See our Job Brochure here!

The SDU Metaverse Lab is seeking a new colleague to join our team. Our focus is on the interface of technology and people, working across domains to create experiences and technologies that enable people to shape and engage with the future. We seek a new colleague to support the strengths of the lab across all forms of interactive technologies, while unlocking new opportunities to provide societal benefit through cutting-edge technical research.

 

1 The SDU Metaverse Lab

The Metaverse Lab is an interdisciplinary research, academic, and impact-generating organisation. Unconstrained by disciplines, the Metaverse Lab sees engineers, scientists, designers, artists, and practitioners focusing on creating experiences and technologies that enable people to shape and engage with the future. In the Metaverse Lab, staff and students work together with companies and organisations on projects across disciplines in an environment designed for collaboration and technology transfer. Our research is motivated by a single aim: delivering science and technology for the benefit of society at scale. Within the broad interdisciplinary space of the Metaverse Lab, our work converges on three interconnected themes.

In Human-AI Interaction, we develop AI systems that work with and alongside people - from multi-agent logistics and swarm control in hospital settings to adaptive AI decision-making, affective computing for emotion-aware support systems, and AI-driven game environments including game twins: lightweight interactive counterparts of real-world processes designed to explain complex ideas, lower barriers to entry, and build awareness and resilience.

In Digital and Technical Literacy, we investigate how children, students, and educators can be better prepared for the digital transformation of the labour market - through STEM education programmes, teaching materials for primary and secondary schools, teacher training in emerging technologies, and AI-powered educational tools.

In Health and Wellbeing Technology, we build computational methods that improve how healthcare is delivered and experienced - including AI systems for capturing and structuring clinical conversations, causal AI for medical interventions, and game-based approaches to therapeutics and diagnostics.

Across all three themes, we work closely with industry, healthcare, defence, and public-sector partners to ensure our research translates into real-world impact.

Our faculty leads the Game Development and Learning Technologies Bachelor's degree, as well as the Interactive Technologies and Games MSc programme, working with students, visitors, and our many partner companies and organizations. Our students form the crucial front-end engineering link between back-end engineering and the actual users of information systems, with deep technical expertise and design skills who can ensure systems are useful and impactful - and ready for the future. Our alumni have gone on to share their unique skills and competencies across the Creative Industries and beyond.

The degree comprises a 3-year BSc plus a joint MSc programme with the Software Engineering section at the same institute. At its heart, the programme is a technical software engineering degree, but with a heavy emphasis on front-end design and thinking. The degree covers a diverse range of situations with an emphasis on game design and game development, including AI fundamentals and advanced techniques, VR/XR, web programming, hardware and robotics, learning technologies, and advanced interaction technologies. We place a heavy emphasis on semester projects in teams and integrate these projects directly into our courses. The degree is taught primarily in English. Some courses can be taught in Danish if the lecturer speaks Danish and there are no native-English speaking students in the class in question.

2 Organisation

The SDU Metaverse Lab is part of the Faculty of Engineering and the Maersk Mc-Kinney Moller Institute at the University of Southern Denmark 

3 About the Positions

We are looking for people who can generate real-world positive impact at scale, and contribute to our core research themes, as well as develop and teach subjects in our undergraduate and graduate courses, and secure funding to further support the lab's growth.

The successful candidate will be actively engaged with the latest technological and methodological developments in their area of research and demonstrate a well-developed teaching philosophy. You will play a pivotal role in shaping the future of the SDU Metaverse Lab.

The purpose of this position is to contribute to our mission of creating the technological solutions of the future that support the meeting between people and technology. You will be expected to bring your expertise to our team, helping us meet our future skill requirements and enabling further growth of the group.

The Metaverse Lab has a strong focus on societal benefit and collaboration with external stakeholders, such as the industry. Our research is characterized by being purpose-led R&D. We strive to have a very direct impact, working across the technology level readiness chain. We provide excellent support for your work and a highly flexible environment. Our lab and SDU offer numerous opportunities for professional development. You will have the chance to influence the direction of our lab, improve on our teaching degree, and explore your areas of interest. You are expected to take on leadership roles within our lab and lead research projects.

We are a small and agile team and are looking for colleagues who are motivated and not afraid to think outside the box to get results. As a team in growth, this position provides an excellent opportunity to put your imprint on the lab and further your career. We have immense respect for each other, and we recognise that as a supportive team, everything is easier.

4.1 Key Responsibilities

Specific duties may include:

4.1.1 Research and scholarship

• Publishing research findings in peer-reviewed journals, presenting at conferences, and participating in academic discussions.

• Undertake excellent research that is aligned with the Metaverse Lab's research priorities and that produces high-quality outcomes.

• Connect with the professional community and lead and influence your profession and discipline.

• Securing Funding: applying for grants to acquire funding to further accelerate your research and the lab's development. Pursue opportunities for external research funding, collaborate on, and initiate grant applications.

4.1.2 Academic leadership

• Administrative Contributions: participating in faculty and departmental meetings. Contributing to decision-making processes, proposing improvements, and collaborating on program development.

• Networking and Industry Interaction: attending academic events, conferences, and seminars. Networking with other researchers and industry professionals to stay informed about the latest trends and research opportunities. Engage with industry, government, and the community to advance research impact.

• Contribute to SDU's research culture through internal and external collaborations, including those with international partners.

• Implement and administer SDU policy within the Metaverse Lab with respect to equitable access to education and workplace health and safety.

