions, tu travailleras : • en centres commerciaux, • en rue, • ou en porte-à-porte. Ici, on ne distribue pas des flyers. On échange. On écoute. On argumente. On convainc. Certaines journées seront faciles. D’autres beaucoup plus challengeantes. Mais réussir à convaincre une personne de soutenir une grande cause procure une vraie satisfaction. Pourquoi ce métier est différent ? Parce qu’il mélange beaucoup de choses à la fois : • du terrain, • de l’humain, • de la communication, • du mental, • et une vraie montée en compétences. C’est un métier exigeant… mais extrêmement formateur. Avec le temps, tu apprendras notamment à : prendre la parole plus facilement, gagner en aisance relationnelle, gérer le refus sans perdre confiance, convaincre avec authenticité, développer ton mental, mieux comprendre les autres, et progresser dans un environnement dynamique. Honnêtement, on voit souvent des personnes arriver timides… et prendre énormément confiance en elles au fil des semaines. Pourquoi rejoindre Shariti ? Chez Shariti, nous collaborons avec des ONG et associations qui agissent concrètement pour : • les droits humains, • l’accès aux soins, • la protection des populations vulnérables, • et de nombreuses autres causes essentielles. Mais nous croyons aussi à quelque chose d’important : On peut défendre de grandes causes tout en recherchant la performance, l’évolution et l’excellence terrain. Nos valeurs : Bienveillance. Résilience. Excellence. Partage. Rémunération et évolution • À partir de 12,50€ brut/heure (hors primes de congés payés et de précarité) • Primes mensuelles selon performance • Évolution rapide possible vers : → formateur, → chef d’équipe, → manager terrain. Chez nous, l’évolution dépend surtout : de ton implication, de ton énergie et de ta progression. Ce que nous proposons Formation dès ton arrivée Accompagnement terrain quotidien Coaching et montée en compétence Ambiance d’équipe dynamique Formations régulières Mutuelle Titres restaurant Transport pris en charge à 50% Horaires flexibles Un métier vivant où les journées ne se ressemblent pas Le profil que nous recherchons Ce métier n’est probablement pas fait pour tout le monde. Il demande : • de l’énergie, • de la résilience, • une bonne communication, • de la régularité, • et une vraie capacité à sortir de sa zone de confort. Mais si : tu aimes le contact humain, tu apprécies les défis, tu veux progresser rapidement, tu n’as pas peur du terrain, tu veux un travail plus vivant qu’un simple job de bureau, et tu as envie d’évoluer… Alors il y a de grandes chances que tu te plaises chez nous. Ce qui compte le plus pour nous Pas forcément ton CV. Mais plutôt : • ton attitude, • ton énergie, • ta motivation, • ta capacité à apprendre, • et ton envie de progresser. Aucune expérience dans le secteur n’est obligatoire. Informations pratiques • Contrat : CDD • Temps partiel : 24h/semaine • Mobilité : Île-de-France • Début : dès que possible Rejoins la Shariteam Nous croyons profondément que certaines expériences peuvent réellement faire grandir humainement et professionnellement. Peut-être que celle-ci en fait partie. Postule maintenant et viens découvrir un métier : • humain, • intense, • challengeant, • et formateur. Shariti encourage toutes les candidatures, sans distinction d’origine, de parcours ou de diplôme.

