Version FR Educateur gradué (H/F) - Beggen Rejoignez l'aventure Rockids ! Embarquement immédiat pour un voyage au cœur de l'éducation non-formelle Chaque jour sera pour vous une opportunité de contribuer à l'éveil et au développement des enfants pour favoriser leur épanouissement. Fort de son savoir-faire dans l'accueil des petits et des plus grands, Rockids est aujourd'hui un des acteurs majeurs dans le secteur de l'éducation non-formelle et périscolaire au Grand-Duché de Luxembourg. Nos crèches et foyers de jour offrent un socle éducatif solide pour les enfants de 0 à 12 ans, construit sur des pratiques de bienveillance et de pédagogie positive. Ce qui contribue à faire de Rockids un professionnel de l'éducation non-formelle : • Un environnement de travail familial, au sein de structures rénovées et modernisées propice à la créativité et stimulant pour l'enfant ; • Des équipes d'experts qualifiés et formés dans le domaine de la petite enfance ; • Une communauté Rockids réunie autour d'un projet d'entreprise aux valeurs humaines fortes ; • Des opportunités de carrière diversifiées au sein de notre réseau ; • Des formations continues pour enrichir les compétences éducatives de notre personnel ; • Une approche inclusive, valorisant la diversité et l'équité. Nous recherchons des passionnés de l'éducation : • Vous êtes diplômé dans le domaine de l'éducation, reconnu au Luxembourg (reconnaissance et classification de diplôme) ; • Vous disposez d'une expérience professionnelle réussie dans l'éducation non-formelle auprès d'enfants de 0 à 4 ans ; • La maîtrise du français est essentielle à l'intégration des équipes. La maîtrise d'une autre langue est un plus ; • Dynamique, disponible, vous faites preuve d'initiative ; • Vous possédez des aptitudes avérées à l'encadrement, et à l'animation d'un groupe d'enfants ; • Créatif, vous êtes force de proposition dans la mise en place d'activités et de projets pédagogiques d'équipe ; • Vous disposez d'une bonne capacité d'écoute et d'un sens de la communication permettant de créer un climat de qualité et de confiance au sein de la structure ; • Vous avez des aptitudes rédactionnelles vous permettant de rédiger le journal de bord, les transmissions et les communications aux parents sur nos supports digitaux. Votre mission chez Rockids : • Assurer l'accueil des enfants tout en veillant à la sécurité physique, morale et affective de chacun d'eux • Les accompagner dans les différents moments de vie : temps d'accueil, activités, repas, change, sorties, etc. • Soutenir les enfants dans leur développement individuel et collectif • Elaborer et mener des projets pédagogiques à moyen et long terme, afin de contribuer à l'éveil et au développement global des enfants dans un projet d'équipe • Participer à la mise en réseau de la structure en lien avec des partenaires externes (sorties pédagogiques, projets sociaux, projets écologiques…) • Établir et maintenir une communication professionnelle et assurer une communication de qualité avec les familles. • Respecter, appliquer et transmettre les aspects éducatifs et pédagogiques du projet d'établissement. • Veiller au respect des normes de qualité de Rockids, afin d'offrir une expérience d'accompagnement unique. Si vous vous reconnaissez dans cette offre, faites-nous parvenir votre candidature sans plus tarder. Vous reconnaissez quelqu'un dans cette description ? N'hésitez pas à lui faire parvenir cette opportunité. L'aventure Rockids commence maintenant... Version EN Qualified Educator (M/F) - Beggen Join the Rockids adventure! All aboard for a journey to the heart of non-formal education Every day will be an opportunity for you to contribute to the awakening and development of children and to help them flourish. With its expertise in caring for children of all ages, Rockids is now a major player in the non-formal and extracurricular education sector in the Grand Duchy of Luxembourg. Our nurseries and day care centres offer a solid educational foundation for children aged 0 to 12, built on caring practices and positive pedagogy. What makes Rockids a non-formal education professional? • A family-friendly working environment, within renovated and modernised facilities that are conducive to creativity and stimulating for children; • A team of qualified experts trained in the field of early childhood; • A Rockids community united around a corporate project with strong human values; • Diversified career opportunities within our network; • Ongoing training to enhance the educational skills of our staff; • An inclusive approach that values diversity and equity. We're looking for people who are passionate about education: • Graduate in the field of education, recognised in Luxembourg ; • Proof of professional experience in non-formal education with children aged 0 to 4; • Fluency in French is essential for team integration. Fluency in another language is a plus; • You are dynamic, available and show initiative; • You have proven skills in supervising and leading a group of children; • You are creative and can put forward proposals for activities and team-based educational projects; • You have good listening and communication skills, enabling you to create a climate of quality and trust within the organisation; • You will have good writing skills, enabling you to write logbooks, reports and communications to parents on our digital media. Your role at Rockids : • Welcoming children while ensuring their physical, moral and emotional safety; • Accompany them through the various stages of their lives: activities, meals, changing, outings, etc. • Supporting children in their individual and collective development; • Drawing up and implementing medium- and long-term educational projects, in order to contribute to children's awareness and overall development as part of a team project. • Participating in the structure's networking with external partners (educational outings, social projects, ecological projects, etc.). • Establishing and maintaining professional communication and ensuring quality communication with families. • Respect, apply and pass on the educational and pedagogical aspects of the establishment's project. • Ensuring compliance with Rockids' quality standards, in order to offer a unique support experience. If this sounds like you, we'd love to hear from you... Recognise anyone in this description? Send them this opportunity. The Rockids adventure starts now...

