Professionshøjskolen Absalon, Campus Slagelse
Denmark, Slagelse
Vi søger en docent, som kan være med til at lede, udvikle og forme forskningsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde'. Vi søger dig, der har en pædagogisk forskningsprofil inden for det æstetiske, kreative og kropslige område og som vil bidrage til at styrke praksis og uddannelse med afsæt i centerets forskning.
Forskning på Professionshøjskolen Absalon starter og slutter i praksis. I Center for Pædagogik bliver centerets forskning og udvikling anvendt og udfoldet praksisnært i tæt samspil med pædagogprofessionen, regionen og aftagere, samt i vores pædagoguddannelse. I det samspil er vi optaget af at bidrage til udvikling og kvalitet i praksis. I forskningsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde' arbejdes der med afsæt i, at alle børn, unge og voksne trives og får mulighed for at lære og udvikle deres potentiale bedst muligt. Læs mere om miljøets projekter, publiceringer og medarbejdere på UC Viden: https://www.ucviden.dk/da/organisations/absalon-bev%C3%A6gelse-kreativitet-og-%C3%A6stetik-i-p%C3%A6dagogisk-arbejde/
Du får sammen med en docentkollega det overordnede faglige ledelsesansvar i forskningsmiljøet. I et team er du ansvarlig for den faglige koordinering og udvikling af forskningsmiljøet og det tætte samspil med pædagoguddannelsen og praksisfeltet. Du er f.eks. med til at skabe systematik og sammenhæng mellem de forskellige forskningsprojekter og aktiviteter, brede involvering i et praksis- og uddannelsesrettet sigte, og understøtte kernebemandingens bidrag til miljøet og deres løbende udvikling af egne forskningsprofiler.
Vi søger dig, der kan komplementere og udvikle området, og som kan stå i spidsen for at opbygge og drive udviklingen af de prioriterede forsknings- og udviklingsaktiviteter. Du skal sikre, at centerets forskningsprioriteringer bliver udfoldet praksisnært til gavn for den pædagogiske profession og sikre nær sammenhæng til pædagoguddannelsen og den pædagogiske efter- og videreuddannelse. Konkret betyder det, at forsknings- og udviklingsaktiviteter er anvendelsesorienterede, og bliver til i nært samspil med interessenter og praksisfeltet.
Din profil
Du skal være docent for forsknings- og udviklingsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde' sammen med en docentkollega. Ambitionen i forskningsmiljøet er at udvikle kreative, legende, æstetiske og bevægelsesmæssige metoder og miljøer i pædagogisk arbejde og derigennem bidrage til øget trivsel og læring hos børn, unge og voksne. Vi har bl.a. fokus på, hvilke metoder og udvikling af miljøer, der er bedst egnede i en konkret kontekst, men også hvordan god erfaring med konkrete metoder kan fremmes og forankres i pædagogisk praksis. Samtidig er vi optaget af at skabe brugbar viden om, hvordan pædagogen kan rammesætte, lede og evaluere disse metoder og miljøer, så de bedst muligt fremmer læring, udvikling og trivsel hos gruppen og den enkelte.
Du skal bidrage til at videreudvikle et professionelt forskningsmiljø med fokus på anvendelsesorienteret forskning og udvikling. Det er vigtigt, at du har indsigt i den pædagogiske profession, og kan se dig selv i følgende:
Faglig baggrund, der kvalificerer dig til at arbejde med området 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde'. Det kan f.eks. være en faglig baggrund inden for drama, musik, dans, idræt, billedkunst, litteratur eller håndværk. Det kan også være erfaringer med at arbejde entreprenant og tværgående med pædagogiske projekter i forhold til temaer som naturpædagogik, legemiljøer, rollespil m.m.
Brænder for at lede forsknings- og udviklingsaktiviteter. Du har erfaring med at udvikle og lede forskningsprojekter, og gerne større projekter, der kan involvere andre forskere. Der er tale om et bredt forskningsfelt i miljøet, og det er derfor en fordel, hvis du kan relatere dig til flere forskningsområder som f.eks. leg, æstetiske formudtryk og pædagogisk entreprenørskab. Samtidig er du solidt funderet i eget forskningsfelt med særlige spidskompetencer, der betyder, at du kan positionere og profilere dig indenfor forskningsområdet både nationalt og internationalt. Desuden er du en stærk formidler, der brænder igennem på en forståelig og kompetent måde over for andre forskere, interessenter og medier.
