Planeia, organiza e implementa meios e atividades educativas adequados ao desenvolvimento integral da criança - nomeadamente nas vertentes psicomotora, afetiva, intelectual, social e moral - acompanhando a sua evolução e promovendo uma relação próxima com as famílias, de forma a assegurar uma ação educativa integrada. (M/F)

Töö kahes vahetuses ilma öötööta. E-R

Tööülesanded: Otsime Peetris tegutsevasse ettevõttesse CNC töötluskeskuse seadistajat. Siin ootavad Sind unikaalsed ja aju pingestavad väljakutseid, mida koos oma tiimiga lahendada. Töö on põnev ja vastutusrikas. Freespingi kogemustega seadistajatel on võimalik saada ettevõtte poolt ka ümberõpe treipinkide seadistamiseks.
CNC seadistaja tööülesanded: - Mitmeteljeliste CNC tööpinkide seadistamine ning opereerimine etteantud tootmisplaani järgi; - Vajadusel puuduolevate programmide koostamine; - Detailide kontrollimine vastavalt joonisele ning töö raporteerimine tootmisprogrammis; - Efektiivsete tehnoloogiate valimine ja järgimine.

Omalt poolt pakume: Meie tiimiliikmena saad:
- Töötada kaasaegses tootmisettevõttes, kus on head töötingimused ja töövahendid; - Teha vaheldusrikast tööd ning olla osaline unikaalsetes projektides; - Toetava meeskonna; - Võimaluse õppida uusi tehnoloogiaid ning kaasaegseid masinaid; - Tasuta transpordi tööle ja linna igas töövahetuses; - Osa melukatest meeskonnaüritustest; - Väga palju erinevaid toetuseid või kompensatsioone (abielutoetus, lapse sünni toetus, prillikompensatsioon, sporditoetused, ranitsatoetused jpm)

Muud nõuded: Ootame Sinult:
- Eelnevat töökogemust mitmeteljelistel arvjuhtimisega CNC töötluskeskustel (kohustuslik); - Jooniste lugemise oskust ja mõõtevahendite kasutamise oskust (kohustuslik); - Valmisolekut töötamiseks kahes vahetuses (E-R); - Eesti, vene või inglise keele oskust; - Kaasaegsete töötlustehnoloogiate- ja instrumentide tundmist, kasuks tuleb eelnev töökogemus Mazak treikeskuse ning Mazatrol juhtimissüsteemiga; - Tehnilist taiplikkust ja täpsust oma töös; - Erinevate CNC juhtsüsteemide tundmine tuleb kasuks; - CAD/CAM programmide tundmine tuleb kasuks.

Kodus töötamise võimalus: Ei

Positionnement du rôle
Le poste combine les responsabilités de CRO et de CCO conformément au principe de
proportionnalité applicable à une entreprise d'investissement en phase de lancement.
Le titulaire du poste :
est membre de la direction effective ;
agit comme interlocuteur principal de la FSMA ;
endosse la responsabilité globale du dispositif de gestion des risques et de conformité ;
valide, corrige et approuve, sous sa responsabilité propre, les réponses adressées à l'autorité de supervision.

Responsabilités principales
Gestion des risques (fonction CRO)
Concevoir, mettre en oeuvre et maintenir le Risk Management Framework couvrant les risques de marché, liquidité, crédit, contrepartie, opérationnels, technologiques, de modèle et de gouvernance ;

Définir et faire évoluer l'appétence au risque (Risk Appetite Statement) et les limites associées ;
Mettre en place les outils de suivi, de contrôle, d'alertes et de stress tests ;
Assurer un reporting régulier, structuré et traçable à destination de la direction et de la FSMA ;
Superviser les dispositifs de continuité d'activité et de gestion de crise.
Conformité réglementaire (fonction CCO)
Superviser le dispositif de conformité MiFID II, IFR/IFD et AML/CFT ;
Garantir la gestion des conflits d'intérêts, la best execution et la protection des clients ;
Valider les politiques internes : gouvernance, risques, AML, outsourcing, continuité d'activité, sécurité informatique ;
Assurer la cohérence et la qualité des réponses adressées à la FSMA ;
Préparer et accompagner les contrôles prudentiels et audits externes.
Gouvernance
Participer aux comités exécutifs, comités risques et comités de gouvernance ;
Formuler des recommandations indépendantes et veiller à leur mise en oeuvre ;
Instaurer une culture du risque et de la conformité fondée sur la rigueur, l'indépendance et la transparence.

Profil recherché
Diplôme universitaire en finance, économie, droit, gestion des risques ou discipline équivalente ;
Minimum 10 ans d'expérience dans un environnement réglementé ;
Maîtrise approfondie de MiFID II, IFR/IFD et AML/CFT ;
Expérience crédible en tant que fonction clé (CRO, CCO ou équivalent) ;
Capacité démontrée à dialoguer avec une autorité de supervision ;
Indépendance de jugement, rigueur méthodologique et excellente capacité rédactionnelle ;
Profil agréé FSMA en tant que fonction clé.

