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Les actions menées par le service Cohésion et prévention sociales de la Ville de Namur dans les quartiers à forte densité de population dits "sensibles" et "défavorisés" relèvent principalement de trois dispositifs de prévention et d’action :
1. Le Plan Stratégique de Sécurité et de Prévention qui permet de diminuer le sentiment d’insécurité en investissant toute une série de phénomènes (délinquance juvénile, violences familiales, nuisances sociales, etc.) ;
2. Le Plan de Cohésion Sociale de la Wallonie qui vise une intervention sociale dans ces quartiers à forte densité de population par la prévention de la précarisation, de la pauvreté et de l’exclusion sociale via l’exercice des droits fondamentaux ;
3. L’Office de la Naissance et de l’Enfance qui subsidie les Ecoles de Devoirs.
Ces dispositifs permettent de renforcer le développement social collectif et communautaire dans 7 quartiers à forte densité de population dits "sensibles" et "défavorisés" par :
- Des actions socio-éducatives de prévention et de proximité ;
- Des actions d’inclusion sociale.
L’ensemble de ces activités a pour public cible tous les habitants du quartier et les différents groupes qui le compose.
L’engagement d'éducatrices et d'éducateurs spécialisés "jeunes" au sein de la cellule Vie de Quartier permet de porter une attention particulière sur le public jeune en proposant une prise en charge de ce public en termes d’accroche et d’animation.
Les problématiques rencontrées sur le terrain sont variées et les phénomènes diversifiés nécessitant tant une approche de généraliste que de spécialiste. Les membres des équipes socio-éducatives en place sont souvent les premiers interlocuteurs directs pour la population. L’agente ou l'agent est sous la responsabilité de la cheffe de la cellule Vie de Quartiers et de la cheffe du service Cohésion sociale et effectue ses tâches en accord avec ces dernières.
Missions
· Accrocher et diversifier la prise en charge déjà proposée sur le quartier concernant le public jeune.
· Mettre en place des permanences pour le public et proposer des moments quotidiens d’échanges et de contacts.
· Être une personne de référence pour le public et pouvoir être identifiée comme telle.
· Participer à la mise en œuvre ou au soutien de projets et d’actions, de suivis et à l’évaluation tout en veillant à la dimension pédagogique et aux objectifs éducatifs à atteindre.
· Concevoir ou soutenir des activités et animations avec méthode.
· Venir en appui ou réaliser un travail de rue dit aussi de proximité.
· Développer un travail de rue dit aussi de proximité afin de permettre une accroche avec le public jeune.
· Participer activement à la réalisation d’activités socio-éducatives, socio-préventives et sportives.
· Assurer les aspects organisationnels et pédagogiques de ces activités ainsi que l’animation de groupes.
· Participer aux réunions d’équipe de la Maison de Quartier et être l’interface entre le public et les autres professionnelles et professionnels.
· Participer aux formations et supervisions nécessaires à l’exécution de sa fonction ou au développement des actions et projets.
Film sur le travail des éducatrices et des éducateurs et la vie dans les quartiers : https://www.namur.be/fr/ma-ville/social/cohesion-sociale/vie-de-quartier/medias