La Direction de la qualité, de la gestion des risques, des droits des usagers et de la démocratie sanitaire du Centre d'Accueil et de Soins Hospitaliers de NANTERRE (92) et de l'Etablissement Public de Santé Roger Prévot de MOISSELLES (95) recrute un CHARGE DE MISSION QUALITE ET GESTION DES RISQUES H/F PRESENTATION DE LA DIRECTION La Direction de la qualité de la gestion des risques, des droits des usagers et de la démocratie sanitaire est commune aux deux établissements. Ses principales missions sont : -Le suivi des démarches de certification HAS ; -La coordination du recueil des indicateurs pour l'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins ; -La gestion des événements indésirables et des réclamations des patients ; -L'actualisation et le suivi du programme d'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins ; -La cohérence du système documentaire ; -Le développement de l'implication des représentants des usagers ; -La préparation et la coordination de la conduite des crises affectant l'établissement. L'effectif de la Direction est de Un directeur qualité et gestion des risques, droits des usagers. 1 chargée de mission droits des patients 1 chargée de mission qualité MISSIONS DU POSTE Qualité : Définir les actions d'amélioration de la qualité en relation avec les différents responsables des pôles et les groupes de travail thématiques ; Conduire le Plan d'Action Qualité et de la Sécurité des Soins (PAQSS) en coordonnant les différentes actions sur le plan institutionnel, au niveau des pôles et services et aider à l'appropriation des plans d'actions par les équipes de terrain et en assurer le suivi et l'évaluation ; Coordonner et concourir à la réalisation des audits dans les services, ainsi qu'aux actions d'évaluation des pratiques professionnelles (EPP) ; Organiser et participer aux campagnes nationales et internes de recueil d'Indicateurs Qualité Sécurité des Soins (IQSS); S'assurer de la bonne utilisation des outils de qualité (circuit des EI, gestion documentaire) ; Sensibiliser les personnels aux enjeux de la qualité et accompagner les différents professionnels au plus proche des activités dans la mise en uvre effective de la démarche d'amélioration de la qualité et de la sécurité des soins; Déployer la démarche de certification HAS en assurant la méthodologie, l'accompagnement et sa réalisation dans les services et structures de soins en lien avec les équipes concernées. Assistance, conseil et formation des équipes Gestion des risques : Conduire l'analyse des événements indésirables dont les événements indésirables graves en lien avec les équipes concernées ; Animer la réunion de revue des EI ; S'assurer du lien entre l'analyse des risques a priori, l'analyse des événements indésirables et le Programme d'actions qualité sécurité des soins ; Participer à l'élaboration, l'actualisation des plans SSE ; Assistance, conseil et formation des équipes CONDITIONS D'EXERCICE DU POSTE CDI Mutation -Détachement Localisation -CASH Nanterre 403 avenue de la République 92014 Nanterre -EPS Roger Prévot 52 rue de Paris 95570 Moisselles -Le CASH et l'EPS Roger Prévôt disposent de plusieurs structures extrahospitalières (CATTP, CMP, USMP) dans lesquelles la Direction intervient -Le poste est basé à Nanterre mais 10% de l'activité est à prévoir sur le site de Roger Prévot. Horaires -Base de 39h hebdomadaires -Forfait annuel 20 RTT Possibilités : Télétravail -Crèche CGOS (Comité d'Entreprise) QUALIFICATIONS ET QUALITES REQUISES Diplôme bac + 5 ou équivalent (l'expérience d'une fonction similaire est prise en compte) dans le domaine de la qualité et de la gestion des risques. Une expérience en établissement de santé et une connaissance des exigences et de la procédure de certification HAS sont indispensables. Capacités : Personnelles : -Capacité à travailler en équipe -Capacité relationnelle -Capacité à gérer son stress -Capacité à se remettre en question et à évaluer ses besoins en formations Professionnelles : -Capacité d'analyse et de diagnostic des processus et des organisations -Aptitude à mener un projet, formaliser une méthode, décliner une organisation animer le projet -Aptitude d'animation de groupe de travail ; -Aptitudes pédagogiques ; -Aptitude rédactionnelles ; -Capacité à gérer simultanément plusieurs projets ; -Capacité à négocier avec des interlocuteurs aux positionnements hiérarchiques variés ; -Respect du secret professionnel ; -Français lu, écrit et parlé ; -Maîtrise du pack office. Possibilité d'évolution professionnelle Formation continue Responsable qualité et gestion des risques. La connaissance du logiciel BLUKANGO serait un plus Personne à contacter (envoyer votre CV et votre lettre de motivation) : Monsieur Patrick GUEZ, Directeur de la Qualité, de la Gestion des Risques, de la Démocratie sanitaire et des Droits du patient * Présentation de l'établissement : Situé à 10min de la Défense, le Centre d'Accueil et de Soins Hospitaliers de Nanter...