Que faites-vous ?

Vous jouez un rôle crucial en soutenant une unité de la Force Terrestre. Vos tâches et missions exactes dépendent de la fonction que vous avez choisie après votre formation de base.

Vous veillez à ce que les plans deviennent réalité et vous exécutez vos tâches avec précision. Vous contribuez au travail quotidien et au succès des exercices et opérations, aussi bien en Belgique qu'à l'étranger. Vous faites tout cela parce que tout le monde a droit à la paix, à la sécurité et à un avenir.

Vous travaillerez quotidiennement avec des collègues géniaux, dans une bonne ambiance où tout le monde se soutient. Nous comprenons également l'importance d'un bon équilibre travail-vie personnelle ; vous pouvez donc être certain que vous pouvez profiter pleinement de la vie en plus du travail. Et le meilleur dans tout ça ? Une expérience professionnelle préalable n'est même pas nécessaire ! Vous recevrez une formation sur mesure afin de pouvoir démarrer ce nouveau défi en toute confiance.

Au cours de votre formation, vous serez initié à différents métiers, afin de pouvoir choisir celui qui vous convient le mieux. Gardez à l'esprit que votre choix dépend de vos résultats et des besoins de la Défense à ce moment-là.

Postes possibles après la formation :

 

• Opérateur des transmissions
• Réparateur/ouvrier
• Aide armurier
• Aide électromécanicien
• Mécanicien véhicules
• Soudeur métallurgiste
• Chauffeur de camion (Permis B requis)
• Magasinier
• Aide cuisinier
•  Collaborateur administratif

 

Vous vous reconnaissez dans ceci :

• Vous voulez renforcer notre équipe en portant l'uniforme mais plutôt dans un rôle d'appui.
• Vous êtes orienté solution et client dans votre travail.
• Vous n'avez aucun souci à être loin de chez vous pour de longues périodes (lors d'exercices et opérations).
• Vous aimez être précis dans votre travail.
• Vous voulez proposer des solutions adéquates afin que vos collègues puissent se concentrer sur leurs tâches principales.
• Vous recherchez un emploi où la motivation et la bonne mentalité sont plus importantes qu'un diplôme.

QUE VOUS RÉSERVE L'AVENIR ?

Au sein de votre unité, vous pourrez changer de fonction selon les opportunités. Vous continuerez à apprendre à travers tout un éventail de formations que la Défense offre. En plus, vous participerez à des missions et des exercices à l'étranger dont vous garderez des souvenirs inoubliables. Après quelques années, vous aurez la possibilité de passer à une catégorie supérieure et /ou d'obtenir un contrat à durée indéterminée, en fonction des besoins de la Défense.

VOTRE PARCOURS DE FORMATION

Formation militaire de base (FMB)

Cette formation dure environ 3 mois et se déroule dans un camp d'entraînement en Belgique. Vous y travaillez votre condition physique et vous y apprenez les compétences militaires de base. Vous vous trouvez en internat durant cette période. Après cette formation, vous ferez un choix de carrière en fonction de vos résultats et des besoins de la Défense.

Formation professionnelle spécialisée (FPS)

En fonction de votre choix de métier, vous serez préparé à votre nouveau poste au sein de l'une des écoles ou unités de la Défense. Le lieu et la durée de cette formation spécialisée sont différents selon le métier choisi.

Période de stage et/ou d'évaluation

Vous pouvez maintenant exercer réellement votre métier, sur votre lieu de travail, dans un premier temps en étant supervisé, par la suite de façon autonome.

QUE POUVEZ-VOUS ATTENDRE DE NOUS ?

En plus d'un salaire attractif et au-delà des aspects qui rendent le travail à la Défense unique, tels que le travail d'équipe, un travail varié et stimulant, des expériences uniques, l'égalité des chances et des opportunités de carrière, nous vous offrons :

 

• Une formation complète sur mesure pour que vous puissiez débuter en toute confiance dans votre nouvel emploi (aucune expérience n'est requise)
• Une carrière militaire passionnante
• Rémunération et indemnités supplémentaires pour vos prestations professionnelles
• Pécule de vacances
• Prime de fin d'année
• Chèques-repas
• Indemnité de tenue
• 33 jours de congé par an (30 jours de congé de vacances + 3 jours de dispense de service du département)
• Vacances supplémentaires entre Noël et Nouvel An
• Possibilité de récupérer les heures supplémentaires
• Horaire de travail flexible (peut varier selon le poste occupé)
• Soins de santé gratuits auprès de prestataires agréés (médecin, dentiste, kinésithérapeute, ...)
• Assurance hospitalisation gratuite pour vous-même et réduction considérable pour les membres de votre famille
• Déplacements professionnels gratuits en transports en commun ou allocation bicyclette
• Offre de formation étendue (à suivre pendant les heures de travail)
• Restaurant d'entreprise à prix démocratiques
• Utilisation gratuite des infrastructures sportives pendant les heures de travail
• Toutes sortes de réductions (magasins, parcs à thème, vacances, etc.)

 

Attention : certains avantages ne sont pas d'application pendant la période de candidature et de formation ou pendant les exercices et les opérations.