Du har erfaring med fundraising, at indhente ekstern finansiering samt at lægge og styre et budget. Du har blik for hvilke fonde og puljer, der er relevante at hjemtage eksterne forsknings- og udviklingsmidler fra. Ambitionen er, at aktivitetsniveauet indenfor forskningsmiljøet løbende skal stige og i den sammenhæng, er det en vigtig forudsætning, at der udformes og hjemtages projekter.
Udviklingsorienteret og ambitiøs forskningsleder med et skarpt blik for, hvordan centerets ressourcer og potentialer kan sættes optimalt i spil i forhold til forskningsprioriteringer, vækststrategier og uddannelsesudvikling. Du sætter samarbejdet højt og er i stand til at samarbejde med ledelse, kolleger, studerende og eksterne samarbejdspartnere.
National og international erfaring med engagement i nationale og internationale netværk og forskningsaktiviteter, herunder gerne relevant international publicering.
Erfaring med at undervise og udvikle læringsmiljøer. Det er en fordel, hvis du har erfaring med at undervise på en videregående uddannelse, herunder interesse for at inddrage studerende i forsknings- og udviklingsaktiviteter. Erfaring med vejledning af studerende på bachelor-, kandidat- eller ph.d.-niveau er også en fordel. Ligeledes er det vigtigt, at du har erfaringer med sammenhængen mellem forskning og udvikling, samt med videnomsætning i forhold til uddannelse og det pædagogiske praksisfelt.
Derudover forventer vi, at du:
Dine arbejdsopgaver
Du bliver sammen med din kollega forskningsfaglig leder af forskningsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde'. I samarbejde med centerledelsen og øvrige kolleger, der er tilknyttet forskningsmiljøet, kapacitetsopbygger du forskningsmiljøet og etablerer et stærkt forskningskompetent arbejdsfællesskab. Center for Pædagogik har to forskningsmiljøer, hvorfor du også vil arbejde sammen med kolleger i miljøet 'Pædagogisk arbejde med familier, børn og udsathed'.
Dine arbejdsopgaver vil derudover være indenfor følgende områder:
Forskningsledelse og kapacitetsopbygning af forsknings- og udviklingsmiljøet. I arbejdet med den faglige ledelse skal du bidrage til kapacitetsopbygning af forskningsmiljøet ved at udvikle, drive og lede et fagligt miljø. Du skal vejlede arbejdsfællesskaber og understøtte, at den bærende bemanding bidrager til miljøet, og løbende udvikler deres forskerprofil. Under lektorkvalificering af vores adjunkter, deltager de og vores studerende i forskningsprocesser. Du har således ansvar for at planlægge, varetage, udvikle, gennemføre og evaluere forskningsindsatser sammen med kolleger med forskellige forskningsmæssige erfaringer. Herunder skal du understøtte egen og kollegers publicering.
Ansvar for udvikling af praksisrelevante og anvendelsesorienterede forskningsaktiviteter. I samarbejde med professionsfeltet skal du anvende, skabe og omsætte viden til gavn for den pædagogiske praksis. Du skal samarbejde med regionale, kommunale, private aktører og civilsamfundet, samt med nationale og internationale forskningsmiljøer. Du har overblikket over det nationale og internationale forskningsfelt, og du har en opsøgende rolle i forhold til nye udviklings-, samarbejds- og fundingmuligheder.
Ansvar for fundraising og gearing af miljøets forskningsmidler, da forskningsmiljøets vækst og styrke fordrer ekstern finansiering. I sammenhæng med det har du desuden ansvar for at lægge kort- og langsigtede strategier, der dels sikrer at dine kollegers kompetencer sættes i spil, og dels tager bestik af eksterne fondsmuligheder. I forhold til den økonomiske del har du desuden ansvar for forskningsmiljøets budget i samarbejde med en docentkollega.
