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ELETROMECÂNICO, ELETRICISTA E OUTROS INSTALADORES DE MÁQUINAS E EQUIPAMENTOS ELÉTRICOS
Portugal, LISBOA
TÉCNICO DE MANUTENÇÃO (MF) COM CURSO TÉCNICO DE MANUTENÇÃO OU ÁREAS SIMILARES. DEVE TER CONHECIMENTO GERAL DE MANUTENÇÃO INDUSTRIAL. ASSEGURAR AS OPERAÇÕES DE MANUTENÇÃO DE FORMA PREVENTIVA, CORRETIVA E PROMOVENDO A MELHORIA CONTINUA DOS PROCESSOS INDUSTRIAIS; TRABALHAR DE FORMA ARTICULADA COM A PRODUÇÃO PARA ASSEGURAR O BOM USO DOS EQUIPAMENTOS DE FORMA A GARANTIR O MELHOR DESEMPENHO DAS MÁQUINAS E MAXIMIZAR O PROCESSO DE PRODUÇÃO; RESPEITAR AS CARACTERÍSTICAS DO EQUIPAMENTO NÃO PROCEDENDO A ALTERAÇÕES QUE PONHAM EM RISCO A SEGURANÇA OU AS ESPECIFICAÇÕES DO FABRICANTE. "CAPACIDADE DE TRABALHO EM EQUIPA; BOM RELACIONAMENTO INTERPESSOAL; COMUNICAÇÃO."
PEDREIRO
Portugal, GERAZ DO MINHO
Procuro CALCETEIRO (M) com experiencia profissional na construção/reparação de pavimentos em calçadas, ruas e praças, assentando pedras individualmente para criar desenhos artísticos ou funcionais, e precisão para nivelar o solo e encaixar as peças, garantindo durabilidade e estética urbana.
EDUCADOR DE INFÂNCIA
Portugal, CANEÇAS
EDUCADORA DE INFÂNCIA ( CRECHE ) COM DISPONIBILIDADE IMEDIATA. SITUADO NUMA ZONA NOBRE DE LISBOA: ALTO DOS MOINHOS (S. DOMINGOS DE BENFICA).PERFIL:- FORMAÇÃO NA ÁREA: LICENCIATURA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR (PRÉ-BOLONHA) OU MESTRADO EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR (BOLONHA);- EXPERIÊNCIA MÍNIMA: Não necessária;- FORTE SENTIDO DE RESPONSABILIDADE E GOSTO PELA PROFISSÃO;- FACILIDADE DE INTERAÇÃO E COMUNICAÇÃO;- CAPACIDADE PARA TRABALHAR EM EQUIPA, PROMOVENDO O RESPEITO POR TODOS;- DINAMISMO E PROATIVIDADE.
OPERADOR DE INSTALAÇÕES PARA O TRABALHO DA MADEIRA E CORTIÇA
Portugal, ARGANIL
Competências de dinamismo, responsabilidade, orientação para a resolução de problemas e trabalho em equipa Robustez física Capacidade de atenção e concentração; Agilidade motora e orientação espacial; Disponibilidade para turnos rotativos nas 24h
TÉCNICO DE NÍVEL INTERMÉDIO DE APOIO SOCIAL
Portugal, SERPA
pretende-se Animador Sociocultural, Profissional dinâmico, criativo e com forte sentido de responsabilidade social, especializado em conceber, planear e dinamizar atividades socioculturais, educativas e recreativas que promovem a participação, integração e desenvolvimento pessoal e comunitário. Capaz de trabalhar com o público alvo idosos, adaptando metodologias de intervenção às necessidades específicas de cada grupo. Competências-chave: Planeamento, organização e avaliação de projetos de animação sociocultural; Capacidade de trabalho em equipa multidisciplinar e de dinamização de grupos; Domínio de técnicas de expressão plástica, musical, corporal e dramática; Comunicação empática e escuta ativa; Promoção da participação cívica, inclusão e cidadania ativa; Gestão de atividades e eventos culturais, recreativos e educativos; Conhecimentos de gestão de recursos, orçamentos e relatórios de atividades. Formação: Curso Superior de Animação Sociocultural Objetivo: Contribuir para o desenvolvimento humano e social através de ações que estimulem a criatividade, a convivência e a valorização da cultura e da comunidade em contexto de Lar de Idosos
INSTRUTORES E MONITORES DE ATIVIDADE FÍSICA E RECREAÇÃO
Portugal, PINHAL NOVO
ANIMADOR SÓCIO CULTURAL, COM LICENCIATURA PROMOVER E DESENVOLVER A ÁREA CULTURAL DOS CLIENTES, NO ÂMBITO DOS OBJETIVOS DA INSTITUIÇÃO; ORGANIZAR E COORDENAR ATIVIDADES FACILITADORAS DA ANIMAÇÃO (DE CARÁCTER CULTURAL, EDUCATIVO, SOCIAL, LÚDICO E RECREATIVO); PROMOVER E INTEGRAR AO NÍVEL GRUPAL E SOCIAL; INCENTIVAR, FOMENTAR E ESTIMULAR AS INICIATIVAS DOS CLIENTES PARA QUE ESTES ORGANIZEM E DECIDAM O SEU PROJETO LÚDICO OU SOCIAL, DEPENDENDO DO GRUPO ALVO E DOS OBJETIVOS DA INTERVENÇÃO; ACOMPANHAR AS ALTERAÇÕES QUE SE VERIFIQUEM NA SITUAÇÃO DOS CLIENTES/UTILIZADORES QUE AFETEM O SEU BEM-ESTAR E ATUA DE FORMA A ULTRAPASSAR POSSÍVEIS SITUAÇÕES DE ISOLAMENTO, SOLIDÃO E OUTRAS; ACOMPANHAR E PROCURAR DESENVOLVER O ESPÍRITO DE PERTENÇA, COOPERAÇÃO E SOLIDARIEDADE DAS PESSOAS; PROPORCIONAR O DESENVOLVIMENTO DAS CAPACIDADES DE EXPRESSÃO E REALIZAÇÃO DOS CLIENTES, UTILIZANDO PARA TAL MÉTODOS PEDAGÓGICOS E DE ANIMAÇÃO; EFETUAR REGISTO DAS ATIVIDADES REALIZADAS. HORÁRIO: ¿ 12H00-21H00 (1H30 PAUSA PARA ALMOÇO) ¿ HORÁRIO SEMANAL ¿ 10H00-18H00 (1H30 PAUSA PARA ALMOÇO) ¿ HORÁRIO FIM DE SEMANA ¿ FOLGAS ROTATIVAS (SEXTA/ SÁBADO; SÁBADO/DOMINGO; DOMINGO/ SEGUNDA)

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