About Us Egis est un acteur international majeur de l' architecture , du conseil , de l' ingénierie de la construction et des services d'exploitation et de mobilité . Nous concevons et exploitons des infrastructures et bâtiments intelligents qui répondent aux défis liés à l'urgence climatique et permettent un aménagement du territoire plus équilibré, durable et résilient. Nos 23 500 employés opèrent dans plus de 70 pays, mettant à profit leur expertise pour développer et fournir des innovations et des solutions de pointe à nos clients. Par la diversité de nos domaines d'intervention, incluant les transports , la ville , l' énergie bas carbone, l' eau et l' environnement , nous sommes un acteur clé de l'organisation collective de la société et du cadre de vie des citoyens dans le monde entier. About the Role Intégré.e au produit Energie de la Direction Systèmes (SL Transport Urbain), vous êtes rattaché.e hiérarchiquement au Responsable de l'équipe Energie de l'Ile de France (situé à Guyancourt) ou de l'équipe de Lyon en cas de projets implanté sur Toulouse. Disposant d'une bonne expérience dans l'ingénierie de systèmes courant fort dans les domaines du transport ferroviaire (tramways, métro, LGV, TPC...), du transport routier (bus électrique, IRVE) et/ou d'électrifications lourdes de sites industriels (aéroports, ports, fermes solaires...), vous prenez en charge la gestion de projets depuis la phase d'offre jusqu'à la phase de pilotage et de transfert au client. Vous êtes impliqué.e sur des projets urbains, interurbains, industriels aussi bien en France qu'à l'export. Dans le cadre de ses projets, la direction Systèmes d'Egis assure des missions de Maitrise d'œuvre (MOE) ou Assistant Maitrise d'Ouvrage (AMO) pour des clients publics ou privés. Votre mission de Chef.fe de Projet produit Energie couvre donc les missions suivantes : En phase offres : Participer aux devis de grands projets multi-système en tant que porteur des sujets ENERGIE Pilotage d'offres du GO No GO à la livraison : Constitution des groupements et partenariats, Coordination de la production de l'offre ou production active (rédaction du mémoire, chiffrage, création de planning, proposition de CV ou références pertinentes, etc.), Suivi et cadrage de l'équipe, Production, relecture et mise à jour (méthodo technique, chiffrage, dpgf, ...). En phase projet : Manager opérationnellement une équipe technique composée d'ingénieurs et de techniciens Gérer et coordonner la partie contractuelle de vos contrats Assurer le reporting financier des projets dont vous êtes le pilote Participer à l'élaboration du planning et à la préparation des documents contractuels, (sous-traitance, avenants, changements etc..) en liaison avec le responsable d'activité, Coordonner la production des études avec les différents intervenants et en superviser le contrôle Participer aux réunions d'interface technique avec le client et les ingénieurs d'études, Élaborer les réponses techniques au client en liaison avec l'équipe technique, Assurer le pilotage technique et contractuel des entreprises titulaire de marchés ENERGIE tout au long du projet : suivi des opérations et de leur bonne réalisation (phase études, travaux, essais), respect des coûts, de la qualité des prestations et des délais de mise en service, Garantir la bonne communication entre les partenaires du projet. Traiter les réclamations éventuelles, Assurer la rentabilité du projet, Optimiser les charges et maitriser les coûts. What do we need from you Ingénieur en génie électrique ou électrotechnique , vous avez de bonnes