Kvalificere videngrundlaget i pædagoguddannelsen og bidrage til et systematisk samspil mellem praksis, forskning og undervisning. Du underviser og vejleder selv og sammen med kolleger. Du skal bringe ny viden og metoder fra forskningslandskaber og centerets egne forskningsaktiviteter i spil på grunduddannelsen, samt i efter- og videreuddannelsen. Det kan ske, når du har ansvar for workshops for studerende om deres bachelorprojekter, eller når studerende indgår i forsknings- og udviklingsprocesser, der bringer dem tæt på praksis.
Bidrage til kompetenceudvikling og vejledning af kolleger til udvikling og søgning af ph.d.-stipendiater, samt sparring og vejledning af ph.d.-studerende.
Undervise og vejlede studerende på grunduddannelsen og efter- og videreuddannelsen.
Dine kolleger
Du bliver en del af Center for Pædagogik med én centerchef, fem uddannelsesledere og godt 140 dedikerede og fagligt stærke undervisere. Du vil i dagligdagen indgå i et tæt arbejdsfællesskab og samarbejde med tre andre docenter i centerets to forskningsmiljøer. Det andet miljø er 'Pædagogisk arbejde med familier, børn og udsathed', og der samarbejdes på tværs af de to miljøer. Dertil skal du også samarbejde med fem konsulenter, der har ansvar for centerets efter- og videreuddannelsesområde. https://phabsalon.dk/om-Absalon/organisation/centre/center-paedagogik
Center for Pædagogik er fordelt på fem campusser, som er Roskilde, Slagelse, Vordingborg, Nykøbing Falster og Holbæk. Du må forvente at skulle deltage i aktiviteter på alle campus, samt jævnligt mødes fysisk med dine docentkolleger. Dit faste tilhørsforhold på et at de fem campusser afklares efter aftale. Hjemmearbejde er en mulighed i det omfang opgaverne gør det muligt.
På tværs af Absalons to direktørområder er der tværgående samarbejde mellem en række fagcentre. Fagcentrene spænder over bl.a. pædagogik, skole og læring, ledelse, socialt arbejde og forskellige sundhedsfaglige professioner. Der er et netværk med forskningschef og docenter på tværs af centre, såvel som projektsamarbejder og aktiviteter. Alle centre har adgang til Stab for Forskning og Udvikling (FoU), samt projekt- og økonomikonsulenter, der administrativt kan understøtte fx projektansøgninger og budgetlægning, mens forskningsmiljøerne i tæt dialog med centerchef og ledelse, selv står for initiativer dertil. Det er også miljøerne, der har faglig ledelse i processerne.
Sådan ansøger du
Der henvises i øvrigt til følgende bekendtgørelser, bedømmelseskriterier og interne retningslinjer:
Bekendtgørelse nr. 414 af 27. april 2025 om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.v. https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/414
Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025 om lektorkvalificering, lektorbedømmelse og docentbedømmelse af undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.v. Bilag 2, Kriterier for docentbedømmelse, jf. § 19 https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/413
Bedømmelsesskema pkt. 3 - 6
https://recruiter.hr-manager.net/Export/Attachments/ViewFileManagerDocument.aspx?id=3fc36b92-b50b-46d2-8373-ef69d7d58cf3&cid=5001
Forskningsplan
https://recruiter.hr-manager.net/Export/Attachments/ViewFileManagerDocument.aspx?id=b79bff7a-e364-4f8b-82e8-237bfd46028f&cid=5001
Interne retningslinjer
https://recruiter.hr-manager.net/Export/Attachments/ViewFileManagerDocument.aspx?id=2d1221a9-91de-4747-be20-7157454dad40&cid=5001
Vi ønsker, at medarbejderstaben afspejler det omgivende samfund, og vi opfordrer derfor alle interesserede uanset køn, kulturel og etnisk baggrund til at søge stillingen.
Om Absalon
Professionshøjskolen Absalon er Region Sjællands største uddannelsesinstitution, hvor vi med vores 14 uddannelser uddanner samfundets professionelle til både erhvervslivet og den offentlige sektor. Vi er fordelt på i alt syv campus.