Description : La Direction des Affaires Médicales (DAM) est composée de 20 agents. L'équipe comprend un Directeur et un directeur adjoint, 5 Attachés d'Administration Hospitalière, 9 Adjoints des Cadres Hospitaliers et 6 Adjoints Administratifs (1 Secrétaire et 5 Agents de gestion administrative). La DAM a pour mission de gérer l'ensemble des effectifs médicaux du CHU GRENOBLE ALPES dans le respect des textes réglementaires qui les régissent avec le budget qui lui est alloué. Par effectifs médicaux, il faut entendre la gestion et le déroulement de carrière des praticiens hospitaliers et praticiens hospitalo-universitaires pour le versant hospitalier, des praticiens contractuels, des praticiens attachés, des assistants généralistes et spécialistes, des cliniciens, des praticiens libéraux, des internes et faisant-fonction d'internes, ainsi que des étudiants hospitaliers. La DAM accompagne les praticiens dans leur parcours hospitalier de l'externat jusqu'à leur départ en retraite. Elle gère notamment la paie des personnels médicaux, les congés et absences, les mises à disposition, les temps partagés avec d'autres établissements... La DAM accompagne les projets du CHU sur le versant ressources médicales : mise en œuvre des axes du Projet d'Etablissement, accompagnement des projets de réorganisation d'activités sur le plan des organisations médicales. La DAM est l'interlocuteur privilégié de la Présidence de la Commission Médicale d'Etablissement (CME) et des Doyens (de l'UFR de Médecine et de l'UFR de Pharmacie). LES ACTIVITÉS SPÉCIFIQUES AU POSTE : Gestion des tâches administratives liées au Développement Professionnel Continue en collaboration avec la référente de la formation médicale   ·         DÉVELOPPEMENT PROFESSIONNEL CONTINU (70%) : * Organisation des commissions : Programmation des commissions, réservation des salles, visio, envoi de l’ordre du jour, * Assurer la rédaction et la diffusion des compte-rendu des commissions. * Assurer les réponses techniques aux acteurs du DPC * Gestion financière du DPC : déclaration/remboursement auprès de l’ANFH * Assurer l’application du règlement intérieur et des règles d’éligibilité, d’attribution et de remboursement de la commission DPC auprès des professionnels. * Création des formations validées sur le site de l'ANFH. * Réception des émargements des RCP et mise à jour régulière du tableau de déclaration (taxe industrie pharmaceutique) * Réception et traitement des remboursements et envoi d'AR individuels * Demande de pièces justificatives et pointage des factures * Remboursement au praticien sur le logiciel de paie (formation interne sur ce logiciel) * Suivi des remboursements * Informations régulières au personnel médical sur l'avancement de leur dossier * Mise à jour du tableau de bord DPC en fonction de l'avancement des dossiers individuels * Gestion et archivage des dossiers individuels (serveur et papier) ·         CONVENTIONS MÉDICALES (30%):                         o   Réceptionner les demandes de collaboration médicale et les consigner dans un document à l’attention de la référente conventions médicales et de la Direction o   Tri de la boite mail o   Traiter et consigner les informations relatives aux mises à dispositions, conventions de prime de solidarité territoriale entrantes et sortantes sur sein des fichiers dédiés ; o   Réception et traitement des factures de MAD entrantes * Demande de pièces justificatives et pointage des factures * Facturation des conventions de MAD sortantes et des frais de gestion * Paiement des PST et refacturation aux établissements * Suivi des dépenses et des recettes de MAD dont relance des établissements   LES RELATIONS PROFESSIONNELLES SPÉCIFIQUES AU POSTE : -          Sur le plan hiérarchique : -          Le directeur adjoint des Affaires médicales sur la partie DPC/La Directrice des Affaires médicales sur la partie conventions. -          Sur le plan fonctionnel, il travaille en lien avec : o   Les membres de l'équipe de la DAM o   Les membres de la commission DPC o   Les deux gestionnaires paie au sein de la DAM pour la facturation et les défraiements éventuels. o   Le Centre des Finances Publiques (Trésorerie) ; o   Les Médecins du CHU GRENOBLE ALPES et les secrétaires référentes   Profil recherché : LES COMPÉTENCES ET CONNAISSANCES SPÉCIFIQUES : - Expérience de poste en lien avec la gestion administrative - Appétences pour la gestion budgétaire et financière - Maîtrise de la communication verbale et écrite ; - Maîtrise des outils de bureautique (notamment Outlook, Word et Excel) et des outils de gestion budgétaires et financiers - Expérience dans des emplois en lien avec la formation professionnelle appréciée   QUALITÉS REQUISES : - Organisation et rigueur ; - Tact, sens de l'écoute et diplomatie, en particulier dans les échanges avec les praticien EXIGENCES INSTITUTIONNELLES : -     Chaque agent est tenu au secret professionnel, au devoir d...