Er du optaget af at forske i tæt samspil med professionshøjskolernes uddannelser og med de professioner, vi uddanner til? Så kunne stillingen som docent på det specialpædagogiske felt være noget for dig.

Vi søger en højtkvalificeret medarbejder, som kommer til at spille en afgørende rolle i vores specialpædagogiske forskningsmiljø. Du vil få ansættelse i Forskningscenter for pædagogik og deltagelse, som er forankret under Forskningsområde for pædagogik og dannelse. Her vil du forske, projektlede, undervise og udvikle i tilknytning til vores specialpædagogiske miljø i både forskningscentret, på læreruddannelsen og på Professionsmasterddannelsen.

Forskningsfelt

I professionshøjskolesektoren foregår forskning i tæt samspil med uddannelser og praksis. Hos os er det især pædagoguddannelsen, læreruddannelsen, efter- og videreuddannelserne og professionsmastereuddannelserne i relation til de pædagogiske praksisfelter, som vi både forsker med og producerer forskning til. Disse samarbejder skærper vores blik for mødet mellem forskning, praksis og uddannelse og medvirker til at kvalificere forskning og formidling heraf, så vores viden bringes i spil i de forskellige arenaer.

I centrets forskningsmiljøer har vi særligt fokus på pædagogik i relation til deltagelsesbegrebet. Deltagelse handler om at være med og er et centralt ideal i pædagogisk praksis. Vores forskning undersøger idealets møde med hverdagen i pædagogiske sammenhænge som dagtilbud, i skolerne, i klubber, på bosteder, på gaden, i psykiatrien mv. Gennem vores arbejde bidrager vi til den stadigt aktuelle diskussion om, hvad god pædagogik er i det samfund, vi lever i. 

Vi ser derfor også det specialpædagogiske felt i relation til deltagelse og deltagelsesmuligheder i de fællesskaber og institutioner, som det enkelte individ indgår i. Vi er særligt optaget af de dilemmaer, der opstår i mødet mellem individuelle forudsætninger og de rammer, som pædagogisk praksis er organiseret inden for.

Når fokus er på det specialpædagogiske felt, forsker vi blandt andet i: 

• Pædagogiske og didaktiske tilgange på tværs af almen- og specialområdet.
• Neurodiversitet i et inklusions- og specialpædagogisk perspektiv
• Lærings- og udviklingsmiljøer med fokus på fleksible deltagelsesmuligheder og differentierede pædagogiske praksisser.
• Samarbejdets betydning og muligheder for udvikling af deltagelsesmuligheder i fx dagtilbud, skoler og klubber

 

Som docent på området får du en afgørende rolle i at videreudvikle forskningsfeltet og du får ansvar for:

• at udvikle, gennemføre og sikre ekstern finansiering af forsknings- og udviklingsprojekter, der understøtter VIAs samlede strategi og vores ambitioner for både forskningsområdet særskilt og for forskningsområdet i samspil med vores uddannelser
• at fremme et internationalt videnkredsløb for VIAs forskningsinteresser
• at fastholde og videreudvikle stærke forskernetværk nationalt og internationalt 
• at bidrage til kvalificering af forskning i centrets miljøer, fx gennem systematisk sparring ift. specifikke projekter, forskningsdesign og projektledelse samt vejledning af ph.d.-studerende, adjunkter mv.
• at have overblik over forskningsfeltet og de muligheder, der opstår i danske og internationale forskningsmiljøer, aftagermiljøer og på politisk niveau
• publicere og formidle forskningsbidrag af høj kvalitet, herunder udvikle individuelle og evt. kollektive publikationsstrategier, også på engelsk
• at fremme deltagelse ved internationale forskningskonferencer og international forskningsmæssig publicering
• at udvikle og vedligeholde en portefølje af forsknings- og udviklingsprojekter i relation til forskningsfeltet, herunder at sikre ekstern finansiering
• at arbejde med kvalitetssikring og ansvarlig forskningskultur.

Udover din nøglefunktion i centret skal du bidrage til samspillet mellem forskning og uddannelser inden for såvel grunduddannelser som efter- og videreuddannelse samt varetage relevante undervisningsopgaver. Det er fx på VIAs professionsmasteruddannelser, på læreruddannelsen eller det kan være vejledningsopgaver for ph.d.-studerende. Stillingen indebærer ikke personaleledelse, så for at lykkes med at indfri de strategiske ambitioner, skal du kunne indgå i tætte og konstruktive samarbejder med centrets andre medarbejdere, andre forskningsledere og uddannelsesledere i såvel lærer- som pædagoguddannelsen. Ligesom det eksterne samarbejde med fonde, andre videninstitutioner - nationalt og internationalt er del af din opgavevaretagelse. 