Vores ambition er at bidrage til øget velfærd og vækst i Region Sjælland gennem fremragende uddannelser og rollen som regional udviklingspartner. Vores studerende og samarbejdspartnere er det ubestridte centrum for vores arbejde, lige som vi lægger vægt på at være en rigtig god, fællesskabsbaseret og udviklende arbejdsplads.
Vi er 800 medarbejdere, vi har 9.000 studerende på vores grunduddannelser og vi efter- og videreuddanner 3.500 kursister hvert år.
Forskning på Professionshøjskolen Absalon starter og slutter i praksis. I Center for Pædagogik bliver centerets forskning og udvikling anvendt og udfoldet praksisnært i tæt samspil med pædagogprofessionen, regionen og aftagere, samt i vores pædagoguddannelse. I det samspil er vi optaget af at bidrage til udvikling og kvalitet i praksis. I forskningsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde' arbejdes der med afsæt i, at alle børn, unge og voksne trives og får mulighed for at lære og udvikle deres potentiale bedst muligt. Læs mere om miljøets projekter, publiceringer og medarbejdere på UC Viden: https://www.ucviden.dk/da/organisations/absalon-bev%C3%A6gelse-kreativitet-og-%C3%A6stetik-i-p%C3%A6dagogisk-arbejde/
Du får sammen med en docentkollega det overordnede faglige ledelsesansvar i forskningsmiljøet. I et team er du ansvarlig for den faglige koordinering og udvikling af forskningsmiljøet og det tætte samspil med pædagoguddannelsen og praksisfeltet. Du er f.eks. med til at skabe systematik og sammenhæng mellem de forskellige forskningsprojekter og aktiviteter, brede involvering i et praksis- og uddannelsesrettet sigte, og understøtte kernebemandingens bidrag til miljøet og deres løbende udvikling af egne forskningsprofiler.
Vi søger dig, der kan komplementere og udvikle området, og som kan stå i spidsen for at opbygge og drive udviklingen af de prioriterede forsknings- og udviklingsaktiviteter. Du skal sikre, at centerets forskningsprioriteringer bliver udfoldet praksisnært til gavn for den pædagogiske profession og sikre nær sammenhæng til pædagoguddannelsen og den pædagogiske efter- og videreuddannelse. Konkret betyder det, at forsknings- og udviklingsaktiviteter er anvendelsesorienterede, og bliver til i nært samspil med interessenter og praksisfeltet.
Din profil
Du skal være docent for forsknings- og udviklingsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde' sammen med en docentkollega. Ambitionen i forskningsmiljøet er at udvikle kreative, legende, æstetiske og bevægelsesmæssige metoder og miljøer i pædagogisk arbejde og derigennem bidrage til øget trivsel og læring hos børn, unge og voksne. Vi har bl.a. fokus på, hvilke metoder og udvikling af miljøer, der er bedst egnede i en konkret kontekst, men også hvordan god erfaring med konkrete metoder kan fremmes og forankres i pædagogisk praksis. Samtidig er vi optaget af at skabe brugbar viden om, hvordan pædagogen kan rammesætte, lede og evaluere disse metoder og miljøer, så de bedst muligt fremmer læring, udvikling og trivsel hos gruppen og den enkelte.
Du skal bidrage til at videreudvikle et professionelt forskningsmiljø med fokus på anvendelsesorienteret forskning og udvikling. Det er vigtigt, at du har indsigt i den pædagogiske profession, og kan se dig selv i følgende:
Faglig baggrund, der kvalificerer dig til at arbejde med området 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde'. Det kan f.eks. være en faglig baggrund inden for drama, musik, dans, idræt, billedkunst, litteratur eller håndværk. Det kan også være erfaringer med at arbejde entreprenant og tværgående med pædagogiske projekter i forhold til temaer som naturpædagogik, legemiljøer, rollespil m.m.
