Leka kommune søker etter leder for teknisk, som skal ha det faglige ansvaret for tekniske tjenester. Dette innebærer ansvar for forvaltning, drift og vedlikehold av kommunale bygg, eiendom, driftsløsøre, vei, vann og avløp. I tillegg vil leder for teknisk ha ansvar for oppfølging av investeringsprosjekter og skal ha prosjektansvar for enkelte prosjekter. Leder vil ha personalansvar for ansatte innen drift og er direkte underlagt kommunedirektøren.

Leder for teknisk har budsjettansvar og vil ha ansvar for å utarbeide og følge opp vedlikeholdsplaner, internkontroll og annen dokumentasjon som kreves innenfor lov og forskrift. Ansvaret for brann og renovasjon er lagt til interkommunale selskaper, men leder får ansvar for kontakt og oppfølging.

Leka kommune er et lite lokalsamfunn med bosetting og driftsoppgaver både på øya Leka og på fastlandet i Gutvik. Det kreves derfor at leder har evne til å forstå kommunens samfunnsrolle i en liten kommune og det legges vekt på fleksibilitet, ansvarsforståelse og service. Leder vil ha et tett samarbeid med kommunedirektøren i planlegging og drift av tekniske tjenester og realisering av kommende investeringsprosjekter bl.a innen helse og skole.

Kvalifikasjoner som det søkes etter:

· relevant høyere utdanning på universitet/høyskolenivå,

fortrinnsvis innen tekniske fag

· erfaring fra offentlig forvaltning er en fordel

· erfaring fra prosjektering og investeringsprosjekter/byggeprosjekter,

samt kartteknisk kompetanse er en fordel

· erfaring fra personalansvar, ledelse og økonomistyring

· gode norskkunnskaper, - skriftlig og muntlig

Vi ser etter følgende egenskaper:

· god økonomiforståelse

· god forståelse for kommunens rolle som tjenesteyter og samfunnsutvikler

· har evnen til å gjennomføre etter vedtak og innenfor økonomiske rammer

· gode samarbeidsevner og serviceinnstilt

Personlige egenskaper vil bli vektlagt.

Vi tilbyr:

· konkurransedyktig lønn etter avtale

· gode pensjons- og forsikringsordninger

· utfordrende stilling i en liten kommune med kort vei fra ord til handling

· gode arbeidskollegaer og et nært og trygt lokalsamfunn

Søknad:

Søknad med CV og referanser sendes til: post@leka.kommune.no

Søknadsfrist: 20. juli 2026

Kontakt:

Spørsmål om stillingen rettes til kommunedirektør Camilla Vågan på tlf: 97 15 82 50 eller camilla.vagan@leka.kommune.no

Om arbeidsgiveren:

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Promur AS søker dyktig murer -- bli en del av byens råeste fagmiljø!

Er du en erfaren murer som brenner for kvalitet, presisjon og godt håndverk? Promur AS er et solid og voksende murerfirma som spesialiserer seg på renovering av bad, fasadepussing og alt innen flisarbeid. Vi leverer håndverk i toppklasse -- og er stolte av å skape de råeste badene i byen. Nå ser vi etter en ny fagperson som vil være med på laget!

Hva vi tilbyr:

• Firmabil

• Gode lønns- og arbeidsvilkår

• Mulighet for personlig og faglig utvikling

• Et trivelig arbeidsmiljø med flinke folk som brenner for faget

• Variert arbeidshverdag med prosjekter du kan være stolt av

Arbeidsoppgaver:

• Renovering og oppbygging av bad

• Flislegging i alle formater og stiler

• Puss- og fasadearbeid

• Generelle murertjenester

• Bidra til å sikre at Promur AS leverer kvalitet i alle ledd

Vi ser etter deg som:

• Har erfaring som murer/flislegger

• Jobber selvstendig og nøyaktig

• Er pålitelig, strukturert og positiv

• Har førerkort klasse B

• Setter stolthet i å levere kvalitet og gode kundeopplevelser

Høres dette ut som deg?

Send oss en kort søknad og CV -- så tar vi en prat! Vi gleder oss til å høre fra deg.

Promur AS -- kvalitet i alle ledd.