Description : INTITULE DU POSTE : ·       GRADE : Adjoint des cadres hospitaliers ·       EMPLOI / FONCTION : Responsable Carrières PNM – Service Gestion de Carrières ·       AFFECTATION : Direction du Personnel et des Relations Sociales – Service Gestion de Carrières              CONDITIONS GENERALES D’EXERCICE  _Position hiérarchique : _ ·         DIRECTEUR DPRS : Monsieur Benjamin GALLE ·         ATTACHÉE D’ADMINISTRATION HOSPITALIÈRE : Madame Lucie GUISIER   _Liaisons fonctionnelles : _ Les autres services de la DPRS (Recrutement et Analyse de gestion-paie), les Directions Fonctionnelles, le personnel d’encadrement                                  QUOTITÉ DE TEMPS : Temps complet  LIEU DE TRAVAIL : Site Louviers et Elbeuf (sur les 2 sites)     MISSIONS SPECIFIQUES LIEES A SON DOMAINE DE COMPETENCES :                                     * MISSIONS GÉNÉRALES :   ·         Gestion du Personnel non médical partie carrière ·         Encadrement des agents du pôle gestion de la D.P.R.S. d’Elbeuf – Site Feugrais (Elbeuf)- déplacement à prévoir sur le site de Louviers   * MISSIONS PERMANENTES : _ _ ·         Encadrement d’une équipe de 8 gestionnaires sur 2 sites ·         Gestion administrative des dossiers des agents permanents (fonctionnaires, contractuels CDI) ·         Veille à la bonne application du statut du personnel de la Fonction Publique Hospitalière et de l’harmonisation statutaire ·         Superviser les déroulés de carrières des fonctionnaires et agents contractuels (temps partiels, cumul d'activité, positions statutaires, absences, CITIS, retraites), ·         Mettre en application et suivre des lignes directrices de gestion ·         Elaboration et suivi de documents partagés par les bureaux DPRS ·         Participe à la politique des Ressources Humaines et est chargé de sa mise en œuvre dans son secteur de compétences, ·         Réaliser la gestion des concours, ·         Tenir à jour les données / les fichiers relatifs au domaine d'activité, ·         Superviser et traiter les primes : prime de service, laboratoire, IFTS, prime de technicité, ·         Accueillir, orienter, conseiller et informer les agents de l'établissement dans le domaine des RH (carrière, statut, rémunération, contrat de droit public / privé), ·         Concevoir et réaliser des outils et/ou des méthodes, ·         Réaliser le contrôle de l'application de la réglementation et des règles de gestion RH propres à l'établissement. ·         Rédiger des actes, des documents ou notes juridiques / réglementaires, ·         Rédiger des courriers personnalisés aux professionnels, ·         Veille réglementaire.                 * MISSIONS TRANSVERSALES :   ·         Préparation des Commissions Administratives Paritaires locales ·         Préparation des élections professionnelles (CAPL, CSE, CNRACL…) ·         Participation au bilan social annuel/ Rapport social unique ·         Diverses études sur la gestion du personnel ·         Rédiger les procédures RH, ·         Elaboration, mise en œuvre et suivi dans son domaine de compétence du projet social de l'établissement ·         Participer à la production des états pour l'audit des CAC sur son domaine de compétence, ·         Préparer et animer les réunions et les divers groupes de travail ou de projets institutionnels,     Profil recherché : COMPETENCES REQUISES :   CONNAISSANCES ET SAVOIRS SOUHAITÉES : -       Maîtrise du statut de la F.P.H. -       Réglementation de la retraite   SAVOIR-FAIRE : -       Expérience en gestion des Ressources Humaines exigée -       Maîtrise d’internet -       Connaissance des outils de bureautique : Excel et Word -       Connaissance souhaitée des logiciels Cpage et Agiletime   SAVOIR-ÊTRE : -       Rigueur, -       Discrétion et respect de la confidentialité -       Respect des échéances de travail -       Sens du travail en équipe -       Sens des responsabilités et de l’autonomie -       Respect des règles et de l’organisation -       Capacité de prise de distance

La Qualité est au centre de notre mission aux Cliniques universitaires Saint-Luc. Valeur institutionnelle forte et priorité stratégique, elle structure nos actions autour de la sécurité, de l'expérience patient et de l'amélioration continue.

Dans le cadre de notre Plan Qualité 2021-2025, nous avons consolidé notre Modèle Qualité aligné sur les standards internationaux, renforcé la place du patient avec un Comité de patients partenaires, et développé de nouveaux outils de mesure. Pour les prochaines années, notre ambition est claire : aller plus loin dans le suivi des résultats cliniques (outcomes) et de la qualité de vie des patients, tout en renforçant les synergies au sein du réseau H.uni.

Votre mission

Rattaché·e à la Direction Médicale, vous êtes le moteur de la stratégie qualité à l'échelle institutionnelle. Vous animez et coordonnez les équipes Qualité (gestion des risques, assurance qualité...), y compris celles relevant d'autres directions, et travaillez en lien fonctionnel avec la Direction Expérience Patients & Projets. Vous êtes également l'interlocuteur/trice de référence pour les organes de gouvernance (Comité QSSSP Qualité, Comité d'Audit, Conseil d'Administration).

Vos responsabilités

1. Développer et mettre en œuvre le Plan Qualité opérationnel (sur un horizon de 3 à 5 ans) et les priorités établies, rapporter sur sa mise en œuvre et l'évaluer régulièrement pour proposer les ajustements au Comité de Surveillance QSSSP Qualité au Comité de Direction et au Comité d'Audit et des Risques.
2. Etre le garant de la mise en œuvre et du maintien d'un « système de gestion de la qualité » complet à Saint-Luc, comprenant une gestion a priori et a posteriori des risques ; les systèmes d'assurance dans les différents services (ISO, Belac, Jacie,...) ; un référentiel de normes « Saint-Luc » pour la prise en charge des patients, alignées sur les références internationales ; et l'animation d'une culture « qualité » basée sur l'amélioration continue.
3. Piloter les équipes rattachées directement à la Direction Qualité, mais également collaborer avec les équipes rattachées à d'autres Directions et dont l'activité est en lien avec la Qualité. Cette collaboration doit viser à une meilleure coordination des efforts institutionnels.
4. Garantir la mise à disposition d'outils de mesure des outcomes (PROMIS) et d'indicateurs Qualité, pour donner, à terme, une vision à 360° sur une série d'itinéraires de soins.
5. En coordination avec le Directeur Médical et le Comité de Direction, représenter les Cliniques pour les sujets « Qualité », développer les collaborations au sein du réseau et faire connaître l'approche de l'hôpital
6. Renforcer les liens avec la faculté de Santé publique et participer à l'encadrement de thèse sur des sujets liés à la qualité hospitalière et aux outcomes.