connaissances du monde ferroviaire, des systèmes de contrôle-commande et des réseaux d'énergie HTA et/ou BT Vous justifiez d'une expérience d'au moins 10 ans dans la gestion de projets d'ingénierie des systèmes courant fort dans les domaines du transport ferroviaire (tramways, métro, LGV...), du transport routier (bus électrique, IRVE) et/ou d'électrifications lourdes de sites industriels (aéroports, ports, fermes solaires...) pour des missions de MOE ou AMO ou en entreprises de travaux. Vous êtes à même d'apprécier et maîtriser les environnements projets et êtes doté.e de réelles capacités relationnelles pour travailler en équipe. Vous faites preuve de capacités organisationnelles pour intervenir sur des projets d'envergure en France et à l'international. Des capacités d'autonomie , de rigueur , de facilités de synthèse et rédactionnelles sont également indispensables . La pratique de l'anglais et une aisance dans les échanges est fortement recommandée en vue de participer à des projets internationaux. What's in it for you? Nous vous proposons de construire votre avenir professionnel au sein de notre groupe en choisissant votre parcours à travers nos différents domaines d'activités, nos métiers mais aussi nos projets L'opportunité d'intégrer une société en croissance, reconnue pour la qualité de son expertise technique et de son engagement dans la transition énergétique, et...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authenti...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

Job Description: Nous recherchons notre futur(e) Ingénieur(e) Safety (sûreté de fonctionnement) et Continued Airworthiness (suivi de navigabilité) sur le système ATA27 (Flight Controls) au sein des équipes de la BU Safety d’Anass. Vous aimez évoluer dans un environnement technique, vous souhaitez contribuer à la certification de nouveaux designs, vous êtes prêt à rendre l'aviation de demain plus sûre, alors rejoignez notre communauté d'experts où votre rôle sera une clef de voûte dans le processus de développement des commandes de vols. Votre futur job, si vous l’acceptez... Votre rôle consistera à cogérer les activités Safety et Continued Airworthiness en interface directe avec les designers et les différents spécialistes sur le système Commandes de Vol (ATA27). Pour cela, vous serez en étroite collaboration avec le DCS du système concerné. Vous devrez, en autonomie, réaliser les activités suivantes : Analyser le design à implémenter et évaluer son impact sur la Safety en collaboration avec les experts design, les DCS et les équipes Safety multi-systèmes, Réaliser les analyses Safety et contribuer à la définition et à la vérification des solutions d’architecture (FHA, SSA, CMA ...), Contribuer à la définition d’exigences opérationnelles (MMEL, AFM...) et aux instructions pour le maintien de la navigabilité (ALS P3/P4 ...), Analyser les incidents en service pour en déterminer les causes et déterminer d’éventuelles actions correctives en fonction de l’impact sur la flotte. Etes-vous notre futur talent ? Vous êtes ingénieur(e) safety ou système, de formation grandes écoles ou universités. Vous possédez: Une expérience de plus de 5 ans dans la safety, dans le suivi de navigabilité ou dans un métier équivalent, de préférence en accord avec les processus AMC 25.1309, ARP 4754 et ARP 4761, Des connaissances en aircraft systems airworthiness , Des connaissances sur le système Commandes de vol , Des connaissances des méthodologies de certification des équipements et des normes (JAR/CS 25, CRI...) . Les connaissances suivantes seraient un plus: Les qualités de vol et les performances avion, Des outils de safety et certification Airbus (SARAA, ICC, AirnavX ...), Pilote automatique (ATA22 / AutoFlight). Pour compléter son équipe, Anass, votre futur manager, pourra compter sur vos qualités : Facilitateur/Sens de la médiation Rigueur et organisation Gestion de la pression Dynamisme Autonomie En tant que société internationale, nous travaillons dans un environnement multiculturel: Un niveau avancé en anglais est requis, Un niveau intermédiaire en français est requis. Ce poste peut nécessiter une habilitation de sécurité ou peut nécessiter d'être éligible à une habilitation par les autorités reconnues. Airbus PROTECT rassemble des experts en analyse et maîtrise des risques dans les métiers de la safety, de la cybersecurity et de la sustainability. Nous mettons notre expertise au service de notre propre groupe, Airbus, auprès de qui nous agissons en tant que partenaire privilégié, mais également au service de clients externes. Avec plus de 1 600 collaborateurs expérimentés basés notamment en France, au Royaume-Uni et en Allemagne, nous gérons des contrats de grande envergure avec des entreprises telles que des infrastructures critiques (OIVs), d’autres groupes industriels ou encore des institutions publiques. Notre positionnement et notre stratégie nous permettent de répondre aux normes les plus élevées du marché et de relever les défis de demain en équipe... avec vous ! Airbus Protect s'engage à assurer la diversité de sa main-d'oeuvre et à créer un environnement de travail inclusif. Nous accueillons toutes les candidatures, quels que soient le milieu social et culturel, l'âge, le genre, l'invalidité, l'orientation sexuelle ou les croyances religieuses des postulants. Airbus Protect c’est... Un management de proximité et bienveillant Un environnement de travail dynamique et des projets innovants Un parcours de carrière adapté à vos aspirations Une communauté d’experts reconnus Une possibilité de s’engager dans des projets de R.S.E. Un catalogue de formations complet Du télétravail possible jusqu’à 3 jours/semaine D’autres avantages à découvrir lors de nos futurs échanges... Vous recherchez un poste avec une activité variée et de réelles opportunités d'évolution... Venez vivre l'aventure Airbus Protect... On vous attend ! #BUSafetyAP #JobAPFR #6to10YearsExp This job requires an awareness of any potential compliance risks and a commitment to act with integrity, as the foundation for the Company’s success, reputation and sustainable growth. Company: Airbus Protect SAS Contract Type: Permanent Experience Level: Professional Job Family: Qualification & Operability By submitting your CV or application you are consenting to Airbus using and storing in

RESPONSABILITÉS : Vous exercerez votre activité sous la responsabilité de la Direction Régionale de l'Aract IDF auprès de laquelle vous rendrez-compte de vos activités et de vos résultats. Vous devrez adopter une posture de tiers intervenant équidistant et s'adapter à la fois à des environnements complexes et à un système d'acteurs aux enjeux différents. Vos missions principales consisteront à : Expérimenter des méthodes d'amélioration des conditions de travail en entreprises · Réaliser des interventions en entreprises (actions collectives ou accompagnements individuels), en s'appuyant sur une démarche concertée et participative, centrée sur les questions du travail, · Favoriser l'innovation en décloisonnant les approches santé, travail, emploi et performance. Développer et/ou gérer des projets dans le cadre des partenariats