Organizar e aplicar os meios educativos adequados em ordem ao desenvolvimento integral da criança, nomeadamente psicomotor, afectivo, intelectual, social e moral, acompanhar a evolução da criança e estabelecer contactos com os pais no sentido de se obter uma acção educativa integrada.

Silvicultura preventiva, nomeadamente a gestão de combustível florestal, Manutenção e proteção de povoamentos florestais, promovendo a gestão florestal e o controlo de agentes bióticos nocivos; Silvicultura de caráter geral; Instalação, manutenção e beneficiação de infraestruturas de defesa da floresta e de apoio à gestão rural; Sensibilização das populações; Vigilância, primeira intervenção e apoio ao combate a incêndios rurais, operações de rescaldo e vigilância ativa pós-rescaldo; Ações de estabilização de emergência que promovam a recuperação do potencial produtivo.

Silvicultura preventiva, nomeadamente a gestão de combustível florestal, Manutenção e proteção de povoamentos florestais, promovendo a gestão florestal e o controlo de agentes bióticos nocivos; Silvicultura de caráter geral; Instalação, manutenção e beneficiação de infraestruturas de defesa da floresta e de apoio à gestão rural; Sensibilização das populações; Vigilância, primeira intervenção e apoio ao combate a incêndios rurais, operações de rescaldo e vigilância ativa pós-rescaldo; Ações de estabilização de emergência que promovam a recuperação do potencial produtivo.

Mestrado Integrado em Arquitectura ou experiência consolidada na área da preparação; Domínio de TI (Microsoft Windows e Office); Domínio de algumas das ferramentas de projeto/modelação e desenho de estruturas (Autodesk AutoCAD, Revit, Tekla Structures, Sketchup, V-Ray, Photoshop, Twinmotion, INDesign); Proatividade e capacidade de trabalho em equipa; Sentido de responsabilidade e dedicação; Capacidade e sentido crítico orientado para a identificação e resolução de problemas; Disponibilidade imediata (preferencial).

Mestrado Integrado em Engenharia Civil (Perfil de Estruturas/Mec. Estrutural); Domínio de TI (Microsoft Windows e Office); Domínio de algumas das ferramentas de projeto/modelação e desenho de estruturas (Autodesk AutoCAD, Revit, Robot Structural Analysis, Cype, Tricalc, Tekla Structures, IdeaStatica); Proatividade e capacidade de trabalho em equipa; Sentido de responsabilidade e dedicação; Capacidade e sentido crítico orientado para a identificação e resolução de problemas; Disponibilidade imediata (preferencial).

ORGANIZAR E PLANEAR A PRODUÇÃO CONFORME ENCOMENDAS E PRAZOS DISTRIBUIR TAREFAS PELA EQUIPA (COSTUREIRAS, MODELISTAS, CORTADORES) GARANTIR CUMPRIMENTO DE METAS DIÁRIAS E MENSAIS VERIFICAR SE AS PEÇAS SEGUEM A FICHA TÉCNICA E O MOLDE CORRIGIR FALHAS DE CONFEÇÃO ASSEGURAR PADRÕES DE QUALIDADE INSPECIONAR PEÇAS PRONTAS GARANTIR QUE NÃO EXISTAM DEFEITOS (COSTURAS, MEDIDAS, ACABAMENTOS)

PEDREIRO/A COM ALGUMA EXPERIÊNCIA: EXECUÇÃO DE TRABALHOS DE ALVENARIA, REBOCO E ACABAMENTOS.

Operadoras de máquinas de costura (corte e cose e ponto corrido), com ou sem experiência na área. Pretende-se candidatas com vontade de aprender a profissão.

AUTONOMIA PARA INSTALAR, REPARAR E FAZER A MANUTENÇÃO DE SISTEMAS DE CANALIZAÇÃO EM RESIDÊNCIAS.

COLOCAÇÃO DE CALEIROS, COBERTURAS, ESTORES, RUFUS, ENTRE OUTROS. SABER SOLDAR OU COM VONTADE DE APRENDER.