4.1.3 Teaching and educational leadership

• Facilitate excellence in the Metaverse Lab's undergraduate and postgraduate courses through the development and delivery of innovative teaching methods and materials.

• Developing and Delivering Course Material: You are expected to create, refine, and teach course content, curricula, and syllabi. This also includes conducting exams and grading.

• Education Development: contribute to curriculum development, program assessment, and strategic planning.

• Supervision and Guidance: guiding and mentoring Bachelor and Master students as they work on their theses and projects. Also advising students on your courses to help them navigate the course.

• Prepare and deliver physical and virtual lectures and seminars for effective learning outcomes.

• Provide real-world learning and assessment.

• Supervise postgraduate and other students' research projects.

6 Contact Information

For questions about the positions, please contact Head of the SDU Metaverse Lab, Professor Anders Drachen.

 

The application deadline is August 1, 2026, at 11:59 PM/23:59 (CET/CEST) 

See full job describtion, selection criteria, and how to apply on our website. 

The University of Southern Denmark wishes its staff to reflect the surrounding community and therefore encourages everyone, regardless of personal background, to apply for the position. SDU conducts research in critical technologies, which, due to the risk of unwanted knowledge transfer, is subject to a number of security measures. Therefore, based on information from open sources, background checks may be conducted on candidates for the position(s).

The Department of Dentistry and Oral Health at Faculty of Health Sciences at Aarhus University invites applications for a position as Full Professor or Associate Professor per 1 January 2027 or as soon as possible thereafter. The position is a full-time position.

The primary focus for the position is research-based innovation for example within technology, digital dentistry, clinical care/integrated pathways, patient-centered care, public health dentistry, dental materials/biomaterials, etcetera. We are looking for scientists with a research background in dentistry or related fields, who sees opportunities in collaboration with the strong existing research groups at Aarhus University, Aarhus University Hospital and leading international institutions across sectors.

About the Department
As full Professor or Associate Professor, you will be employed at an internationally recognised department, where we conduct research on oral health and disease in the teeth, mouth and jaws. We offer an inspiring international research environment with specialised research laboratories, modern clinical facilities and advanced digital equipment throughout the department. Our degree programmes cover the orofacial team for societal healthcare services, divided into three professions: dentist, dental hygienist, and clinical dental technician. We create synergy between our degree programmes and educate students in prevention and treatment of disease and health promotion among the population. The Department has around 300 staff and 700 students. Our research and educational activities focus on orofacial health as an integral part of general health. Collaboration is central to our work and reflects our values of respect, trust, recognition, and professionalism. Learn more about the Department here and the Faculty of Health here.

Your job responsibilities
As full Professor or Associate Professor you will strengthen the department’s research, innovation and research-based teaching and contribute to the academic development at Aarhus University and to the university’s profile both nationally and internationally.

As full Professor or Associate Professor you will contribute to the Faculty of Health Sciences’ strategic priorities within innovation and collaboration by supporting valorisation and commercialisation of research, building innovation capacity and developing collaboration with external parties. You will be part of an innovation and entrepreneurship ecosystem at Aarhus University. Aarhus University is currently strengthening its strategic efforts within innovation and entrepreneurship with the ambition of creating concrete societal solutions, spinouts and collaborations with established companies. This effort is a direct extension of Aarhus University´s Strategy 2030, in which research-based innovation and entrepreneurship constitute a central strategic focus area. With the aim of expanding Aarhus University´s capacity to link research and innovation, the university leadership has decided to create a number of new research and innovation positions across the university. The newly created positions are intended to help integrate an innovation mindset into the university´s research and education culture, while at the same time producing concrete, visible impact and societal benefit.

You are expected to conduct original research and demonstrate experience at the highest international level. In addition, candidates should have experience with valorisation and/or commercialisation of research and technology including protection of intellectual property rights.

An attractive start package can be negotiated.

You will report to the Head of Department, Siri Beier Jensen.

Your competences
You are ready to take co-responsibility for and contribute to the department's innovation, research and education at the highest international level. You naturally involve yourself in interdisciplinary collaboration at departmental, faculty and university level as well as nationally and internationally. As a leader, you inspire others and build strong relationships with students, colleagues and partners.

As a person, you have good interpersonal skills, are inclusive and team-oriented and able to contribute to a good working environment.

We expect you to be fluent in oral and written English. International applicants are expected to learn Danish within 4 years. Aarhus University offers Danish classes for international staff.

If you apply for a position within a clinically related scientific area and your educational background is in dentistry, then you are expected to obtain Danish authorisation and permission to work independently as a dentist within 4 years of employment. For further information regarding this process, please see: Danish Patient Safety Authority.

In the assessment of the candidates, the following criteria are considered essential:

• the ability to promote and utilise research results
• experience with innovation activities
• the ability to contribute to the development of internal and external cooperation
• track record in attracting funding
• visions within the research and innovation area
• track record for valorisation and/ or commercialisation of research results, including protection of intellectual property

The following criteria are considered desirable:

• track record for fostering collaboration with industry
• experience with business development
• experience and insight into the life science industry

In order to be assessed as qualified for a Professor position, you must meet these academic criteria.

In order to be assessed as qualified for an Associate Professor position, you must meet these academic criteria.

If you wish to apply for both positions, please submit two separate applications.

Shortlisting will be used.