Om arbeidsgiveren:

Promur AS er et nyoppstartet, moderne murerfirma med solide ambisjoner og høy faglig stolthet. Selv om vi er et ungt selskap, består teamet vårt av 4 dyktige og engasjerte medarbeidere med bred erfaring innen mur, fasade og baderomsrenovering.

Vi har allerede etablert gode og stabile samarbeidspartnere, noe som gjør at vi kan ta på oss både små og store prosjekter med trygghet og kvalitet i alle ledd.

Hos Promur legger vi stor vekt på et sosialt og godt arbeidsmiljø, der folk trives, samarbeider og drar i samme retning. Vi tror at gode relasjoner gir gode resultater -- både internt og ute hos kunden.

Vi jobber med mange spennende og eksklusive prosjekter for kunder som ønsker det lille ekstra. Enten det gjelder bad, fliser eller fasade, leverer vi håndverk som skiller seg ut.

Spennende og lærerik jobb i opplevelsesbransjen!

The Escape Games trenger Gamemastere til våre lokaler i Oslo Sentrum.

Vi ser etter serviceinnstilte, utadvendte og pålitelige medarbeidere.

Som gamemaster er du hovedansvarlig for at våre gjester får fantastiske opplevelser.

Hva vi ser etter

• Serviceinnstilt - du gjør den lille ekstra for å levere topp service

• Utadvendt og blid - du stråler med energi og skaper god stemning for våre gjester

• Ryddig og nøyaktig - du følger instruksene slik at spillene og opplevelsene for gjestene går feilfritt

Det er et krav om fullført videregående og svært god skriftlig og muntlig formidlingsevne på norsk og engelsk. Det er også viktig at du er fleksibel og kan jobbe kveld og helg.

Send din CV og kort søknad til liza@escapegames.no.

Kun aktuelle kandidater blir kontaktet.

Vi svarer ikke på spørsmål over telefon.

Arbeidsoppgaver

• Forberede rommene til spillene

• Ta imot gjester og introdusere spillene til dem

• Støtte gjestene underveis i spillene

• Holde resepsjonsområdet rent

• Besvare eposter, telefoner og meldinger på sosiale medier

• Bidra til markedsførings- og salgsarbeid

Vi tilbyr

• En helt unik og spennende jobb i opplevelsesbransjen

• Daglig kontakt med mennesker

• Kreative arbeidsoppgaver

• Innblikk i gründervirksomhet

• Variert arbeidshverdag

• Muligheter for rask utvikling og lederansvar

Om arbeidsgiveren:

The Escape Games tilbyr spillkonseptet kjent i verden som "escape room". I dette spillet blir ditt team låst inne i et rom, og dere får én time på å komme ut. For å lykkes må dere finne skjulte ledetråder, løse gåter og avdekke mysterier.

The Escape Games tilbyr Norges beste escape room med gjennomførte temaer og avanserte teknologiske løsninger.

Vi har to avdelinger i Oslo Sentrum med kapasitet for opptil 80 personer på hver.