Description des tâches: Senior Software Engineer / Tech Lead Full Stack TypeScript, Python, AWS | Luxembourg Datapunk développe deux SaaS B2B majeurs: Hubfinance pour le wealth management, Humakina pour les ressources humaines. Nous comptons 200+ clients référents, opérons dans 8 pays européens avec une croissance établie. Nous sommes maintenant au stade où nous avons besoin d'un ingénieur senior capable d'orchestrer réellement notre architecture technique et de structurer notre excellence engineering pour supporter nos ambitions de croissance. Nous recherchons quelqu'un pour relever des défis substantiels : scaling produit, architectures data complexes, intégration d'IA, évolutions majeures de la plateforme. Pas simplement pour exécuter un backlog. Le rôle Vous intervenez sur l'ensemble du cycle produit : compréhension des enjeux métier en collaboration directe avec le CEO et les équipes produit, conception d'architectures, développement, déploiement en production, et maintenance à l'échelle. Vous avez aussi une responsabilité de leadership: structurer l'équipe technique, encadrer les contributeurs, et établir les standards d'excellence. Vos responsabilités principales: • Architecture et développement: concevoir les systèmes, en porter la qualité et la pérennité. Stack modernes : TypeScript fullstack, Node.js + NestJS en backend, React/Next.js en frontend, Python pour les pipelines data et ETL. • Leadership technique: porter les décisions architecturales, proposer des solutions qui équilibrent ambition et pragmatisme, anticiper l'évolution des choix techniques sur 24/36 mois. • Infrastructure et scalabilité: AWS (ECS, Lambda, RDS, etc.), Docker, Terraform. Rigueur dans les choix d'infrastructure sans surengéniering. • Data et IA: concevoir l'intégration responsable et efficace des données métier et des LLM dans nos produits. • Leadership d'équipe: structurer l'équipe technique, élever le niveau collectif, documenter et transmettre les pratiques d'excellence. Profil recherché Expérience: Minimum 6 ans en développement logiciel avec une solide expérience SaaS. Vous avez navigué les défis d'architecture et de scaling : évolution architecturale, déploiements sans downtime, arbitrage entre dette technique et roadmap. Vous avez aussi une expérience reconnue de leadership technique ou de mentorat d'équipes multidisciplinaires. Compétences techniques requises: • Maîtrise avancée de TypeScript en environnement fullstack • Excellente connaissance de Node.js et des frameworks modernes (NestJS) • Expérience solide avec React / Next.js • SQL et modélisation de bases de données relationnelles à niveau avancé • Python pour le développement d'outils, scripts et pipelines ETL • Infrastructure AWS (ECS, Lambda, RDS, CloudFront, S3, IAM) avec compréhension des bonnes pratiques • Docker et Terraform Produit et architecture: • Capacité à concevoir des architectures logicielles cohérentes et scalables • Aptitude à traduire les enjeux métier en spécifications techniques exploitables • Compréhension des dynamiques produit et orientation utilisateur • Familiarité avec Figma pour clarifier les designs Qualités: • Autonomie et sens des responsabilités • Communication directe et honnête, sans détour • Pragmatisme : capacité à distinguer ce qui importe vraiment • Curiosité technologique et appétence pour l'innovation • Leadership naturel et crédibilité auprès des équipes Points forts appréciés: • Expérience avérée en CI/CD et infrastructure-as-code • Antécédents en data/analytics ou architectures complexes • Contributions open source ou culture DevOps établie Ce que nous offrons • Autonomie réelle: pas de micromanagement, responsabilité complète sur les choix techniques et les décisions d'architecture. • Défis substantiels: scaling de produits complexes, architectures data, intégration d'IA, problèmes d'engineering vraiment intéressants. Pas d'administration ou de maintenance routine. • Équipe technique à structurer: opportunité de construire une équipe de haut niveau, de définir les standards, de mentorat direct. • Trajectoire de croissance: dans 24/36 mois, vous aurez structuré une équipe d'excellence, navigué des décisions architecturales majeures, et contribué à la stratégie produit de Datapunk. • Honnêteté opérationnelle: nous parlons des défis réels (clients exigeants, roadmap ambitieuse, évolution produit rapide) directement et sans dramatiser. C'est ça qui crée de la croissance. • Culture pragmatique: pas de réunions inutiles, pas de management par process. Directivité, franchise, et résultats. Informations pratiques • Localisation: Bertrange, Luxembourg (modèle de travail flexible à discuter en fonction du contexte) • Supervision directe: collaboration étroite avec le CEO et les équipes marketing • Stack technique: TypeScript, Node.js, NestJS, React, Next.js, Python, PostgreSQL, AWS, Docker, Terraform • Environnement: GitHub, Jira, Confluence, Google Workspace Candidature Envoyez votre dossier à valerie@hubfinance.com comprenant: • Votre CV • Une brève présentation de votre intérêt pour Datapunk • Un exemple de projet ou défi technique dont vous êtes particulièrement fier Nous mènerons des échanges directs : discussion sur votre expérience, vos choix architecturaux, vos ambitions. A bientôt !

