Sortland ungdomsskole har ledig inntil to stillinger som spesialpedagog. For kandidater med relevant kompetanse og erfaring kan det være aktuelt med utvidet fagansvar..
Om skolen
Sortland ungdomsskole har cirka 430 elever og 73 ansatte. Skolen ligger sentralt på Sortland, med Sortland barneskole, Sortlandshallen og Sortland videregående skole som nærmeste naboer.
Skolens ledergruppe består av rektor, assisterende rektor og tre avdelingsledere. Vi er en skole i utvikling og legger stor vekt på å styrke våre profesjonsfellesskap for å sikre at elevene har et godt læringsmiljø. Arbeidet vårt er forankret i kommunedelplan for kvalitet i barnehage og skole. Du kan lese mer om planen her: KIBS (framsikt.net).
Vi har et stort og godt fagmiljø som arbeider aktivt med å utvikle god praksis i klasserommet.
Om stillingen
I rollen som spesialpedagog får du muligheten til å bruke din kompetanse, kreativitet og omsorg til å støtte elever i deres utvikling mot selvstendighet, mestring og trivsel i hverdagen. Du vil være en nøkkelperson i arbeidet med å sikre at elevene får et helhetlig og inkluderende opplæringstilbud. Arbeidet innebærer tett samarbeid med lærere, øvrig personale og foresatte for å skape trygge rammer og tilrettelegginger som imøtekommer elevenes individuelle behov.
Hos oss blir du en del av et kompetent fagmiljø med tett samarbeid mellom spesialpedagoger, lærere, øvrig personale og ledelse. Du får mulighet til å påvirke utviklingen av skolens spesialpedagogiske arbeid og bidra til inkluderende læringsmiljøer for alle elever.
Arbeidsoppgaver
- Utarbeidelse, oppfølging og evaluering av individuelle opplæringsplaner (IOP) og andre relevante tiltaks- og handlingsplaner
- Utføre og veilede kartlegging av elevers læringsbehov
- Gi individuell støtte og veiledning til elever eller elevgrupper med behov for spesialtilpasset oppfølging, både faglig, personlig og sosialt
- Tilrettelegge og støtte elever innen aktiviteter i dagliglivet (ADL), med fokus på selvstendighet og mestring i hverdagen
- Samarbeide med interne og eksterne faginstanser
- Utarbeide og følge opp nødvendige dokumenter i tråd med lovverk og skolens rutiner
- Være en faglig ressurs som veileder og støtter undervisningspersonale og øvrig personale
- Bistå i aktiviteter og oppfølging av elever i forlengelsen av skoledagen ved behov
For kandidater med relevant kompetanse og erfaring kan det være aktuelt å legge til et utvidet faglig koordineringsansvar. Dette innebærer blant annet koordinering av elevsaker, deltakelse i skolens ressursteam, samarbeid med eksterne instanser og utarbeidelse av formelle dokumenter i tråd med lovverk og retningslinjer. Funksjonen vil kunne gi lønnstillegg etter nærmere avtale.
Kvalifikasjoner for stillingen
- Godkjent lærerutdanning med minimum 60 studiepoeng spesialpedagogikk, eller annen relevant høyere pedagogisk utdanning med tilsvarende spesialpedagogisk kompetanse
- God kjennskap til lovverk og relevante retningslinjer
- Kompetanse og/eller erfaring med bruk av ulike kartleggingsverktøy
- Gode skriftlige og muntlige norskkunnskaper i tråd med opplæringsforskriften § 12‑11
I tillegg ønsker vi at du har kompetanse og erfaring med:
- ungdomstrinnet
- autismespekterforstyrrelser og sammensatte behov
- traumebevisst omsorg
- tverrfaglig samarbeid
- koordinering av elevsaker
- arbeid i ressursteam
Personlige egenskaper
Vi ser etter en medarbeider som:
- Møter elever med varme, trygghet og profesjonelt elevsyn
- Er trygg, tydelig og samarbeidsorientert, og bidrar positivt i skolens profesjonsfellesskap
- Kommuniserer godt med elever, foresatte, kollegaer og samarbeidspartnere
- Er empatisk og engasjert i arbeid med barn og ungdom med særskilte behov
- Arbeider ryddig og strukturert, og beholder oversikten også i en travel hverdag
- Er fleksibel, løsningsorientert og har god arbeidskapasitet
- Har evne til å stå i krevende situasjoner med ro, stabilitet og faglig trygghet
Personlige egenskaper vil bli sterkt vektlagt.
Vi tilbyr
- Et stort og kompetent fagmiljø
- Tett samarbeid med ledelse, spesialpedagoger og lærere
- Mulighet til å påvirke utviklingen av skolens spesialpedagogiske arbeid
- Gode muligheter for faglig utvikling og kompetanseheving
- Lønn etter gjeldende avtaleverk og tariff
- Gode pensjons- og forsikringsordninger
Tilsettingsvilkår
Arbeidstakere tilsettes i Sortland kommune etter gjeldende lover, reglement og tariffavtaler. Gyldig politiattest i tråd med opplæringsloven § 17-11 må fremlegges før tiltredelse.
Generelt
Med utgangspunkt i politisk vedtatt "Handlingsplan for likestilling og mot diskriminering", oppfordrer Sortland kommune alle kvalifiserte kandidater til å søke stilling i kommunen, uavhengig av alder, kjønn, funksjonsnedsettelse, nasjonal eller etnisk bakgrunn. Sortland kommune vil ved ansettelse av søkere med redusert funksjonsevne, sørge for tilrettelegging.
Navnet på en søker kan stå i offentlig søkerliste, selv om søkeren har bedt om unntak. Om du ønsker at ditt navn skal være unntatt offentlig søkerliste, må du skrive en begrunnelse, jf. offentleglova § 25, andre ledd. Du finner et eget felt i søknadsskjemaet for det. Vi gir deg beskjed dersom vi ikke godtar begrunnelsen.
Ved flere ledige stillinger som spesialpedagog i sortlandsskolen etter utlysning, vil søkere kunne bli vurdert for disse.
Slik søker du
Du søker elektronisk via vårt digitale søknadsskjema. Velg "søk her" og fyll ut søknaden. Skriv en søknad, og legg ved CV, attester og vitnemål. Ved behov for hjelp med registrering og utfylling av søknad, ta kontakt med vår HR-avdeling på tlf. 76 10 90 00.
Velkommen som søker!
Link til søknadsskjema: Søk her
Om arbeidsgiveren:
Skolen ligger sentralt plassert på Sortland i et skoleområde under utvikling, der Sortland barneskole, Sortlandshallen og Sortland videregående skole er nærmeste naboer. Sortland ungdomsskole har 432 elever. Skolen var ny høsten 2011. Spesialrom som datarom og naturfagrom er godt utstyrt. Eget amfi tilknyttet kantine og musikkrom med scene utgjør en sentral del av skolen. Skolens personale er organisert i 3 team/trinn med en avdelingsleder for hvert trinn. Rektor, assisterende rektor og avdelingsledere utgjør en ledergruppe som legger stor vekt på å fungere som et lederteam. Det er knyttet flere faggrupper til ledergruppa, som sosialpedagogisk team, spesialpedagogisk team og fagseksjonsledere.