Tööülesanded: Lasteaia muusikaõpetaja roll on äratada lastes muusikaarmastus, arendada rütmitaju ja loovust ning toetada lapse üldist arengut muusikaliste tegevuste kaudu.
1. Mitmekülgsete muusikatundide läbiviimine: regulaarsete muusikatundide planeerimine ja läbiviimine kõikidele lasteaia rühmadele arvestades laste vanust ja individuaalseid eripärasid.
• Muusikategevuste seostamine rühmade projektiteemade, aastaaegade ja teiste valdkondadega.
2. Ürituste ja pidude korraldamine.
• Lasteaia pidude lavastamine: muusikalise osa ettevalmistamine ja läbiviimine tähtpäevadel (jõulud, Eesti Vabariigi aastapäev, emadepäev, lõpupeod);
• koostöö rühmaõpetajatega: pidude
stsenaariumite koostamine ühiselt rühmaõpetajate ja liikumisõpetajaga.
3. Koostöö ja professionaalne areng.
• Meeskonnatöö: tihe koostöö rühmaõpetajate, tugispetsialistide (logopeed, eripedagoog) ja liikumisõpetajaga, et toetada kõiki lasteaia lapsi;
• esindamine: vajadusel laste ettevalmistamine ja saatmine väljaspool lasteaeda toimuvatel üritustel, laulukonkurssidel või piirkondlikel laulupäevadel;
• enesearendus: osalemine täiendkoolitustel ja muusikavaldkonna uuendustega kursis olemine.
4. Õpikeskkonna kujundamine ja vahendite haldamine.
• Muusikasaali ja vahendite ruumi korrashoid. muusikasaali kaunistamine vastavalt aastaaegadele;
• muusikariistade hooldus: lasteaia pillipargi (kannelde, trummide, plokkflöötide jne) ja helitehnika korrashoiu tagamine ning uute vahendite valimine.
Omalt poolt pakume: Toetavat meeskonda, erialaseid koolitusi, Stebby spordikompensatsiooni, kaasaegset töökeskkonda.
Muud nõuded: Kõrgharidus muusikapedagoogikas, koolieelses pedagoogikas (spetsialiseerumisega muusikale) või selle omandamine.
• Särasilmsus ja emotsionaalsus: oskus nakatada lapsi oma energia, rõõmu ja muusikavaimustusega;
• kannatlikkus ja paindlikkus: valmisolek kohandada tundi lennult, kui laste tähelepanu hajub või rühmas on erineva arengutasemega lapsi;
• koostöövõime: avatus ja oskus teha meeskonnatööd rühmaõpetajate ja liikumisõpetaja pidude ning ürituste planeerimisel.
3. Pedagoogilised oskused ja väärtused.
• Lapsekeskne lähenemine: oskus märgata iga last – toetada arglikumat lauljat ja pakkuda lisaväljakutseid muusikaliselt andekale lapsele;
• mängulisus: suutlikkus edastada tõsiseid oskusi (nt rütmitaju, nooditundmine, kuulamine) läbi mängu, muinasjuttude ja liikumise;
• turvalise keskkonna loomine: oskus luua tundides vaba ja toetav õhkkond, kus laps ei karda eksida ega end väljendada.
4. Organisatoorsed ootused.
• Digipädevus: valmisolek kasutada ELIIS keskkonda tegevuste planeerimiseks ja tagasiside andmiseks;
• esinduslikkus ja algatusvõime: valmisolek panustada lasteaia traditsioonide arengusse, pakkuda välja uusi ideid pidudeks ja esindada vajadusel lasteaeda.
Ootame enda meeskonda loovat suunajat ja muusikaarmastuse loojat, kes aitab muusika kaudu toetada lapse kõnet, motoorikat, sotsiaalseid oskusi ja enesekindlust.
Kodus töötamise võimalus: Ei