Poste occasionnel, ouvert uniquement aux contractuels (CDD 16 mois, en temps incomplet 40 %, 2 jours par semaine). "Contrat de travail conforme à la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 modifiée portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’État, notamment **son article L.332-22 du code général de la fonction publique et au décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 modifié relatif aux dispositions générales applicables aux agents non titulaires de l’État."** ContexteL’ISAE SUPAERO est une institution de référence internationale pour la formation supérieure et la recherche dans le domaine aéronautique et spatial. L'ISAE-SUPAERO développe des formations pluridisciplinaires de haut niveau scientifique et pilote une recherche active et reconnue sur un très large spectre de domaines au-delà de l'aéronautique et de l'espace. Ces activités de formation et de recherche accompagnent la transition énergétique, intègrent les objectifs du développement durable, participent à la réduction de l’empreinte environnementale du transport et contribuent à la mutation du secteur aéronautique. L’Institute for Sustainable Aviation (ISA) est un consortium de collaboration scientifique créé le 30 novembre 2021 par huit établissements d’enseignement supérieur et de recherche : l’ISAE-SUPAERO, la Fondation J.J. Laffont (Toulouse School of Economics), l’Université Toulouse Capitole, l’ENAC, TBS Education, Météo-France, le Cerfacs et l’Université Toulouse 2 Jean-Jaurès. Au cœur de la métropole aéronautique régionale, l’Institute for Sustainable Aviation a pour objectif d’aborder la question de la durabilité de l’aviation en mettant en œuvre une recherche interdisciplinaire à l’interface des sciences sociales et humaines, de l’économie financière et industrielle, de l’ingénierie aéronautique et des opérations aériennes, des lois et règlementations relatives au transport et à l’environnement, de l’énergétique et de la physique de l’atmosphère. Il vise à produire de nouvelles connaissances pour contribuer à l’éclairage scientifique du processus de transformation du secteur du transport aérien vers une aviation décarbonée, à moindre impact environnemental, responsable et durable. Pour mener à bien, animer et conduire ses activités, l’ISA est structuré en : · Une équipe scientifique d’enseignants-chercheurs, chercheurs, doctorants et post-doctorants, · Une équipe de direction et de coordination composée du Directeur de l’Institut et la Responsable gestion et développement. L’ISAE-SUPAERO, mandaté pour opérer la mise en œuvre de l’activité de recherche de l’ISA, recrute au nom du consortium un assistant administratif (H/F) et de gestion à temps incomplet (2 jours/semaine). Missions Sous la supervision du Directeur et de la Responsable gestion et développement, vos missions seront de : · Participer à l’élaboration des prévisionnels budgétaires ; · Participer à l’exécution budgétaire (budget général et budget sur conventions) : saisie des prévisionnels budgétaires dans l’outil Planning Analytics, gestion et exécution du processus de réalisation des achats, suivi des dépenses et contrôle dans l’outil SIFAC+, préparation de la facturation, suivi des recettes et contrôle des encaissements, en relation avec le service des affaires financières de l’ISAE-SUPAERO et les organes financiers des autres établissements membres de l’ISA ; · Participer à l’établissement et à la validation des ordres de mission des personnels et en assurer le suivi post-mission ; · Assurer le suivi longitudinal des dépenses à justifier auprès de financeurs de l’ISA jusqu’à leur clôture. Plus particulièrement, établir les tableaux de reporting financier, collecter et centraliser les pièces administratives et comptables nécessaires à l’établissement du dossier de justification des dépenses auprès de la Région Occitanie, financeur de l’ISA. Constituer ce dossier et le soumettre à la validation du pôle « budget » du service des affaires financières ; · Réaliser le suivi administratif et financier pour le recrutement de personnel ou stagiaires ; · Participer à d’autres tâches administratives diverses dans le périmètre des actions et projets de l’ISA : réservation de salles, gestion des accès sécurité, réalisation de badges, … Compétences spécialisées ou transverses · Gestion Budgétaire et Financière · Connaissance des outils de bureautique (maitrise d’excel) · Procédures et dispositions réglementaires · Connaissance du logiciel de gestion budgétaire, financière et comptable, SIFAC+ (atout supplémentaire) Aptitudes, savoir-être · Rigueur, organisation · Autonomie · Réactivité · Adaptabilité · Capacité de travail en équipe ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ Modalités de candidature : CV et une lettre de motivation obligatoires par le lien CEGID HR (POSTULER) Pourquoi nous rejoindre : https://www.isae-supaero.fr/wp-content/uploads/2026/...