Brænder for at lede forsknings- og udviklingsaktiviteter. Du har erfaring med at udvikle og lede forskningsprojekter, og gerne større projekter, der kan involvere andre forskere. Der er tale om et bredt forskningsfelt i miljøet, og det er derfor en fordel, hvis du kan relatere dig til flere forskningsområder som f.eks. leg, æstetiske formudtryk og pædagogisk entreprenørskab. Samtidig er du solidt funderet i eget forskningsfelt med særlige spidskompetencer, der betyder, at du kan positionere og profilere dig indenfor forskningsområdet både nationalt og internationalt. Desuden er du en stærk formidler, der brænder igennem på en forståelig og kompetent måde over for andre forskere, interessenter og medier.
Du har erfaring med fundraising, at indhente ekstern finansiering samt at lægge og styre et budget. Du har blik for hvilke fonde og puljer, der er relevante at hjemtage eksterne forsknings- og udviklingsmidler fra. Ambitionen er, at aktivitetsniveauet indenfor forskningsmiljøet løbende skal stige og i den sammenhæng, er det en vigtig forudsætning, at der udformes og hjemtages projekter.
Udviklingsorienteret og ambitiøs forskningsleder med et skarpt blik for, hvordan centerets ressourcer og potentialer kan sættes optimalt i spil i forhold til forskningsprioriteringer, vækststrategier og uddannelsesudvikling. Du sætter samarbejdet højt og er i stand til at samarbejde med ledelse, kolleger, studerende og eksterne samarbejdspartnere.
National og international erfaring med engagement i nationale og internationale netværk og forskningsaktiviteter, herunder gerne relevant international publicering.
Erfaring med at undervise og udvikle læringsmiljøer. Det er en fordel, hvis du har erfaring med at undervise på en videregående uddannelse, herunder interesse for at inddrage studerende i forsknings- og udviklingsaktiviteter. Erfaring med vejledning af studerende på bachelor-, kandidat- eller ph.d.-niveau er også en fordel. Ligeledes er det vigtigt, at du har erfaringer med sammenhængen mellem forskning og udvikling, samt med videnomsætning i forhold til uddannelse og det pædagogiske praksisfelt.
Derudover forventer vi, at du:
- har en ph.d.- og en kandidatgrad inden for pædagogik eller et nært beslægtet område.
- har dokumenteret og udbredt erfaring med anvendt forskning, herunder forskningspublikationer.
- har erfaringer med kollaborativ forskning og er optaget af at lede og udvikle et stærkt forskningsmiljø med solide arbejdsfællesskaber.
- har erfaring med partnerskaber samt med at udvikle og fastholde praksisnære samarbejder.
- har et skarpt blik for, hvordan centerets resultater, ressourcer og potentialer kan sættes optimalt i spil ift. forskningsprioriteringer, strategier og uddannelsesudvikling.
- har en pragmatisk og udpræget samarbejdsorienteret tilgang i et miljø med mange berøringsflader internt og eksternt.
Dine arbejdsopgaver
Du bliver sammen med din kollega forskningsfaglig leder af forskningsmiljøet 'Bevægelse, kreativitet og æstetik i pædagogisk arbejde'. I samarbejde med centerledelsen og øvrige kolleger, der er tilknyttet forskningsmiljøet, kapacitetsopbygger du forskningsmiljøet og etablerer et stærkt forskningskompetent arbejdsfællesskab. Center for Pædagogik har to forskningsmiljøer, hvorfor du også vil arbejde sammen med kolleger i miljøet 'Pædagogisk arbejde med familier, børn og udsathed'.
Dine arbejdsopgaver vil derudover være indenfor følgende områder:
Forskningsledelse og kapacitetsopbygning af forsknings- og udviklingsmiljøet. I arbejdet med den faglige ledelse skal du bidrage til kapacitetsopbygning af forskningsmiljøet ved at udvikle, drive og lede et fagligt miljø. Du skal vejlede arbejdsfællesskaber og understøtte, at den bærende bemanding bidrager til miljøet, og løbende udvikler deres forskerprofil. Under lektorkvalificering af vores adjunkter, deltager de og vores studerende i forskningsprocesser. Du har således ansvar for at planlægge, varetage, udvikle, gennemføre og evaluere forskningsindsatser sammen med kolleger med forskellige forskningsmæssige erfaringer. Herunder skal du understøtte egen og kollegers publicering.