Description : LE CENTRE HOSPITALIER ALPES-ISÈRE (CHAI) RECRUTE UN SECRÉTAIRE MÉDICAL H/F À 100% POUR LE PÔLE HOSPITALO-UNIVERSITAIRE SUD, UNITÉ D’HOSPITALISATION HELIOS, GAIA ET AFT, EN CDD DE 3 MOIS RENOUVELABLE Le/la secrétaire médical(e) assure l’accueil et l’orientation des patients, la gestion des rendez-vous, consultations, admissions et convocations. Véritable support administratif du service, il/elle garantit le suivi, la saisie et le classement des dossiers patients, ainsi que le recensement des patients nécessitant une consultation en psychiatrie. Le poste est réparti à 40% sur l’unité d’hospitalisation Hélios, 30% pour l’unité Gaïa et 30 % pour le service Accueillant Familial et Thérapeutique, les trois structures se situent sur le même site. L’AFT (Accueil Familial Thérapeutique) a pour mission de structurer, d'organiser et de planifier l'accueil familial thérapeutique des patients majeurs du Centre Hospitalier Alpes Isère, tout en tenant compte à chaque instant et dans chaque action entreprise de la spécificité des accueils de patients majeurs. L'accueil familial thérapeutique constitue une alternative à l’hospitalisation comportant l’hébergement. L’équipe d’encadrement dont fait partie la secrétaire est externalisé des lieux de soins, les missions de secrétariat demandent une bonne coordination médico-administrative. Les Unités HELIOS et GAIA accueillent en hospitalisation complète des patients qui dépendent de ce secteur, qu’ils soient en soins sous contraintes (SDRE, SDT) ou en soins libres. Chacune dispose d’un capacitaire de 25 lits. Le poste est en collaboration avec deux autres secrétaires médicales à temps plein, positionnée respectivement sur chaque unité.  L’unité HELIOS accueille des patients chroniques avec une complexité de prise en charge, et tend à devenir comme l’unité GAIA, une unité d’entrée du pôle. En plus des missions propres au secrétariat, les tâches de mise à jour des dossiers, de coordination des sorties thérapeutiques, de gestion des permissions et des certifications constituent un fort enjeu du poste de secrétariat. L’unité GAIA accueille en majorité des patients en soins sous contraintes. Ici, l’élaboration des comptes rendus cliniques, la gestion des modalités de la chambre d’isolement, les suivis des dossiers constituent une grande partie du travail de secrétariat.  En lien avec l’équipe pluri professionnelle composée de Neuropsychologues, Psychomotriciens, Aide soignants, Médecins Psychiatre, Infirmiers, Assistante sociale et dans le respect du projet médical, de soins et de pôle, vous serez donc un acteur majeur à l’accueil du patient. Vos principales missions: *  Accueil téléphonique (patients, usagers, familles, etc.). * Traitement de l’information, orientation, transmission * Conception et rédaction de documents relatifs à son domaine d'activité * Gestion et coordination médico-administrative * Organisation de réunions, visites, conférences, événements, commissions spécialisées * Gestion, traitement et coordination des programmations liées à la prise en charge médicale (consultation, examens, recueil des demandes d'avis psychiatriques) * Réalisation de tâches classiques de secrétariat (courrier, compte rendu), prise de rendez-vous pour les patients avec le médecin chef de service, tenue à jour des différents documents * Identification et recensement des besoins et attentes des patients et des familles * Prise de notes, frappe et mise en forme des documents * Saisie des données liées à l'activité médicale (codage), établissement des statistiques, saisie des diagnostics * Tenue à jour du dossier patient  Profil recherché : Qualités spécifiques pour le poste : * Aptitude à vérifier le degré d’habilitation d’une personne à détenir une information avant de la lui communiquer * Capacité rédactionnelle développée * Accueillir : soigner la qualité de l'accueil téléphonique et de contact avec l'ensemble des personnels et de l'ensemble des publics. * Utilisation courante des outils bureautiques : Outlook, PowerPoint, Excel, Word, Easily ou le dossier informatisé du patient, PTAH * Capacité de synthèse et d'analyse des informations * Capacité de priorisation, d'organisation des actions. * Respect du secret professionnel * Capacité de réactivité et de créativité * Autonomie, adaptabilité en fonction de l'organisation de l'unité ENVIE D’INTÉGRER UNE ÉQUIPE ENGAGÉE AU CŒUR DU PARCOURS PATIENT ? CANDIDATEZ DÈS MAINTENANT ! CV et Lettre de motivation à l'attention de _Monsieur ARROUES Pierre_

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authenti...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