nationaux ou régionaux · Concevoir, piloter et animer des projets, adaptés aux spécificités des cibles : TPE/PME, secteurs/branches, fonctions publiques, etc., · Construire et développer des projets avec des acteurs et partenaires œuvrant dans les domaines de la santé au travail, de l'emploi, du développement économique et social, · Assurer le suivi et l'évaluation de ces projets. Produire des connaissances, des outils et des méthodes (capitalisation) · Produire des enseignements à partir des interventions réalisées en entreprises et des projets partenariaux, avec l'Anact et les Aract en région, les partenaires et les bénéficiaires · Produire des ressources à destination de nos cibles pour aider à comprendre et agir (guides, vidéos, articles, cas d'entreprises, modules de formation, etc.). Transférer · Contribuer à diffuser les enseignements et ressources produites par l'Anact et l'Aract IDF (animation d'ateliers ou de formations, utilisation des jeux ludo-pédagogiques et kits, organisation et animation de webinaires, d'évènements, etc.), · Venir en appui méthodologique aux acteurs relais du territoire, · Utiliser des méthodes et des outils collaboratifs d'intelligence collective, d'animation et de transmission. PROFIL RECHERCHÉ : Titulaire d'une formation supérieure Bac+5 dans le champ des Sciences Humaines et Sociales (sociologie, psychosociologie, ergonomie, management des organisations,), vous justifiez d'une expérience professionnelle d'au moins 5 ans dans l'accompagnement de structures dans les domaines relevant des missions et du champ de compétences de l'Aract Île-de-France, voire dans la pratique du conseil. Vous maîtrisez les fondamentaux de l'organisation du travail et de l'accompagnement du changement par des démarches participatives (exemple : animation d'Espaces de Discussion sur le Travail), ainsi que les principes de la médiation et de la négociation collective. Une bonne connaissance du secteur sanitaire et médico-social serait appréciée. Vous avez fait la preuve de vos capacités d'organisation, en autonomie et dans le cadre d'un collectif de travail. Compétences attendues : · Bonne connaissance de l'entreprise et de son environnement, notamment autour des questions organisationnelles et managériales en TPE-PME, · Ingénierie de l'intervention : étude, analyse et reformulation de la demande sociale, savoir répondre à un « appel à projet/appel à manifestation d'intérêt » · Gestion de projet · Méthodes d'intervention (analyse de l'activité, conduite d'entretien, animation de groupes, animation d'espaces de discussion sur le travail, etc.), · Bonne maîtrise des outils informatiques et usage des outils de travail distants · Habiletés à écouter et faciliter le dialogue entre deux parties prenantes, · De solides aptitudes relationnelles et une adaptabilité aux différents interlocuteurs, · Capacités d'analyse et de synthèse, · Capacités d'expression écrite et orale, · Sens de la communication. Conditions d'emploi : . Maintien du cadre d'emploi détenu par l'agent · Poste à temps complet - CDD de deux ans · Mutuelle et prévoyance · Titres restaurant · RTT · Lieu d'exercice : Montreuil (L1 Saint Mandé, L9 Robespierre, RER A Vincennes) · Possibilité de télétravail selon les règles de l'établissement · Mise à disposition d'un ordinateur et d'un téléphone portables. Conditions de recrutement : Candidature (CV détaillé et lettre de motivation obligatoire) à envoyer avant le 17/07/2026 La sélection des candidat.e.s s'effectuera sur la base du dossier de candidature et d'entretiens. Poste à pourvoir dès que possible.