Qualifications et expériences requises

• Niveau universitaire, idéalement PhD
• Expérience dans la gestion hospitalière (minimum 5 ans)
• Expérience en gestion de projet
• Expérience dans la gestion d'équipe (soit gestion d'une équipe, soit coordination en mode projet)
  connaissance passive de l'anglais et du néerlandais

Compétences essentielles

• Leadership et capacité de développer et partager une vision
• Proactivité, autonomie et orientation-résultat
• Sens du travail en équipe et collaboratif, avec tous les métiers de l'hôpital.
• Capacité d'écoute et d'adaptation
• Capacité de mobilisation, en particulier d'équipes sans lien hiérarchique
• Esprit de synthèse et analytique
• Respecter et vivre les valeurs de Saint-Luc : coopération, respect, Qualité & Excellence, ouverture au changement, responsabilité.

Atouts complémentaire

Une expertise sur les outcomes est un plus ...

Spécificité du poste

Contrat à durée indéterminée à temps plein. 

Un package salarial attractif

• La reprise et valorisation de votre ancienneté
• Une offre de sursalaires supérieurs au taux minimal de la commission paritaire en cas de prestations irrégulières ainsi qu'une prime de fin d'année
• Une intervention dans les frais de transports en commun ou de voiture ou de vélo ainsi que la gratuité et la sécurité du parking avec un accès à des prises électriques au tarif avantageux
• 28 jours de congé annuels (+ les différents congés de circonstance)

Bien-être et qualité de vie

• Un accès facile aux commerces et services de proximité (alimentation, pharmacie, école, crèche, plaines de vacances).
• Des avantages exclusifs : réductions chez de nombreux commerçants et fournisseurs, ainsi que sur les activités sportives.
• De nombreuses activités et initiatives pour soutenir et motiver nos collaborateurs (afterworks, concours, marché de Noël made in Saint-Luc,...)

Environnement de travail et développement

• Une fonction variée et stimulante dans un environnement de travail à la pointe de la technologie
• Une ambiance conviviale et collaborative, au sein d'équipes multidisciplinaires.
• Un accès à de nombreuses formations pour le développement continu de vos compétences et un accès à la mobilité interne
• Des opportunités de carrière dans le cadre de la mobilité interne.

Engagement et développement durable

• Un hôpital qui s'investit dans son projet de rénovation et de reconstruction ainsi que dans le développement durable

Votre mission :

Le Service Maintenance Administration Patrimoine Infrastructures (MAPI) de la COCOF recrute un·e chargé·e de projets techniques pour rejoindre une équipe dynamique et contribuer à la gestion, à la modernisation et à la maintenance des bâtiments et équipements publics. Une opportunité de donner du sens à votre savoir-faire technique au cœur de l'administration bruxelloise !

Vous êtes titulaire d'un diplôme de niveau graduat ou bachelier dans une orientation technique comme l'électromécanique, l'électricité, la construction ou tout autre domaine technique pertinent et vous justifiez d'une expérience en gestion de projets et en marchés publics ?

Rejoignez l'équipe engagée du Service Maintenance Administration Patrimoine Infrastructures (MAPI) de la COCOF !

Plus précisément, en tant que chargé·e de projet, vous coordonnez et participez à des projets dans le domaine confié et y associez des personnes ressources afin d'en réaliser les objectifs dans le respect des délais, des moyens et des critères qualité.

Exemples de tâches :

• Participer à l'élaboration des plans de projet, calendriers d'étapes-clés, ...
• Coordonner les équipes de projet et assigner les tâches
• Organiser et animer des réunions de suivi de projet
• Evaluer l'avancement, identifier les risques et ajuster les plans si nécessaire

Vous êtes également analyste en collectant et analysant les informations afin d'obtenir une image claire des besoins du bénéficiaire et de proposer des solutions adaptées.

Exemples de tâches :

• Récolter les informations auprès des responsables, des parties prenantes, sur le terrain
• Analyser les différentes solutions possibles et recommander la meilleure approche en fonction des contraintes techniques et financières.
• Identifier et évaluer les risques potentiels du projet
• Préparer des rapports d'analyse et des présentations pour les parties prenantes.

Vous proposez des améliorations, développez et mettez en oeuvre des instruments, des méthodes et des procédures afin de fournir des solutions adaptées aux besoins et aux exigences de l'institution.

Exemples de tâches :

• Développer et simplifier des processus, outils, sites d'information, ...
• Participer à la rédaction de cahiers des charges détaillant les fonctionnalités et les spécifications du projet.

En tant que conseiller·ère, vous donnez des conseils dans la matière afin de soutenir les instances administratives dans la prise de décisions.

Exemples de tâches :

• Formuler des recommandations et participer à l'optimisation du fonctionnement interne de l'institution
• Apporter son expertise lors de questions et procédures particulières.
• Participer à des réunions et groupes de travail

Enfin, vous êtes facilitateur·rice pour accompagner les bénéficiaires internes dans le domaine afin de les soutenir dans l'implémentation et l'utilisation des instrument et méthodes.