Questions about the position
If you have any questions about the position, please contact Head of Department Siri Beier Jensen tel.: (+45) 9350 8525.

Your place of work will be the Department of Dentistry and Oral Health, Vennelyst Boulevard 9, DK-8000 Aarhus C, Denmark.

We expect to conduct interviews in November, 2026.

Terms of employment - professor

• In making the appointment, emphasis will be placed on a high degree of original production at an international level and experience from teaching at different levels as well as contributions to the development of teaching activities and teaching material, hereby documenting that the applicant has developed the academic discipline from a research and teaching perspective.
• Moreover, there will be an assessment of the applicant’s ability to perform research and teaching management tasks.
• The yearly base salary for a fulltime professor is DKK 866.461,38 (including a position related supplement, a pre-agreed professor supplement and pension (18.07%)). Additional supplement(s) can be negotiated dependent on experience, special qualifications and performance of special functions. Professors have the authority to negotiate pay on their own behalf.

Terms of employment – associate professor

• Appointment as an associate professor requires research and teaching qualifications at the level that can be achieved through the satisfactory completion of a period of appointment as an assistant professor, but may also be obtained in other ways.
• The applicant is required to have completed a university pedagogical programme or an equivalent programme.
• The yearly base salary for a fulltime associate professor is DKK 706.233,06 (including a position related supplement, a pre-agreed associate professor supplememt and pension (18.07%)). Additional supplement(s) can be negotiated dependent on experience, special qualifications and performance of special functions. Authorisation supplement(s) will be granted, if relevant for the position. Your local eligible trade union representative at Aarhus University negotiates your salary on your behalf.

Other terms of employment

• Further information on the appointment procedure can be found in the Ministerial Order on the Appointment of Academic Staff at Universities.
• The appointment is in accordance with the Danish Confederation of Professional Associations (Akademikerne).
• Remuneration is in accordance with the above, and the Salary agreement catalogue for staff at Health.
• Researchers recruited from abroad are offered a special researcher tax scheme with a lower tax rate.
• Travel and moving expenses may be covered according to the employee in question and, to a limited extent, the accompanying family.
• Further information on qualification requirements and job description can be found in the Ministerial Order on Job Structure for Academic Staff at Universities.

Application - professor
Your application must include the following:

• Motivated application
• Curriculum Vitae
• Diploma
• Template for applicant - professor
• A list of publications
• A teaching portfolio. We refer to Guideline on the use of teaching portfolios
• The ten publications stated as the most important in the 'Template for applicant - professor' must be submitted
• Research plan, which is part of the 'Template to applicant - professor' can be uploaded separately (optional)
• Coauthor statement(s) can be uploaded (optional)
• References/recommendations can be uploaded separately in the e-recruitment system (optional)

Application – associate professor
Your application must include the following:

Motivated application

Curriculum Vitae

Diploma

Template for applicant - associate professor

• A list of publications
• A teaching portfolio. We refer to Guideline on the use of teaching portfolios
• The five publications stated as the most important in the 'Template for applicant - associate professor' must be submitted
• Research plan, which is part of the 'Template to applicant - associate professor' can be uploaded separately (optional)
• Coauthor statement(s) can be uploaded (optional)
• References/recommendations can be uploaded separately in the e-recruitment system (optional)

We refer to the faculty’s Guidelines for applicants.

Aarhus University’s ambition is to be an attractive and inspiring workplace for all and to foster a culture in which each individual has opportunities to thrive, achieve and develop. We view equality and diversity as assets, and we welcome all applicants.

International applicant?
Aarhus University offers a broad variety of services for international researchers and accompanying families, including assistance with relocation and career counselling to expat partners. Please find more information about the International Staff Office and the range of services here.

The application must be submitted via Aarhus University’s recruitment system, which can be accessed under the job advertisement on Aarhus University's website.

 

Tallinna T1 poetöötaja (Peterburi tee 2, Tallinn)

Tööülesanded: - Klientide teenindamine kassas ning poesaalis.
- Riiulite täitmine ja värskuse kontroll. - Pagarialas küpsetamine. - Puhtuse tagamine. - Toote väljapanekute eest vastutamine. - Inventuuridel osalemine.

Omalt poolt pakume: - Valdkonna keskmisest kõrgem palk 1160 € bruto kuus.
- Töötasule lisandub pühendumustasu 100 € bruto kuus. - Palgatõus tööaasta möödumisel. - Täiendav tervisekindlustus esimesest tööpäevast (nt hambaravi, uuringud, eriarstid jms). - Haigushüvitis alatest teisest päevast. - Spordikompensatsioon Stebby keskkonnas. - Põhjalik väljaõpe ja toetav meeskond. - Tasuta juriidiline-, psühholoogiline- ja finantsabi. - Partnerite soodustused (nt Circle K).

Muud nõuded: - Oled vähemalt 18 aastat vana.
- Tahad teha aktiivset, füüsilist ja vaheldusrikast tööd.

Kodus töötamise võimalus: Ei

Bouw mee aan een sterk gemeentelijk onderwijs!

Onderwijs maakt elke dag het verschil.

Binnen ons lokaal bestuur zetten we volop in op kwaliteitsvol, toegankelijk en toekomstgericht onderwijs.

Je rol reikt verder dan onze gemeentelijke scholen: je bouwt mee aan de samenwerking met alle scholen en onderwijspartners in Wemmel rond capaciteit en aanbod, gelijke onderwijskansen en maatschappelijke thema’s die elke school raken.

