Ben jij een bevlogen onderwijsmaker met een hart voor jongeren met specifieke onderwijs- en ondersteuningsnoden? Combineer jij visie met gedeeld leiderschap en weet je mensen te verbinden in een complexe en dynamische context?
Dan is dit jouw kans.
Impact zoekt binnen Penta Groep een halftime directeur buitengewoon onderwijs voor Basisschool aan Zee (BAZ) type 5 en een halftime directeur voor Ennea OV4 1ste graad type 5 en type 9. Je komt terecht in een unieke onderwijsomgeving waar onderwijs en zorg intens verweven zijn en waar samenwerking centraal staat.
We zoeken een onderwijskundig, pedagogisch leider met sterke organisatietalenten die mensen kan verbinden, richting kan geven en die samen met het (directie)team kwaliteitsvol onderwijs op de campus verder uitbouwt. Je zet 110% je schouders onder deze opdracht om voor elke leerling, met zijn of haar specifieke context en noden, een gepast traject op maat te helpen realiseren.
OVER PENTA GROEP
Vanuit het recht op kwaliteitsvol onderwijs voor elke leerling bieden we binnen Penta Groep (= afgekort Penta) onderwijs aan kinderen en jongeren type 9 en type 5 in West-Vlaanderen.
De werking van Penta wordt gedragen door vijf kernwaarden:
flexibiliteit – inspelen op veranderende noden en contexten
deskundigheid – inzetten op expertise en professionele ontwikkeling
integriteit – handelen met eerlijkheid en verantwoordelijkheid
verbondenheid – samenwerken en elkaar versterken
betrokkenheid – engagement tonen voor elke leerling en collega.
Binnen deze structuur:
geeft de strategisch directeur van de Penta Groep (dhr. Wim Van Kerckvoorde) richting aan de organisatie als geheel en bewaakt hij de samenhang tussen strategie, structuur, middelen en uitvoering
ondersteunt de centrale dienst van Penta de directies op vlak van o.a. HR, branding, financiën, IT, pedagogisch beleid…
nemen de directeurs vooral de rol op van pedagogische en operationeel-organisatorische leiders binnen hun school.
Als directeur ben je dus het scharnier tussen centrale regie en lokale praktijk: je vertaalt groepskaders naar een werkbare realiteit en zorgt ervoor dat beleid effectief tot leven komt op de werkvloer.
OVER CAMPUS AAN ZEE
Binnen Penta neem je samen met andere directeurs de leiding over (halftime) Basisschool aan Zee (BAZ) en (halftime) Ennea, waar verschillende onderwijsvormen samenkomen, in een voltijdse onderwijscontext.
De campus bestaat uit:
Zeelyceum (type 5)
Heeft een eigen directeur secundair onderwijs, met wie je nauw samenwerkt. Het Zeelyceum richt zich op jongeren die tijdelijk geen voltijds onderwijs kunnen volgen omwille van medische redenen. Het onderwijs is sterk individueel afgestemd en gebeurt in nauwe samenwerking met zorgpartners, in het bijzonder het Zeepreventorium. Continuïteit met de thuisschool staat centraal.Ennea (type 9)
Richt zich op jongeren met een autismespectrumstoornis
- OV4 (Campus aan Zee): diplomagericht traject
- OV1 (Campus Einstein, De Haan): gericht op zelfredzaamheid en maatschappelijke integratieBasisschool aan Zee (type 5)
Bevindt zich op dezelfde campus.
Jouw verantwoordelijkheid ligt specifiek in BAZ (halftime) en Ennea (halftime) OV4 1ste graad type 5 en type 9.
De leerlingen van het Zeelyceum en Ennea OV4 volgen deels samen onderwijs. Deze samenwerking creëert een krachtige leeromgeving waarin expertise wordt gedeeld en trajecten flexibel worden afgestemd op maat van elke leerling.
Op de campus werken ongeveer 80 personeelsleden samen voor gemiddeld 220 leerlingen (basis- en secundair onderwijs).
We zoeken een verbindende, toekomstgerichte en daadkrachtige directeur die het verschil maakt voor leerlingen, medewerkers en de organisatie.
Je bent:
een verbindende leider die mensen meeneemt in een gezamenlijke visie;
iemand die gelooft in gedeeld leiderschap en die eigenaarschap binnen het team stimuleert, zonder de eigen verantwoordelijkheid als directeur of de koers van de school los te laten;
een directeur die vertrouwen geeft, talenten ziet en medewerkers ruimte geeft om initiatief te nemen, maar tegelijk duidelijke verwachtingen formuleert en knopen durft door te hakken wanneer dat nodig is;
iemand die sterke organisatorische vaardigheden bezit om de combinatie van beide opdrachten in afstemming met Penta goed te kunnen opnemen en prioriteiten te stellen;
iemand met affiniteit met de specifieke context van type 5 én type 9 en die het vermogen heeft om bruggen te bouwen tussen het lager onderwijs en de eerste graad secundair.
Je werkt vanuit de kernwaarden van Penta: flexibiliteit, deskundigheid, integriteit, verbondenheid en betrokkenheid.
Je voelt je thuis in een context waar geen enkele dag dezelfde is en waar je energie haalt uit het brengen van structuur in dynamiek.
ALGEMEEN PROFIEL
Jij bent iemand die:
het DALI-DNA van Impact bezit 🚀;
beschikt over een bachelor- of masterdiploma en een pedagogisch bekwaamheidsbewijs;
ruime ervaring heeft binnen het onderwijs. Ervaring binnen het buitengewoon onderwijs type 5 en type 9 is een groot pluspunt;
sterk is in het aansturen van teams en organisaties in complexe contexten;
vlot schakelt tussen strategisch denken en operationeel handelen;
zich vlot beweegt binnen de regelgevende kaders van het (buitengewoon) secundair onderwijs;
goesting heeft om mee te bouwen aan een campus in volle beweging.
In bijlage vind je verder de functiebeschrijving van een directeur bubao in Impact alsook een meer uitvoerige profielbeschrijving.
JOUW ROL BINNEN PENTA GROEP
Als directeur ben je de pedagogische en operationeel-organisatorische leider van BAZ/Ennea (1ste graad).
Je:
vertaalt groepskaders naar een werkbare realiteit op de campus;
bewaakt de samenhang tussen onderwijs, personeel, organisatie, kwaliteit, communicatie en opvolging;
stuurt de dagelijkse werking en de ontwikkeling van de school aan;
zorgt ervoor dat beleid effectief geïmplementeerd, geëvalueerd en bijgestuurd wordt waar nodig;
bouwt mee aan een professionele werkcultuur waarin samenwerking, feedback en ontwikkeling centraal staan.
Je rol gaat verder dan uitvoeren. Je zorgt ervoor dat beleid werkbaar wordt in de praktijk en dat alle onderdelen van de organisatie op elkaar afgestemd zijn.
Binnen jouw mandaat neem je autonoom beslissingen, in het bijzonder op vlak van:
pedagogisch en didactisch beleid
organisatie van de schoolwerking
aansturing van medewerkers en teams
kwaliteitszorg en opvolging.
Je werkt in nauwe afstemming met de strategisch directeur van Penta, die de globale richting en prioriteiten van de Penta Groep bepaalt.
Daarnaast word je ondersteund door de centrale dienst van Penta, die zorgt voor ondersteuning en expertise op verschillende domeinen.