Exemples de tâches :

• Centraliser et compiler les informations relevant de son domaine d'expertise
• Répondre aux questions et aux demandes d'information
• Donner des conseils concrets sur la mise en application des instruments/méthodes
• Faire des démonstrations et assurer des permanences par la suite

Votre profil :

• Vous possédez un bachelier ou graduat, idéalement dans une orientation technique (électromécanique, construction, électricité, techniques du froid et du conditionnement d'air, techniques et gestion de l'environnement...)
• Vous disposez d'une expérience gestion de projets ;
• Vous disposez de connaissances en marchés publics, particulièrement dans la rédaction d'un cachier des charges.

Vous êtes capable :

• D'accompagner des clients internes et externes de manière transparente, intègre et objective, leur fournir un service personnalisé et entretenir des contacts constructifs ;
• De fournir des conseils à vos interlocuteurs et développer avec eux une relation de confiance basée sur votre expertise ;
• De vous impliquer et démontrer de la volonté et de l'ambition afin de générer des résultats et assumer la responsabilité de la qualité des actions entreprises ;
• D'agir de manière intègre, conformément aux attentes de l'organisation, de respecter la confidentialité et les engagements et d'éviter toute forme de partialité ;
• De créer et améliorer l'esprit d'équipe en partageant ses avis et ses idées et en contribuant à la résolution de conflits entre collègues.

Nous offrons :

• Un contrat à durée indéterminée et à temps plein
• Un salaire mensuel brut de départ de 2912,15 EUR et la possibilité de reconnaître jusqu'à 6 années d'expérience maximum dans le secteur privé et 100% du secteur public.
• Une allocation de fin d'année
• Des chèques repas de 8€

Nos avantages :

• Un équilibre entre vie professionnelle et vie privée grâce aux 35 jours de congés annuels
• Des horaires flexibles, adaptés à vos besoins : commencez entre 7h30 et 9h30, terminez entre 15h30 et 17h30.
• Le suivi de formations professionnelles adaptées à votre fonction au sein de la COCOF
• La gratuité des transports en commun pour les déplacements domicile-travail
• Une indemnité vélo
• Un cadre de travail agréable
• Des avantages sur le plan social et médical comme une assurance hospitalisation et soins dentaires, l'intervention dans certains frais médicaux, l'intervention pour des dépistages, l'intervention financière d'abonnements sportifs
• Des avantages pour les enfants: chèque et fête de St Nicolas, prime pour les activités durant les vacances
• Des activités culturelles à prix réduits.

Description : FONCTION : Coordinateur Pédagogique sur l’IFPM GRADE : Cadre ou Cadre Supérieur paramédical filière infirmière LIAISONS HIÉRARCHIQUES : * La Directrice des instituts de formations paramédicales, directrice des soins * Les adjoints à la directrice LIAISONS FONCTIONNELLES :  * Les partenaires internes : * Les formateurs filière infirmière et filière aide-soignante * Les secrétariats * Les centres de documentation * Les coordinatrices des stages et référentes qualité * Les agents d’hygiène * Les partenaires externes : * Les professionnels des services de soins * Les enseignants universitaires du groupement Paris Saclay * Les intervenants extérieurs experts dans les disciplines enseignées * Les professionnels des autres instituts de formation * Les services administratifs, techniques et logistiques * Direction des soins et directeurs de l’établissement et les directions des soins des établissements lieux de stage   CONDITIONS DE TRAVAIL : du lundi au vendredi, et de façon exceptionnelle, les samedis, horaires variables selon l’activité et les missions pédagogiques, déplacements sur la faculté et les deux sites de l’IFPM, congés obligatoires lors des périodes de fermeture positionnées par la direction des instituts.   MISSIONS DU POSTE  EN COLLABORATION AVEC LES ADJOINTS ET LA DIRECTRICE DES INSTITUTS * Assurer la coordination pédagogique des formations en soins infirmiers et d’aide soignants en conformité avec les évolutions réglementaires * Accompagner l’équipe pédagogique dans l’ingéniérie * Accompagner l’équipe pédagogique dans la mise en œuvre de méthodologies fondées sur des preuves scientifiques et adaptées aux évolutions des pratiques soignantes * Harmoniser les projets pédagogiques des instituts de formations paramédicales, au regard des orientations stratégiques de l’institut * Initier et conduire des études et travaux de recherche visant l’innovation pédagogique et la qualité de la formation * Développer des actions de formation continue * Contribuer à la démarche d’ amélioration continue et aux certifications qualité de l’IFPM (Qualiopi, HCERES) * Assurer le reporting aux adjoints et à la directrice   ACTIVITÉS PRINCIPALES  DANS LE DOMAINE L’INGENIERIE PEDAGOGIQUE * Participe à l’ingénierie de formation, conception, mise en œuvre et évaluation du projet d’école et des projets pédagogiques des formations initiales (IFSI et IFAS) dans le cadre de la réglementation en vigueur * Accompagne l’équipe pédagogique dans la déclinaison des projets. * Participe à la planification annuelle de l’alternance, des enseignements et du suivi de la planification par semestre en lien avec les formateurs référents * Impulse des stratégies pédagogiques innovantes basées sur les EBP (Evidence Based Practice) * Accompagne la planification des évaluations et des enseignements, en conformité avec la réglementation dans le respect des procédures * Accompagne les équipes à la conception des évaluations, des grilles d’évaluation et de leur pondération * Planifie et anime les comités de lecture des évaluations * Anime les réunions pédagogiques et de coordination en lien avec les orientations stratégiques posées * Organise et co-anime les séminaires pédagogiques avec les adjoints * Accompagne les formateurs référents de suivi pédagogique et référents d’année * Contribue à la promotion de la recherche pédagogique en sciences infirmières afin d’optimiser les dispositifs d’apprentissage * Propose des procédures pédagogiques * Participe à l’intégration des nouveaux formateurs * Participe à la veille professionnelle en collaboration avec les adjointes et la référente qualité * S’inscrit dans une politique d’amélioration continue de la qualité, certification qualiopi, HCERES * Participe à la préparation des instances * S’engage dans les travaux régionaux, voire nationaux (associations, tutelles …). * Participe aux groupes de travail mis en place * Participe à des manifestations professionnelles Profil recherché : DIPLÔMES REQUIS : DIPLÔME D’ETAT INFIRMIER, CADRE DE SANTÉ FILIÈRE INFIRMIÈRE, OU TITULAIRE D’UN DIPLÔME OU TITRE UNIVERSITAIRE À FINALITÉ PROFESSIONNELLE DANS LES DOMAINES DE LA SANTÉ, DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION OU DES SCIENCES HUMAINES D’UN NIVEAU AU MOINS ÉGAL OU SUPÉRIEUR À CELUI DE LA CERTIFICATION VISÉE PAR LA FORMATION AUTORISÉE  COMPÉTENCES REQUISES * Connaissance des textes législatifs et réglementaires des professions et de la formation  * Expériences diversifiées dans le domaine clinique et de la pédagogie * Maîtrise de la conduite de projet Animation de groupe * Capacité à encadrer et dynamiser une équipe pédagogique dans un contexte d’innovation et de changement * Connaissance sur la construction d’outils d’évaluations * Maitrise des outils numériques appliqués à la formation (e-leaning, simulation, plateformes collaboratives) * Formation universitaire souhaitée  * Connaissance de l’ingénierie pédagogique QUALITÉ...