Ansvar for udvikling af praksisrelevante og anvendelsesorienterede forskningsaktiviteter. I samarbejde med professionsfeltet skal du anvende, skabe og omsætte viden til gavn for den pædagogiske praksis. Du skal samarbejde med regionale, kommunale, private aktører og civilsamfundet, samt med nationale og internationale forskningsmiljøer. Du har overblikket over det nationale og internationale forskningsfelt, og du har en opsøgende rolle i forhold til nye udviklings-, samarbejds- og fundingmuligheder.
Ansvar for fundraising og gearing af miljøets forskningsmidler, da forskningsmiljøets vækst og styrke fordrer ekstern finansiering. I sammenhæng med det har du desuden ansvar for at lægge kort- og langsigtede strategier, der dels sikrer at dine kollegers kompetencer sættes i spil, og dels tager bestik af eksterne fondsmuligheder. I forhold til den økonomiske del har du desuden ansvar for forskningsmiljøets budget i samarbejde med en docentkollega.
Kvalificere videngrundlaget i pædagoguddannelsen og bidrage til et systematisk samspil mellem praksis, forskning og undervisning. Du underviser og vejleder selv og sammen med kolleger. Du skal bringe ny viden og metoder fra forskningslandskaber og centerets egne forskningsaktiviteter i spil på grunduddannelsen, samt i efter- og videreuddannelsen. Det kan ske, når du har ansvar for workshops for studerende om deres bachelorprojekter, eller når studerende indgår i forsknings- og udviklingsprocesser, der bringer dem tæt på praksis.
Bidrage til kompetenceudvikling og vejledning af kolleger til udvikling og søgning af ph.d.-stipendiater, samt sparring og vejledning af ph.d.-studerende.
Undervise og vejlede studerende på grunduddannelsen og efter- og videreuddannelsen.
Dine kolleger
Du bliver en del af Center for Pædagogik med én centerchef, fem uddannelsesledere og godt 140 dedikerede og fagligt stærke undervisere. Du vil i dagligdagen indgå i et tæt arbejdsfællesskab og samarbejde med tre andre docenter i centerets to forskningsmiljøer. Det andet miljø er 'Pædagogisk arbejde med familier, børn og udsathed', og der samarbejdes på tværs af de to miljøer. Dertil skal du også samarbejde med fem konsulenter, der har ansvar for centerets efter- og videreuddannelsesområde. https://phabsalon.dk/om-Absalon/organisation/centre/center-paedagogik
Center for Pædagogik er fordelt på fem campusser, som er Roskilde, Slagelse, Vordingborg, Nykøbing Falster og Holbæk. Du må forvente at skulle deltage i aktiviteter på alle campus, samt jævnligt mødes fysisk med dine docentkolleger. Dit faste tilhørsforhold på et at de fem campusser afklares efter aftale. Hjemmearbejde er en mulighed i det omfang opgaverne gør det muligt.
På tværs af Absalons to direktørområder er der tværgående samarbejde mellem en række fagcentre. Fagcentrene spænder over bl.a. pædagogik, skole og læring, ledelse, socialt arbejde og forskellige sundhedsfaglige professioner. Der er et netværk med forskningschef og docenter på tværs af centre, såvel som projektsamarbejder og aktiviteter. Alle centre har adgang til Stab for Forskning og Udvikling (FoU), samt projekt- og økonomikonsulenter, der administrativt kan understøtte fx projektansøgninger og budgetlægning, mens forskningsmiljøerne i tæt dialog med centerchef og ledelse, selv står for initiativer dertil. Det er også miljøerne, der har faglig ledelse i processerne.
Sådan ansøger du
- Ansættelse sker i henhold til gældende overenskomst mellem Finansministeriet og relevant faglig organisation, samt i henhold til bekendtgørelse om stillingsstruktur og bekendtgørelse om bl.a. docentbedømmelse.