Om onze onderwijswerking verder te versterken ondersteunen zijn we op zoek naar een geëngageerde stafmedewerker onderwijs.

Werk je vandaag in het onderwijs als directeur, adjunct-directeur, pedagogisch begeleider, kwaliteitscoördinator of in een andere onderwijsfunctie? Wil je jouw expertise inzetten op bestuursniveau en mee vorm geven aan het onderwijs van morgen? Dan is deze functie misschien wel jouw volgende uitdaging!

Jouw uitdaging

Als stafmedewerker onderwijs werk je in eerste instantie onder leiding van de algemeen directeur. Deze functie maakt deel uit van een vernieuwde onderwijsstructuur binnen ons bestuur en krijgt nog volop vorm. De concrete invulling kan dus nog verder evolueren.

Je bent een verbindende partner voor de directies van onze onderwijsinstellingen. Je ondersteunt de ontwikkeling en uitvoering van een gemeenschappelijk onderwijsbeleid, coördineert schooloverstijgende dossiers en zorgt voor afstemming tussen de scholen, het lokaal bestuur en externe partners. Zo creëer je ruimte voor de directies om zich maximaal te focussen op hun kerntaak: het organiseren van sterk en kwalitatief onderwijs.

Je hebt een hart voor onderwijs en wil een actieve bijdrage leveren aan de verdere ontwikkeling van ons gemeentelijk onderwijs.

Je beschikt over:

• een masterdiploma;

of

• relevante beroepservaring voor deze functie en je slaagt voor een niveau- of capaciteitstest.

Wij geloven dat talent, expertise en engagement minstens even belangrijk zijn als een diploma. Beschik je over de juiste ervaring en competenties om deze functie succesvol op te nemen? Dan moedigen we je zeker aan om te solliciteren.

Je bent iemand die:

• graag verantwoordelijkheid opneemt;
• strategisch kan denken en praktisch handelt;
• mensen weet te verbinden;
• initiatief neemt en kansen ziet;
• energie haalt uit samenwerking en verbetering.

Ben jij een verpleegkundige die graag werkt in een dynamische ziekenhuisomgeving waar klinisch redeneren, observatie en teamwork centraal staan? Dan hebben wij een interessante projectopdracht voor jou.

Voor een ziekenhuis in Oost-Vlaanderen zijn we op zoek naar een verpleegkundige om het team Cardiologie te versterken. Je komt terecht op een gespecialiseerde afdeling waar je instaat voor de zorg en opvolging van patiënten met uiteenlopende cardiologische aandoeningen. Alle bedden zijn uitgerust met telemetrie, waardoor je een belangrijke rol speelt in het observeren, interpreteren en opvolgen van patiënten.

Door de combinatie van verpleegtechnische handelingen, monitoring en een vlotte patiëntenflow is dit een ideale opdracht voor verpleegkundigen die houden van afwisseling en verantwoordelijkheid.

Wie zoeken we?

• Bachelor of gegradueerd verpleegkundige (HBO5)
• Ervaring binnen een ziekenhuis is een pluspunt
• Je kan je snel inwerken en zelfstandig functioneren
• Je denkt klinisch, werkt nauwkeurig en behoudt het overzicht, ook wanneer het drukker wordt
• Kennis van KWS is mooi meegenomen

Praktisch

Project op de afdeling Cardiologie in een ziekenhuis in Oost-Vlaanderen

Opstart in overleg

Langdurige opdracht met reële kans op verlenging

Vroeg- en laatdiensten

Gemiddeld 1 op 2 weekends

Waarom kiezen voor deze opdracht?

• Je komt terecht op een gespecialiseerde cardiologische afdeling.
• Je krijgt de kans om je verder te ontwikkelen binnen de acute ziekenhuiszorg.
• Je werkt samen met een ervaren multidisciplinair team.
• Je maakt deel uit van een afdeling waar samenwerking, kwaliteit en patiëntgerichte zorg centraal staan.

Interesse of wil je graag meer informatie? Neem gerust contact met ons op. We bekijken graag samen of deze opdracht bij jou past.

Voor dit project zoeken we een verpleegkundige die zich goed voelt in een dynamische ziekenhuisomgeving en graag werkt binnen een afdeling waar cardiologie, monitoring en klinisch redeneren centraal staan.

Wat verwachten we van jou?

• Je beschikt over een diploma verpleegkunde (HBO5 of bachelor) en een geldig visum
• Je hebt ervaring binnen een ziekenhuissetting (vereiste)
• Je beschikt over kennis van cardiologie en voelt je comfortabel binnen een gespecialiseerde afdeling (vereiste)
• Ervaring met telemetrie, monitoring of cardiologische opvolging is een sterke meerwaarde
• Kennis van KWS is een pluspunt
• Je hebt een sterke klinische blik en kan snel veranderingen in de gezondheidstoestand detecteren en correct inschatten
• Je werkt nauwkeurig en behoudt overzicht binnen een afdeling met een hoge turnover
• Je kan zelfstandig werken, maar functioneert ook vlot binnen een multidisciplinair team
• Je bent communicatief sterk en gaat professioneel en patiëntgericht te werk
• Je bent bereid te werken in een vroeg-/laatstelsel met 1 op 2 weekends
• Je voelt je comfortabel binnen een omgeving met een korte inwerkperiode (max. 1 week) en kan snel zelfstandig meedraaien

We zoeken een verpleegkundige die energie haalt uit een hoog ritme, verantwoordelijkheid opneemt en graag meewerkt aan kwalitatieve cardiologische zorg.