Description : FONCTION : Coordinateur Pédagogique sur l’IFPM GRADE : Cadre ou Cadre Supérieur paramédical filière infirmière LIAISONS HIÉRARCHIQUES : * La Directrice des instituts de formations paramédicales, directrice des soins * Les adjoints à la directrice LIAISONS FONCTIONNELLES :  * Les partenaires internes : * Les formateurs filière infirmière et filière aide-soignante * Les secrétariats * Les centres de documentation * Les coordinatrices des stages et référentes qualité * Les agents d’hygiène * Les partenaires externes : * Les professionnels des services de soins * Les enseignants universitaires du groupement Paris Saclay * Les intervenants extérieurs experts dans les disciplines enseignées * Les professionnels des autres instituts de formation * Les services administratifs, techniques et logistiques * Direction des soins et directeurs de l’établissement et les directions des soins des établissements lieux de stage   CONDITIONS DE TRAVAIL : du lundi au vendredi, et de façon exceptionnelle, les samedis, horaires variables selon l’activité et les missions pédagogiques, déplacements sur la faculté et les deux sites de l’IFPM, congés obligatoires lors des périodes de fermeture positionnées par la direction des instituts.   MISSIONS DU POSTE  EN COLLABORATION AVEC LES ADJOINTS ET LA DIRECTRICE DES INSTITUTS * Assurer la coordination pédagogique des formations en soins infirmiers et d’aide soignants en conformité avec les évolutions réglementaires * Accompagner l’équipe pédagogique dans l’ingéniérie * Accompagner l’équipe pédagogique dans la mise en œuvre de méthodologies fondées sur des preuves scientifiques et adaptées aux évolutions des pratiques soignantes * Harmoniser les projets pédagogiques des instituts de formations paramédicales, au regard des orientations stratégiques de l’institut * Initier et conduire des études et travaux de recherche visant l’innovation pédagogique et la qualité de la formation * Développer des actions de formation continue * Contribuer à la démarche d’ amélioration continue et aux certifications qualité de l’IFPM (Qualiopi, HCERES) * Assurer le reporting aux adjoints et à la directrice   ACTIVITÉS PRINCIPALES  DANS LE DOMAINE L’INGENIERIE PEDAGOGIQUE * Participe à l’ingénierie de formation, conception, mise en œuvre et évaluation du projet d’école et des projets pédagogiques des formations initiales (IFSI et IFAS) dans le cadre de la réglementation en vigueur * Accompagne l’équipe pédagogique dans la déclinaison des projets. * Participe à la planification annuelle de l’alternance, des enseignements et du suivi de la planification par semestre en lien avec les formateurs référents * Impulse des stratégies pédagogiques innovantes basées sur les EBP (Evidence Based Practice) * Accompagne la planification des évaluations et des enseignements, en conformité avec la réglementation dans le respect des procédures * Accompagne les équipes à la conception des évaluations, des grilles d’évaluation et de leur pondération * Planifie et anime les comités de lecture des évaluations * Anime les réunions pédagogiques et de coordination en lien avec les orientations stratégiques posées * Organise et co-anime les séminaires pédagogiques avec les adjoints * Accompagne les formateurs référents de suivi pédagogique et référents d’année * Contribue à la promotion de la recherche pédagogique en sciences infirmières afin d’optimiser les dispositifs d’apprentissage * Propose des procédures pédagogiques * Participe à l’intégration des nouveaux formateurs * Participe à la veille professionnelle en collaboration avec les adjointes et la référente qualité * S’inscrit dans une politique d’amélioration continue de la qualité, certification qualiopi, HCERES * Participe à la préparation des instances * S’engage dans les travaux régionaux, voire nationaux (associations, tutelles …). * Participe aux groupes de travail mis en place * Participe à des manifestations professionnelles Profil recherché : DIPLÔMES REQUIS : DIPLÔME D’ETAT INFIRMIER, CADRE DE SANTÉ FILIÈRE INFIRMIÈRE, OU TITULAIRE D’UN DIPLÔME OU TITRE UNIVERSITAIRE À FINALITÉ PROFESSIONNELLE DANS LES DOMAINES DE LA SANTÉ, DES SCIENCES DE L’ÉDUCATION OU DES SCIENCES HUMAINES D’UN NIVEAU AU MOINS ÉGAL OU SUPÉRIEUR À CELUI DE LA CERTIFICATION VISÉE PAR LA FORMATION AUTORISÉE  COMPÉTENCES REQUISES * Connaissance des textes législatifs et réglementaires des professions et de la formation  * Expériences diversifiées dans le domaine clinique et de la pédagogie * Maîtrise de la conduite de projet Animation de groupe * Capacité à encadrer et dynamiser une équipe pédagogique dans un contexte d’innovation et de changement * Connaissance sur la construction d’outils d’évaluations * Maitrise des outils numériques appliqués à la formation (e-leaning, simulation, plateformes collaboratives) * Formation universitaire souhaitée  * Connaissance de l’ingénierie pédagogique QUALITÉ...