Charly, c'est un cabinet de recrutement et d'intérim implanté à Marseille qui facilite la rencontre des entreprises et de leurs futurs collaborateurs depuis 2009. Comme d'autres, nous intervenons partout en France auprès de petites comme de grandes entreprises, et ce quel que soit leur secteur d'activité. Comme d'autres, nous recrutons des employés qualifiés, agents de maîtrise et cadres en intérim, CDD ou CDI, selon les besoins exprimés par nos clients. Mais pour nous assurer de tenir notre promesse et nos engagements envers vous, nous avons adapté notre modèle interne. Le poste : Vous en avez marre de vendre un produit où l'on ne parle que technique ou de prix - Vous voulez un produit dont les performances et le design créent une vraie expérience et de l'émotion chez vos clients ? Alors, rejoignez notre client, une PME spécialisée dans l'installation et l'exploitation de cabines photos premium dans des lieux de vie (bars, restaurants, sites touristiques') qui mêlent design vintage et technologie, en tant que Responsable de BU Commerciale H/F en CDI à Paris. Créée il y a une dizaine d'années, cette entreprise a la particularité de gérer toute la chaîne de valeur en interne : conception, fabrication (software et matériel), logistique, maintenance,... Vous aurez donc une maitrise totale des aspects et caractéristiques de vos produits sur du Made in France ! Grâce à son business modèle qui repose sur la mise à disposition gratuite de ses cabines dans des lieux de vie, vous pourrez adopter une approche commerciale centrée sur l'utilité du produit et la réponse aux problématiques de vos clients. Le but - Recréer de l'émotion, une expérience et un attachement au lieu pour les consommateurs. En moins de 5 ans, la société est passée de 5 à près de 40 collaborateurs. La société met la qualité, la fiabilité et la réactivité au coeur de ses priorités. Dans ce contexte de croissance, notre client souhaite intégrer un responsable de BU Commerciale H/F afin de piloter une des 3 Business Unit commerciales pour faire doubler son CA en 5 ans. À ce titre, vos missions sont : - Construire la feuille de route de la BU, fixer les objectifs et établir les jalons intermédiaires dans le but d'assurer une croissance structurée et durable, - Piloter l'équipe commerciale : les accompagner dans leur montée en compétence, les former, assurer un suivi précis des performances individuelles et collectives, et intervenir en appui sur les négociations clés, - Déployer les outils et méthodes permettant d'améliorer l'efficacité commerciale, en veillant à leur adoption par l'équipe, - Assurer un reporting précis et régulier de l'activité et piloter les indicateurs de performance, - Développer activement les partenariats commerciaux auprès de grands comptes, en incarnant une posture exemplaire sur le terrain. Quelques mots sur l'équipe : Vous dépendrez du directeur commercial nouvellement arrivé dans l'entreprise. L'équipe commerciale dont vous aurez la charge sera composée de 4 Sales. Elle sera prochainement renforcée par des futurs recrutements. Profil recherché : Vous êtes toujours avec nous - Parfait ! Découvrez ce que nous cherchons : Vous avez déjà structuré, animé et fait progresser une équipe commerciale, idéalement dans un contexte de croissance - Vous êtes capable de mener de front des actions de développement commercial afin de créer des liens avec les partenaires existants ou futurs, en restant opérationnel ? Vous maîtrisez l'ensemble du cycle de vente, de la prospection à la négociation d'offres, auprès de grands comptes ? Vous êtes capable d'optimiser des outils et process commerciaux afin de renforcer la rigueur et la performance de votre équipe ? Vous avez une bonne connaissance du secteur de l'hospitality (bars, restaurants, foodcourts, hôtels, lieux événementiels') qui vous permet d'identifier les bons leviers commerciaux - Vous venez de répondre oui (ou presque !) à toutes ces questions ? Alors voici ce que Charly vous propose : - Un poste en CDI, basé à Paris, statut cadre (forfait 214 jours) - Une rémunération fixe comprise entre 50k- et 60k- bruts annuels + 15 à 20k- de variable (versé trimestriellement), - Prime d'intéressement (entre 3000- et 6000- sur les 3 dernières années), - 1 jour de télétravail hebdomadaire, - Poste majoritairement sédentaire, mais déplacements ponctuels à prévoir en Île-de-France et en France, - Poste à pourvoir dès que possible (préavis acceptés). Attention, ce poste n'est probablement pas fait pour vous si vous ne souhaitez plus être dans l'opérationnel et si vous n'avez jamais encadré une équipe commerciale, Tout est OK - Il ne vous reste plus qu'une chose à faire : postuler ! Et pour ça, il ne vous faudra qu'un CV et 30 secondes. Le processus de recrutement : - Un entretien visio avec Yoan, Consultant en recrutement chez Charly, - Un entretien avec une Advisor qui accompagne l'entreprise dans sa structuration, - Un entretien avec le ...