Bouw mee aan de toekomst van de horeca

HUGGO is een Belgische startup die het aankoopproces van horecazaken volledig digitaliseert.

Restaurants bestellen vandaag nog steeds via e-mail, telefoon, WhatsApp en verschillende webshops van leveranciers. Daardoor ontbreekt het aan overzicht, prijstransparantie en efficiëntie.HUGGO brengt alle leveranciers samen op één platform, waardoor horecazaken hun volledige aankoopproces centraal kunnen beheren, prijzen in realtime vergelijken en efficiënter samenwerken met leveranciers.

De software werd ontwikkeld vanuit onze eigen horecagroep omdat we dit probleem dagelijks zelf ervaarden.

Vandaag:

• ✅ draait een werkende software dagelijks bij verschillende horecazaken;
• ✅ zijn meer dan 70 leveranciers aangesloten;
• ✅ werd onze eerste betalende klant succesvol opgestart;
• ✅ staan meerdere horecagroepen klaar om aan te sluiten.

Onze ambitie is duidelijk: uitgroeien tot hét aankoopplatform voor de horeca in Europa.

Jouw uitdaging

Wij zoeken geen klassieke softwareontwikkelaar.

We zoeken onze eerste technische medewerker die samen met de founder HUGGO verder wil uitbouwen.

Je krijgt veel autonomie en verantwoordelijkheid en bent mee verantwoordelijk voor de technische toekomst van het platform.

Je denkt niet alleen mee over de code, maar ook over:

• softwarearchitectuur;
• schaalbaarheid;
• AI-toepassingen;
• performantie;
• security;
• API-integraties;
• productontwikkeling;
• toekomstige technische strategie.

Je bouwt mee aan een product dat dagelijks gebruikt wordt door horecazaken en leveranciers.

Wie ben jij?

We zoeken vooral iemand met de juiste mindset.Je:

• bouwt graag software die écht gebruikt wordt;
• neemt ownership;
• werkt zelfstandig;
• denkt oplossingsgericht;
• durft technische beslissingen nemen;
• wil niet gewoon code schrijven, maar mee bouwen aan een bedrijf;
• krijgt energie van een startupomgeving waar je impact hebt.

Ervaring is belangrijk, maar motivatie, leergierigheid en ondernemerschap vinden we minstens even belangrijk.

Wie zoeken we?

Je hebt ervaring met een groot deel van onderstaande technologieën:

Front-end

• React
• Next.js
• TypeScript

Back-end

• Node.js
• TypeScript

Databases

• PostgreSQL
• SQL

Mooie extra's

• AI / LLM's
• Docker
• Git
• REST API's
• AWS / Azure / Vercel
• CI/CD

Jouw verantwoordelijkheden

• Ontwikkelen van nieuwe functionaliteiten.
• Verder uitbouwen van de bestaande software.
• Ontwerpen en onderhouden van API's.
• Integreren van externe systemen (POS, leveranciers, ERP...).
• Implementeren van AI-functionaliteiten.
• Verbeteren van performantie en schaalbaarheid.
• Technische beslissingen nemen samen met de founder.
• Mee bouwen aan de toekomstige technische roadmap.

Als Learning Designer & Developer werk je mee aan de verdere digitale transformatie van de brandweeropleidingen in Vlaanderen. Je vertaalt complexe operationele kennis naar innovatieve, gebruiksvriendelijke en didactisch sterke digitale leerervaringen die brandweermedewerkers ondersteunen in hun opleiding en professionele ontwikkeling. 

Binnen Je combineert onderwijskundige expertise met creativiteit en technologische vaardigheden om opleidingen toegankelijk te maken voor een brede doelgroep van brandweervrijwilligers en beroepsbrandweerlieden. 

Jouw verantwoordelijkheden 

Ontwerp van digitale leerervaringen 

• Je analyseert opleidingsnoden samen met brandweerexperten, lesgevers en stakeholders. 

• Je vertaalt leerdoelen en operationele procedures naar didactisch sterke online leertrajecten. 

• Je ontwikkelt scenario-gebaseerde leeractiviteiten die aansluiten bij realistische operationele contexten. 

• Je zorgt ervoor dat opleidingen motiverend, interactief en praktijkgericht zijn. 

Ontwikkeling van e-learningmodules 

• Je bouwt e-learningmodules met behulp van auteurstools zoals Articulate 360 (Rise, Storyline) of vergelijkbare platformen. 

• Je integreert multimedia zoals video's, animaties, interactieve oefeningen, kennisclips, podcasts en infographics. 

• Je ontwikkelt leerinhouden die bruikbaar zijn op verschillende toestellen en leerplatformen. 

• Je waakt over de kwaliteit, gebruiksvriendelijkheid en toegankelijkheid van alle ontwikkelde leermaterialen. 

Innovatie en digitaal leren 

• Je verkent nieuwe technologieën en innovatieve leervormen zoals microlearning, gamification, simulaties, immersive learning en AI-ondersteunde leeromgevingen. 

• Je denkt mee na over de toekomst van digitaal leren binnen de hulpverleningssector. 

• Je draagt bij aan de ontwikkeling van een duurzame digitale leerstrategie voor brandweeropleidingen. 