Description : Le praticien hygiéniste intègre le service d'Hygiène Hospitalière Le service d’Hygiène Hospitalière est positionnée au sein du pôle médico-technique : elle assure une mission transversale de lutte contre le risque infectieux. LIAISONS FONCTIONNELLES EN INTERNE * Infirmières hygiénistes de l’UMA Hygiène Hospitalière * Référents en hygiène médicaux et paramédicaux de l’établissement * Comité de Lutte contre les Infections Nosocomiales (CLIN) * Cadres de santé et cogestionaires de pôle * Président de la CME et PH des pôles cliniques * Gestionnaire de la qualité et des risques * Directions fonctionnelles * Pharmacies * Services techniques EN EXTERNE * CPIAS Occitanie * ARS Occitanie * CRAtb Occitanie   MISSIONS PRINCIPALES  Les missions du PH hygiéniste s'inscrivent dans le cadre d’une démarche d'amélioration continue de la qualité et de la sécurité des soins en matière de risque infectieux et d’hygiène. * Définir et mettre en œuvre la politique interne de maitrise du risque infectieux : lutte contre les infections associées aux soins (IAS) dont les infections nosocomiales (IN) * Coordonner les actions de l'équipe opérationnelle en hygiène hospitalière. * Accompagner les établissements avec lesquels le CH de Carcassonne a signé une convention de partenariat dans le cadre de la lutte contre le risque infectieux. * Aide au bon usage et antibiotique et lutte contre l’antibiorésistance DESCRIPTION DES TACHES Président ou Vice-président du Comité de Lutte contre les Infections Nosocomiales(CLIN) * Définir la politique de maitrise du risque infectieux et * Veiller à la mise en œuvre au suivi et à l’évaluation du plan d’actions annuel validé en son sein. Formalisation : protocoles / fiches techniques * Piloter l’équipe des IDE de l’UMA Hygiène Hospitalière et les groupes de travail chargés de la rédaction des fiches techniques et des protocoles. Travaux/achat de matériel * Donner les recommandations nécessaires lors de la réalisation de travaux dans l'établissement * Participer au choix de matériel médical ayant un impact sur la transmission des infections associées aux soins. Surveillance et évaluation * Proposer et réaliser les actions d’évaluation a l’intérieur du programme annuel d’actions validé en CLIN : enquêtes, audits, EPP…. * Définir les indicateurs du suivi dans les domaines énoncés par la politique et en regard de l’actualité, notamment en termes de surveillance des bactéries multi résistantes, infections du site opératoire, infections en réanimation, lutte contre l’antibiorésistance…. Épidémies * Définir les conduites à tenir * Assurer l’information interne * Veiller à la mise en œuvre Formation en hygiène * Participer activement à la formation initiale et continue des professionnels de l'établissement dans le domaine de l'hygiène hospitalière * Collaborer avec les IFSI et FAS de l’établissement. Communication * Informer les professionnels de l'établissement des actions menées et des résultats obtenus * Collaborer avec la direction de l'établissement pour la diffusion des informations aux patients hospitalisés dans l'établissement. Référent en Antibiotiques (pouvant être envisagé) * Définir la politique relative au bon usage des antibiotiques * Elaborer et actualiser le référentiel interne * Conseiller les cliniciens dans le choix de leurs orientations thérapeutiques Etablissements avec convention de partenariat * Assurer la mise en place et le suivi des actions menées par les IDE de l’UMA d’Hygiène Hospitalière auprès de ces établissements * Participer aux CLIN (validation des protocoles)     Profil recherché : QUALIFICATIONS SOUHAITEES    Médecin ou pharmacien. * Formation en hygiène obligatoire : DU en Hygiène Hospitalière.   CONNAISSANCES  * En épidémiologie, statistique, informatique (maitrise WORD, EXCEL …) * Dans le domaine des maladies infectieuses (DU Stratégies anti-infectieuses ou Antibiothérapie validé ou envisagé) et de la microbiologie. * Des instances nationales, régionales et interrégionales MAITRISE  * De la réglementation en hygiène hospitalière * De la recherche documentaire, des techniques de communication orales et écrites * De la gestion de réunion * De la conduite de projets CAPACITES  * D’écoute * De rigueur méthodologique * D’adaptation    

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