EMPREGADO DE MESA COM EXPERIENCIA NA PROFISSÃO E PREFERENCIALMENTE COM FORMAÇÃO EM HOTELARIA PARA GERIR A LISTA DE ESPERA E ACOMPANHAR A ROTAÇÃO DAS MESAS; CUMPRIMENTAR E DAR AS BOAS-VINDAS AOS CLIENTES, OFERECENDO UM SERVIÇO E UMA EXPERIENCIA EXCECIONAIS; EFETUAR O SERVIÇO DE MESA; PROCEDER Á LIMPEZA E ARRUMAÇÃO DAS SALAS E DAS MESAS E OUTRAS TAREFAS INERENTES Á FUNÇÃO. COM DISPONIBILIDADE DE HORARIO COM TRANSPORTE PRÓPRIO

Técnico de manutenção automotiva com experiencia comprovada em veículos híbridos e elétricos. Capacidade de avaliar, diagnosticar e reparar viaturas elétricas. Disponibilidade para eventuais viagens internacionais de curta duração. Proatividade e senso de responsabilidade são altamente desejáveis.

- Prioridade para pessoas com experiência em funções similares no setor automóvel de ligeiros ou pesados (PEÇAS). - Residência na zona (fator preferencial) - Habilitações mínimas ao nível do 9º ano; - Carta de Condução; - Conhecimentos de informática na ótica do utilizador de Softwares de Gestão, de Word e Exel; - Dinamismo e capacidade de iniciativa; - Assiduidade, pontualidade e responsabilidade; - Facilidade de relacionamento, resiliência, capacidade de organização e para trabalhar em equipa.

A pessoa a contratar deverá ter conhecimento de trabalho de andares, ter espirito de equipa, e capacidade de gerir equipas de limpeza, assim como assegurar que os andares de encontram organizados,

SERVIÇOS DE JARDINAGEM E MANUTENÇÃO DE JARDINS

Compreende as tarefas e funções do instalador de ar condicionado e de sistemas de refrigeração que consistem, particularmente, em Analisar esquemas, desenhos e especificações técnicas para determinar o processo de instalação dos aparelhos; instalar equipamentos necessários aos sistemas de refrigeração e climatização; regular e ensaiar equipamentos e corrigir eventuais deficiências de funcionamento; localizar e orientar o diagnóstico das avarias e deficiências e determinar as suas causas; efectuar reparações de rotina dos sistemas de ar condicionado e de refrigeração; cumprir normas de higiene, saúde e segurança no trabalho.

PESSOA ASSÍDUA, RESPONSÁVEL, AFÁVEL, EMPÁTICA E PONTUAL. QUE TENHA ADWQUIRIDO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INERENTES Á PROFISSÃO DE FISIOTERAPEUTA, QUE TENHA VONTADE E MOTIVAÇÃO PARA APRIMORAR E ADQUIRIR NOVOS CONHECIMENTOS E SKILLS.

CONHECIMENTOS COMO TECNICO DE EQUIPAMENTO HOTELEIRO / AR CONDICIONADO.

O candidato deverá demonstrar: Conhecimentos sólidos sobre o desenvolvimento infantil na primeira infância Capacidade de promover um ambiente seguro, afetivo e estimulante Sensibilidade para respeitar os ritmos e necessidades individuais de cada criança Competência para planear e implementar atividades pedagógicas adequadas à faixa etária Valorização do brincar como instrumento fundamental de aprendizagem Capacidade de observação, registo e avaliação do desenvolvimento infantil Boa capacidade de comunicação e trabalho em equipa Relacionamento positivo e colaborativo com as famílias Sentido de responsabilidade, ética profissional e compromisso educativo Valoriza-se experiência anterior em creche, formação contínua e disponibilidade para colaborar em projetos pedagógicos da instituição.

Funções prevista no contrato coletivo de trabalho para educadora de infância, sendo a primazia promover o desenvolvimento global e integral da criança (físico, psíquico, social, afetivo e intelectual) através de atividades lúdicas e pedagógicas, atuando em creche, com crianças dos 3 meses aos 3 anos. As principais funções e responsabilidades incluem: Planear e organizar atividades: Desenvolver e implementar atividades e exercícios de coordenação, atenção e outras, que ocupem e incentivem o desenvolvimento das crianças; Estimular o desenvolvimento: Promover o pensamento crítico, o respeito pela diversidade e o desenvolvimento integral da criança; Criar um ambiente seguro e acolhedor: Assegurar a segurança e o bem-estar das crianças em todos os momentos, criando um espaço que promova a sua autonomia; Colaborar com a família e comunidade: Trabalhar em parceria com os pais e a comunidade, estabelecendo uma comunicação regular e transparente sobre o progresso e as necessidades da criança; Avaliar o progresso: Observar e avaliar continuamente o desenvolvimento das crianças para ajustar as práticas pedagógicas e os materiais didáticos, se necessário; Gerir rotinas diárias: Supervisionar e, em alguns casos, auxiliar nas rotinas de higiene pessoal e alimentação, especialmente em contextos de creche ou com crianças mais novas; Preparar recursos pedagógicos: Selecionar ou criar materiais e equipamentos pedagógicos e lúdicos adequados às diferentes fases de desenvolvimento e necessidades das crianças.