Samenwerking en kennisdeling 

• Je werkt nauw samen met brandweerscholen, instructeurs, operationele experten en projectpartners. 

• Je begeleidt experten bij het omzetten van hun kennis naar digitale leerinhouden. 

• Je test en evalueert ontwikkelde leerproducten bij eindgebruikers en verwerkt feedback in verbetertrajecten. 

• Je rapporteert over de voortgang van ontwikkeltrajecten en deelt inzichten binnen het projectteam. 

• Je beschikt over een professioneel bachelor (of hiermee gelijkgesteld) bij voorkeur in de richting van:  

• • Multimedia & Creative Technologies  

• • Communicatie- en multimediadesign  

• • Grafische en digitale media 

• • Toegepaste informatica 

• • Educatieve bachelor 

• Je hebt bij voorkeur maximaal 5 jaar relevante praktijkervaring in digitaal leren, instructional design of e-learningontwikkeling. Dus ervaring is geen must.  

• Je voldoet aan de taalvereisten.

Wat zijn extra troeven? 

• Ervaring als leerkracht, docent, trainer of opleider is een meerwaarde. 

• Affiniteit met informatica, digitale media of educatieve technologie. 

• Ervaring met grafische vormgeving, videobewerking of multimediaontwikkeling. 

• Kennis van tools zoals Articulate 360 (Rise, Storyline) Vyond, Canva, Adobe Creative Cloud of vergelijkbare toepassingen. 

• Ervaring met UX/UI-design of het ontwerpen van gebruiksvriendelijke digitale toepassingen. 

• Affiniteit met de hulpverleningssector, veiligheidsopleidingen of operationele opleidingen. 

• Interesse in innovatieve leervormen zoals gamification, microlearning, simulaties, XR en AI-ondersteund leren. 

Herken jij je hierin als je dit leest? 

• Je gelooft dat leren beter kan.  

• Je combineert didactisch inzicht met technologische nieuwsgierigheid.  

• Je hebt gevoel voor esthetiek en gebruikerservaring.  

• Je krijgt energie van het bouwen van leerproducten die mensen écht gebruiken.  

• Je bent bereid je snel in te werken in de context van de brandweer en crisisopleidingen. 

Wat zijn jouw talenten?  

• Passie voor leren en ontwikkelen: je gelooft dat leren mensen sterker maakt en bent gemotiveerd om leerervaringen te creëren die echt impact hebben. 

• Didactische creativiteit: je weet complexe informatie om te zetten naar begrijpelijke, aantrekkelijke en praktijkgerichte leerervaringen. 

• Digitale visie op leren: je gelooft in een doordachte mix van digitaal, hybride en face-to-face leren, waarbij de gekozen leervorm altijd in functie staat van het leerdoel. 

• Technologisch onderlegd: je hebt affiniteit met digitale technologie en leert vlot nieuwe software, auteurstools en digitale toepassingen kennen. 

• Oog voor design en esthetiek: je begrijpt dat aantrekkelijke leerinhouden de leerervaring versterken. Je hebt gevoel voor vormgeving, gebruiksvriendelijkheid en visuele communicatie.  

• Storyteller en ontwerper: je weet inhoud niet alleen correct, maar ook aantrekkelijk te presenteren via sterke verhalen, visuals en interactieve werkvormen. 

• Innovatieve mindset: je volgt nieuwe ontwikkelingen binnen onderwijs, technologie en learning design op de voet en vertaalt deze naar de praktijk. 

• Samenwerker pur sang: je werkt vlot samen met inhoudelijke experten, lesgevers, multimedia-specialisten en projectpartners. 

• Leergierig en onderneme

... Deze tekst werd ingekort, lees de volledige beschrijving op de website van de aanbieder.

MCH (Medisch Centrum voor Huisartsen) is een organisatie met twee poliklinieken (Leuven en Wezembeek-Oppem), een labo en een uitgebreide huisartsenwerking. Ons netwerk bestaat uit ruim 600 huisartsen, 160 medewerkers en 100 specialisten en vraagt om een heldere visie op strategische en operationele ontwikkelingen.

MCH wil de samenwerking met huisartsen verder professionaliseren en versterken en zoekt daarom een leidinggevende die deze ambitie actief mee vormgeeft.

In deze rol combineer je teamleiding, strategische communicatie en actief relatiemanagement. Als verbindingsfiguur tussen MCH en de huisarts werk je aan een sterke positionering en duurzame samenwerkingen, en breng je structuur in hoe we onze boodschappen formuleren, afstemmen op verschillende doelgroepen en via de juiste kanalen uitdragen.

Je stuurt het 3-koppige team Communicatie aan, dat verantwoordelijk is voor interne en externe communicatie, evenementen en de organisatie van nascholingen voor huisartsen.