- Stillingen er en fuldtidsstilling med forventet startdato den 1. august 2026 og ansættelse sker for en tidsbegrænset periode for 6 år. Der kan være mulighed for forlængelse af docenturet og/eller mulighed for overgang til en anden stilling, inden for samme stillingsstruktur, efter docenturets ophør.
- Du skal forvente aktiviteter i tilknytning til alle vores udbudssteder dækkende hele Region Sjælland, hvorfor der vil være tjenstlig kørsel til øvrige campus i arbejdstiden.
- Udover din ansøgning og CV skal du sende:
- uddannelsesbeviser,
- publikationsliste,
- max. 3 publikationer som du gerne må motivere valget af ift. stillingsopslaget,
- forskningsplan med øje for ledelse af et helt miljø (se link længere nede)
- dokumentation for forsknings- og udviklingsprojekter samt undervisning (fx i form af portfolio),
- evt. medforfattererklæring
- Ansøgningsmaterialet sendes via vores rekrutteringssystem her eller ved at klikke på 'Søg stillingen' til højre på denne side senest d. 10. april 2026. https://phabsalon.dk/job-i-absalon/ledige-stillinger
- Ansættelsesudvalget præselekterer i de modtagne kandidater ud fra ansøgeres kvalifikationer holdt op imod stillingen. Hvis du bliver udvalgt til bedømmelse, bliver dine kvalifikationer vurderet af et eksternt bedømmelsesudvalg. Bedømmelsen sker udelukkende ud fra det fremsendte materiale.
- Ansættelsesprocessen forventes at tage ca. 3 måneder efter ansøgningsfristen.
- Har du spørgsmål eller ønsker du uddybning om stillingen, er du velkommen til at kontakte centerchef Katrine Wolin på tlf. 7248 1671, kwo@pha.dk, forskningsleder Martin Hoffmann på tlf. 7248 2063, maho@pha.dk eller docent Mikkel Snorre Boysen på tlf. 7248 2059, msb@pha.dk
- Vi forventer at afholde første og anden ansættelsessamtale primo juni 2026.
Der henvises i øvrigt til følgende bekendtgørelser, bedømmelseskriterier og interne retningslinjer:
Bekendtgørelse nr. 414 af 27. april 2025 om stillingsstruktur for undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.v. https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/414
Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025 om lektorkvalificering, lektorbedømmelse og docentbedømmelse af undervisere ved erhvervsakademier, professionshøjskoler m.v. Bilag 2, Kriterier for docentbedømmelse, jf. § 19 https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/413
Bedømmelsesskema pkt. 3 - 6
https://recruiter.hr-manager.net/Export/Attachments/ViewFileManagerDocument.aspx?id=3fc36b92-b50b-46d2-8373-ef69d7d58cf3&cid=5001
Forskningsplan
https://recruiter.hr-manager.net/Export/Attachments/ViewFileManagerDocument.aspx?id=b79bff7a-e364-4f8b-82e8-237bfd46028f&cid=5001
Interne retningslinjer
https://recruiter.hr-manager.net/Export/Attachments/ViewFileManagerDocument.aspx?id=2d1221a9-91de-4747-be20-7157454dad40&cid=5001
Vi ønsker, at medarbejderstaben afspejler det omgivende samfund, og vi opfordrer derfor alle interesserede uanset køn, kulturel og etnisk baggrund til at søge stillingen.
Om Absalon
Professionshøjskolen Absalon er Region Sjællands største uddannelsesinstitution, hvor vi med vores 14 uddannelser uddanner samfundets professionelle til både erhvervslivet og den offentlige sektor. Vi er fordelt på i alt syv campus.
Vores ambition er at bidrage til øget velfærd og vækst i Region Sjælland gennem fremragende uddannelser og rollen som regional udviklingspartner. Vores studerende og samarbejdspartnere er det ubestridte centrum for vores arbejde, lige som vi lægger vægt på at være en rigtig god, fællesskabsbaseret og udviklende arbejdsplads.
Vi er 800 medarbejdere, vi har 9.000 studerende på vores grunduddannelser og vi efter- og videreuddanner 3.500 kursister hvert år.
Розміщено 4 днів тому