1 La finalité du poste - Le/La Formateur.rice assure des sessions de formation dans le but de favoriser le retour à l’emploi des stagiaires ou de les faire progresser dans leur emploi. - Il/Elle adapte ses outils pédagogiques en fonction des publics. 2 Les relations avec son environnement interne et externe - Il/Elle dépend hiérarchiquement du/ de la coordinateur.rice et du responsable d’agence. - Il/Elle collabore au quotidien avec le service pédagogique (Coordinateur d’Agence, Responsable Digital e-learning, chargé d’appels d’offres…) ainsi qu’avec le service administratif. - Il/Elle représente NEPSOD dans le cadre de ses attributions auprès des partenaires, correspondants de l’action. 3 Les missions du poste Dans le cadre de ses attributions, le/la salarié(e) sera notamment chargé(e) de : • Organiser les programmes de formation en ligne adaptés aux besoins des apprenants • Animer des sessions de formation en direct via des plateformes en ligne si nécessaire • Organiser le contenu pédagogique interactif, y compris des vidéos, des quiz et des activités • Assurer le suivi des progrès des apprenants et fournir un retour d'information personnalisé • Collaborer avec l'équipe pour développer de nouveaux cours et améliorer les programmes existants • Présenter et promouvoir la formation • Définir des ressources pédagogiques • Organiser le planning des activités • Définir les méthodes et outils pédagogiques de la formation • Concevoir des supports pédagogiques • Actualiser des outils de formation pédagogiques • Être garant(e) du respecter le processus interne de mise à disposition du matériel aux stagiaires • Effectuer une veille pédagogique et technologique • Animer un atelier • Élaborer le parcours individualisé des apprenants en difficulté • Assurer le suivi et recueil des émargements des apprenants • Accompagner les apprenants à l’inscription DELF • Respecter les processus administratifs des formations (tenue du planning, recueil des émargements en formation et au retour de stage…) • Imposer la discipline nécessaire au bon déroulement des séances, signaler immédiatement au Responsable hiérarchique les incidents graves (violences verbales et physiques, vols …) ainsi que les accidents dont pourraient être victimes les stagiaires • Formaliser les livrables, rapports d’activités, bilans pédagogiques à mi-parcours et bilans finaux • Collecter les mesures de satisfaction • Participer aux réunions d’équipe et aux réunions pédagogiques • Respecter les processus de suivi qualité/Qualiopi Profil recherché: Votre profil: Expérience professionnelle et niveau d’études requis Une expérience professionnelle • Expérience minimum de 1 an sur un poste similaire • Expérience dans le domaine enseigné souhaité Un niveau d’études souhaité de niveau • Titre Pro Formateur d’Adulte • Diplôme dans le domaine enseigné • Bac +2 à 5 en ingénierie de formation Compétences pédagogiques (le cœur du métier) Savoir enseigner le français à des adultes - Adapter les méthodes à un public adulte peu ou très scolarisé - Maîtriser les approches communicatives (faire parler, agir, interagir) - Construire des séances avec des objectifs clairs et progressifs Individualiser les apprentissages - Tenir compte des niveaux hétérogènes (A1 à B2 souvent mélangés) - Identifier rapidement les besoins (oral, écrit, professionnel) - Proposer des activités différenciées Évaluer et suivre les progrès - Faire des évaluations simples (diagnostiques, formatives) - Rédiger des bilans de progression - Ajuster en fonction des difficultés Compétences liées à l’insertion professionnelle Intégrer le français dans une logique emploi - Enseigner le français professionnel (consignes, sécurité, relation client) - Travailler les situations concrètes : - entretien d’embauche - appels téléphoniques - compréhension de fiches de poste - rédaction de CV simples Comprendre le marché de l’emploi - Connaître les secteurs accessibles (logistique, aide à la personne, bâtiment…) - Adapter les contenus au projet professionnel des apprenants Travailler les compétences clés - Autonomie - Ponctualité - Communication en entreprise - Compréhension des codes professionnels français Compétences interculturelles Gérer la diversité culturelle - Comprendre les différences de normes et comportements - Éviter les malentendus culturels Favoriser l’intégration - Expliquer les codes sociaux français - Aider à comprendre le fonctionnement administratif et social Posture bienveillante - Accueillir des parcours de vie parfois difficiles - Installer un climat de confiance Compétences sociales et relationnelles Animer un groupe adulte - Gérer la dynamique de groupe - Encourager la participation active Accompagner la motivation - Rassurer les apprenants en difficulté - Valoriser les progrès (même petits) Gérer les situations complexes - Absentéisme - découragement - problèmes sociaux Compétences techniques et outils Utiliser des supports adaptés - Documents authentiq...