Functieomschrijving:

• Je vertaalt de strategische doelstellingen van MCH naar concrete communicatie-initiatieven met zichtbare impact
• Je ontwikkelt en implementeert een geïntegreerd communicatiebeleid dat maximaal aansluit bij de noden van huisartsen, medewerkers en andere stakeholders
• Je bouwt, samen met collega’s, het huisartsennetwerk verder uit en verdiept relaties via gerichte bezoeken en opvolging
• Je zorgt ervoor dat alle communicatie naar huisartsen consistent, relevant en impactvol is
• Je organiseert en coördineert nascholingen en evenementen voor huisartsen en andere zorgpartners
• Je stuurt het communicatieteam aan en coacht de teamleden in hun verdere ontwikkeling
• Je draagt, samen met je team, zorg voor een heldere, verbindende interne communicatie naar medewerkers en organiseert initiatieven en evenementen die de betrokkenheid versterken
• Je bewaakt de kwaliteit en consistentie van alle communicatiekanalen (online en offline)

· Je beschikt over een masterdiploma of gelijkwaardig door ervaring

· Je hebt minstens 5 jaar relevante ervaring in een rol met combinatie van communicatie, stakeholdermanagement en/of business development

· Je hebt ervaring met leidinggeven en het ontwikkelen van een klein team

· Je hebt een sterk inzicht in relatiebeheer en netwerking, bij voorkeur binnen de zorgsector

· Je bent communicatief sterk en weet complexe boodschappen helder over te brengen, zowel mondeling als schriftelijk

· Je combineert strategisch denkvermogen met een hands-on aanpak

· Je bent ondernemend, proactief en resultaatgericht

· Je bouwt vlot duurzame relaties op en haalt energie uit externe contacten

· Je beschikt over een uitstekende kennis van het Nederlands en een goede beheersing van het Frans en Engels

ACB Group is een van de grootste verdeler van Volvo-personenwagens op de Belgische markt, met vestigingen in het Vlaams Gewest (Zaventem en Leuven), het Waals Gewest (Waver) en het Brussels Hoofdstedelijk Gewest (Delta, Oudergem).
Sinds 2022 heeft de groep haar activiteiten verder gediversifieerd met de opening van een high-end fietsenwinkel in Overijse.

Ter versterking van ons financieel team zijn wij op zoek naar een nauwkeurige en geëngageerde boekhouder, die een sleutelrol wil spelen in het dagelijkse financiële beheer van onze entiteit.

In deze functie werkt u nauw samen met de directie en de operationele teams en draagt u actief bij aan de betrouwbaarheid en de financiële prestaties van de onderneming.

Jouw taken:

Hoe zal jouw takenpakket eruit zien?

· Je zal de kasverrichtingen verwerken.

· Je helpt mee met de maandafsluiting

· Diverse taken/afstemmingen

· Je zal back-up worden van de supervisor tijdens verlof of ziekte

· Je draagt met veel vertrouwen en energie bij aan de financiële processen

Jouw profiel :

· Je bent in het bezit van een diploma in een financiële richting

· Daarnaast heb je enkele jaren werkervaring

· Naast Nederlands spreek je ook vlot Frans

· Je bent een teamplayer maar kan ook goed autonoom aan de slag

· Je komt overeen met onze warden FRESH (flexible – respect - excellence - solution oriented – human).

The Danish Institute for Advanced Study (DIAS) and the Software Engineering units of the Maersk Mc-Kinney Moller Institute at the University of Southern Denmark (SDU) seek an outstanding candidate to fill a tenure track Fellow (Assistant Professor level) position in the field of Software Engineering. The candidate is expected to start on January 1, 2027, or as soon as possible thereafter. 

The application deadline is September 15, 2026, at 11.59 PM/23.59 (CET/CEST) 

 

We are looking for a researcher with clear potential for research excellence who thrives in and is inspired by interdisciplinary collaboration. The ideal candidate will be expected to contribute to high-quality research in their field while embracing DIAS’s mission of curiosity-driven inquiry and interdisciplinary dialogue. The successful candidate should have a strong and promising research profile, with potential for attracting external research funding, and a demonstrated ability to work across disciplines. The candidate will be attached to both the Department and DIAS and should be prepared to engage in multiple and diverse research environments at SDU. 

 

Who are we looking for

We seek a researcher with expertise in the field of Software Engineering, who is eager to develop their research career within the DIAS framework. The candidate should aim to bridge Software Engineering with the research areas of Quantum Computing and/or Artificial Intelligence. The ideal candidate should demonstrate: 

 

• A commitment to engaging in boundary-crossing interdisciplinary research and dialogue.

• A strong commitment to interdisciplinary collaboration, contributing to research that bridges multiple fields. 

• Strong interest in driving internationally competitive research activities at the highest level of ambition. 

• Engagement in various forms of research dissemination, including interdisciplinary research and dialogue.

 

Qualifications

Successful applicants must: 

• Hold a PhD or similar qualifications within relevant fields of software engineering or computer science.

• Exhibit curiosity-driven research excellence, thinking beyond traditional boundaries. 

• Be fluent in English.

• Show potential for attracting external research funding. Experience in applying for external funding and a strong international network, are considered comparative advantages.

• Have research publications that demonstrate their excellence and broad thinking. 

 

The Danish Institute for Advanced Study (DIAS)

DIAS at SDU is a hub for interdisciplinary excellence at and beyond the frontier of knowledge, bringing together outstanding researchers from various disciplines to foster groundbreaking interdisciplinary research and bold innovation. DIAS nurtures a collaborative and curiosity-driven environment, encouraging scholars to think outside the box and challenge conventional boundaries. The institute values open-minded exploration and an ambitious yet collegial atmosphere with a strong sense of community. Researchers affiliated with DIAS are expected to contribute actively to DIAS activities, and engage in interdisciplinary collaborations across faculties and departments, both nationally and internationally. 

 

The Software Engineering units at the Maersk Mc-Kinney Moller Institute 
The Maersk Mc-Kinney Moller Institute is an internationally recognized institute, which has maintained a leading position in robotics for more than three decades. The department is the 2nd largest department at SDU, with more than 230 staff members and 1500 students. The institute has over the last decades expanded its activities in software engineering including building several strong research centres at the SDU campuses in Odense, Vejle and Sønderborg. Thereby, the institute today covers a wide range of areas in robotics, software, AI, and applied informatics.

Additional information

For further information about being a professor at DIAS, please contact DIAS director Sten Rynning at +45 6550 2193 or via email at director-dias@sdu.dk.

For more questions about the position please contact LEGO® Chair and Professor Mikkel Baun Kjærgaard, mbkj@mmmi.sdu.dk, +45 2197 2447.

 

Application, salary, and employment terms

The candidate will be attached to the Software Engineering units at the Mærsk Mc-Kinney Moller Institute in Vejle and Odense (based on final negotiations) and is also expected to participate DIAS activities and interdisciplinary cooperation in Odense regularly.
The successful applicant will be employed in accordance with the collective agreement between the Ministry of Finance and the Danish Confederation of Professional Associations for academics in the state with the associated circular on the protocol for the job structure for academic staff at Danish universities and the provisions for tenure track assistant professor as described herein. Persons employed in the position may, based on a specific individual managerial assessment, be exempted from time registration, also known as a “self-organizer”. 

Further information on salary and taxation.

 

The tenure track programme the Faculty of Engineering is aimed at the most talented scholars who have established a high level in their current research and other professional work, and those who possess exceptional potential to achieve the highest international level within their research area. Candidates enter at the assistant professor level (for up to 6 years) and, upon successful completion, will be promoted to a permanent position associate professor, subject to a positive assessment by an expert committee. Indicators of relevant scholarly merits include documented independent scholarly output, ground-breaking publications, achievement of excellence grants, and international research network.
Teaching obligations will be reduced compared to a standard professorship at SDU, allowing more time for research and leadership activities.

To qualify for the position, you must have obtained a PhD or similar degree by the application deadline. 

 

Application requirements
The application must include the following:

• Letter of motivation that clearly explains the applicant's interest, qualifications, and motivation for the position.

• Detailed CV including documentation of experience, and contacts for possible references. 

• An elaborate research and funding plan (max 4 pages) for the next three years including a description of synergy with the department's activities and the potential to benefit from DIAS’s interdisciplinary environment.

• Master’s and PhD degree certificates or equivalent (original and an official English translation).  

• Complete list of publications, indicating which publications are most relevant for the position.

• Up to five of the most relevant research articles – if you submit a monograph, it counts as 3 articles. Please upload a pdf for each publication. For co-authored publications, briefly describe the extent of the co-authorship or your contribution to the publications (please do this for each co-authored publication). You can do so by using this form or by describing the co-authorship in such a way that the committee can assess the extent of your contribution.

• Teaching Portfolio as documentation for teaching and learning experience as well as supervision qualifications. Any format is acceptable, but you can find inspiration for structuring your teaching portfolio on the Faculty's teaching portfolio page.

All application materials must be submitted in English, and only applications written in English will be considered.

We recommend that international applicants take the time to visit websites of Work in Denmark and the International Staff Office at SDU. Here you can find information and facts about moving to, working and living in Denmark.

Submission guidelines

• All documents must be in English and PDF format. CPR number (civil registration number) must be crossed out. All PDF-files must be unlocked, allow binding and may not be password protected. 

• Motivated application must be uploaded under ‘Cover letter’ (max. 5 MB), Curriculum Vitae must be uploaded under ‘Resume’ (max 5 MB). All other documents must be uploaded under ‘Miscellaneous documents’ (max 10 files with a maximum 50 MB per file). 

 

Assessment

Shortlisting may be used as part of the assessment process. Read about shortlisting at SDU.

Assessment of applications will be done under the existing Appointment Order for universities. Applications will be assessed by an assessment committee. The committee may request additional information, and, if so, it is the responsibility of the applicant to provide the necessary material. 

When the assessment committee has submitted its report, the applicant will receive the part of the evaluation that concerns them. 

Interviews and tests may be part of the overall evaluation and references may be obtained. 

 

About SDU
SDU is committed to fostering a diverse staff that reflects society’s diversity. We welcome applications from all qualified candidates, regardless of personal background.
SDU was founded in 1966 and now has over 27,000 students, nearly 20% of whom are international. SDU employs more than 3,800 staff and offers 115 study programmes across disciplines such as the humanities, social sciences, natural sciences, health sciences, and engineering. While SDU’s main campus is in Odense, it also has campuses in other locations.

 

Equal opportunity employment
The University of Southern Denmark is an equal opportunity employer. We consider all qualified applicants without regard to race, colour, sex, gender identity, sexual orientation, religion, national origin, age, disability, pregnancy, or any other protected status.

The University of Southern Denmark wishes our staff to reflect the surrounding community and therefore encourages everyone, regardless of personal background, to apply for the position. SDU conducts research in critical technologies, which, due to the risk of unwanted knowledge transfer, are subject to a number of security measures. Therefore, based on information from open sources, background checks may be conducted on candidates for the position.

How to apply
Applications must be submitted electronically via the "Apply online" link provided in the job posting.

If you experience technical problems, please contact our email support.
 

The application deadline is September 15, 2026, at 11.59 PM/23.59 (CET/CEST)