AU QUOTIDIEN ÇA DONNE QUOI ?BNP Paribas Leasing Solutions est le métier spécialisé dans les solutions de crédit-bail et les solutions locatives pour équipements professionnels et immobiliers.Dans le respect des valeurs d’éthique et de considération de la clientèle en vigueur dans le groupe BNP PARIBAS :• Rechercher une solution amiable pour mettre fin au litige et/ou recouvrer la créance impayée • Faute de solution amiable, mettre en œuvre les actions judiciaires appropriées en vue de recouvrer la créance et permettre la récupération du bien financé au mieux des intérêts de Leasing Solutions • Agir dans les meilleurs délais et au moindre coût • Assurer le traitement administratif et comptable de son portefeuille • Contribuer à la bonne marche du service par une participation active en matière de propositions Dans le respect de la note d’habilitations en vigueur et des procédures internes :• Pour les clients in bonis, rechercher une solution amiable et, à défaut, engager toute procédure utile pour la restitution du matériel financé et la récupération des sommes dues. • Pour les clients en procédure collective, engager toutes les actions nécessaires dans les délais prescrits pour sauvegarder les droits à créance et les droits de propriété de l'entreprise. • Selon la situation des garants et le montant de la créance en jeu, engager ou non une procédure de recouvrement à leur endroit après, en cas de solvabilité, avoir pris toute mesure conservatoire utile. Vous intégrerez la Direction des opérations, et plus spécifiquement le Service Contentieux. Vous aurez en charge un portefeuille de dossiers contentieux mobiliers (crédit, location, crédit-bail).Vous interviendrez sur des dossiers de financement de différentes typologies (financement avec nos joint-ventures, financement en pool, pourvois en cassation, crédits court terme, dossiers présentant des soupçons d’escroquerie). Et vos principales relations seront en :• Interne : Autres services de la Direction des Assurances et du Recouvrement, Directions commerciales des BU, Service Client, Remarketing.                                                                            • Externe : avocats , huissiers, cabinets d'enquête, mandataires judiciaires, débiteurs, garants, les partenaires.            Votre QG ? LEVALLOIS-PERRET, au sein de locaux aménagés en Flex Office et comprenant un restaurant d'entreprise, des espaces de réunion et de convivialité... L'immeuble est accessible en transport en commun. Ce poste est à pourvoir pour une durée de 6 mois à partir de Juillet 2026. ET APRÈS ? D’autres opportunités pourront s’offrir à vous, favorisant votre insertion professionnelle :Le Graduate Programme vous permet de booster votre avenir, de développer vos compétences et votre leadership grâce à des tâches à responsabilité ;Le Volontariat International en Entreprise (VIE) vous donne l’opportunité d’enrichir votre parcours avec une expérience internationale unique de 12 à 24 mois. LES AVANTAGES À NOUS REJOINDRE Un package et des avantages :Une gratification mensuelle brute attractive, supérieure au minimum prévu par la loi, variable selon le niveau d’études et le diplôme préparé, entre 1250€ et 2100€ dans le cadre d’un bac+5.Un accès au restaurant d’entreprise ou à des tickets restaurant.Des activités sociales et culturelles via le comité social et économique. ÊTES-VOUS NOTRE PROCHAIN.E STAGIAIRE CHARGE.E DE CONTENTIEUX - AVOCAT H/F ? Vous préparez ou vous êtes actuellement en école d'avocats. Au cours de votre parcours académique ou professionnel, vous démontrez une appétence pour le droit des affaires et/ou le contentieux.  Une première expérience (stages, alternances …) en droit est un plus.  Vous maitrisez le Pack Office.  Votre faculté de communication et d'organisation vous permettent de créer des liens de confiance et de vous intégrer dans les environnements où vous évoluez. Ajoutez à cela rigueur, organisation et capacité à inspirer les autres et générer l'engagement pour finir de nous convaincre. LES PROCHAINES ÉTAPES Pour poursuivre le processus de candidature avec nous, trois étapes vous attendent :Vous réussissez les étapes de pré-sélection (tests en ligne*)Nos recruteurs analysent votre candidature dans les meilleurs délaisVous passez un à deux entretiens managers et/ou RHVos compétences sont validées et votre profil est retenu ? Bienvenue chez BNP Paribas.*Ces tests sont éliminatoires, prenez le temps de les réaliser dans de bonnes conditions.La Diversité, l’Egalité et l’Inclusion sont au cœur de nos valeurs et nous accueillons, sans distinction, tous les talents. Chez BNP Paribas, ce sont vos compétences qui font la différence, pas votre handicap ! Envoyez votre CV à l’Équipe Recrutement tâche