Hvem er du?
Ansøgeren forventes at have erfaring indenfor forskningscentrets fagfelt i form af:

• Ph.d.-grad eller et kvalifikationsniveau svarende til ph.d.
  • Erfaring med selvstændigt at planlægge, styre og evaluere forsknings- og udviklingsaktiviteter, herunder væsentlig forskningserfaring samt erfaring med forsknings- og projektledelse
• Omfattende og relevant erfaring med at samarbejde med børn og unge samt praksisfeltet i forskningsprojekter, herunder: 
  • Solid erfaring med forskningsformidling – i form af både publikationer og konferencebidrag
  • Dokumenteret erfaring med hjemtagelse af eksterne midler
  • Deltagelse i etablerede nationale og internationale netværk med relevans for forskningsområdet
• Erfaring med at vejlede og kvalificere mindre erfarne forskere gennem fx kollegial sparring, tilrettelæggelse af seminarer mv. 
• Dokumenteret, anvendelsesorienteret viden, herunder såvel teoretisk som praktisk indsigt på højt niveau om relevante professioner, så du er i stand til selvstændigt og innovativt at udvikle ny viden inden for professionerne og bringe ny viden i spil i forhold til udviklingen og uddannelsen af disse professioner
• Stærk forankring i læreruddannelsen i form af undervisningserfaring og erfaring med udvikling af forskningsbaseret undervisning, herunder at du er højt kvalificeret i forhold til formidling af forskning, teori og inddragelse af aftagernes praksis, samt i forhold til at koble teori og praksis i relation til de relevante professioner.

Arbejdssted  
Hovedarbejdssted vil være på et af VIAs campusser i Midtjylland.
 

Ansøgning og bilag 

Ønsker du at søge stillingen vedhæft følgende materialer til din ansøgning:

• CV indeholdende dokumentation for uddannelse/efteruddannelse, forskning, erhvervs- og undervisningsmæssig erfaring, samt akademiske meritter og positioner.
• Publikationsliste inkl. tre udvalgte publikationer, som du ønsker inddraget i bedømmelsen. Disse tre publikationer bør fremgå tydeligt på side 1 på publikationslisten i prioriteret rækkefølge. Ansættelsesudvalg og bedømmelsesudvalget vil inddrage disse tre publikationer og deres indbyrdes prioritering i bedømmelsen, hvorfor valget gerne må være motiveret i ansøgningen
• Publikationerne vedhæftes så vidt muligt i den elektroniske ansøgning. Er filerne for store, kan de mailes til hr@via.dk eller fremsendes i fysisk form i 5 eksemplarer til. VIA, Hedeager 2, 8200 Århus N, Att HR.
• En forskningsplan. Forskningsplanen må max fylde tre A4sider og kan adressere følgende emner:
  • Visioner og ambitioner
  • Plan og målsætning på kort og lang sigt
  • Nationale/internationale netværk og hvad de tilfører
  • Refleksion over ansøgers karriereudvikling efter endt ph.d.
  • Fundingstrategi

Løn- og ansættelsesvilkår  
Afhængig af din uddannelsesbaggrund sker ansættelsen i henhold til enten gældende overenskomst for akademikere i staten eller fællesoverenskomsten for LC/CO10 og organisationsaftalen for undervisere på erhvervsakademier og professionshøjskoler.  

Ansættelsen er omfattet af Bekendtgørelse nr. 414 af 27. april 2025 om stillingsstruktur for undervisere ved videregående uddannelser på erhvervsakademier, professionshøjskoler, Danmarks Medie- og Journalisthøjskole og maritime uddannelsesinstitutioner, samt Bekendtgørelse nr. 413 af 27. april 2025 om lektorkvalificering, lektorbedømmelse og docentbedømmelse.

Link til stillingsstrukturen: 
https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/414

Link til lektorkvalificeringsbekendtgørelsen: 
https://www.retsinformation.dk/eli/lta/2025/413 

Stillingen er tidsbegrænset i 6 år med mulighed for forlængelse og mulighed for tilbagegangsstilling som lektor.

Ansættelse forudsætter positiv docentbedømmelse.

 

VI er VIA  
VIA er en af Danmarks største uddannelsesinstitutioner med lokationer overalt i Region Midtjylland. Vi uddanner og efteruddanner bl.a. lærere, sygeplejersker, ingeniører, designere og mange flere. Vi udvikler uddannelser i tæt samarbejde med praksis. Vi er en arbejdsplads med fleksibilitet, frihed og gode muligheder for udvikling. Hvis du er nysgerrig på, hvordan det er at arbejde i VIA, kan du læse nogle af vores fortællinger her.   

I VIA værdsætter vi kompetence og talent i alle former. Vi tror på styrken i diversitet og byder alle velkomne, uanset køn, alder, etnicitet eller baggrund. Vi opfordrer derfor alle til at søge stillingen og blive en del af et inkluderende fællesskab.  

Læs mere om VIA University College på http://www.via.dk/   

Læs information om anvendelse af personoplysninger i forbindelse med rekruttering på dette link: https://via.career.emply.com/persondatapolitik 

Zakres obowiązków: - pomoc mieszkańcom w codziennych czynnościach życiowych, - wsparcie przy higienie i pielęgnacji, - pomoc przy posiłkach, - pomoc w drobnych pracach domowych i gotowaniu posiłków - obserwacja stanu mieszkańców i zgłaszanie niepokojących zmian, - współpraca z personelem oraz rodzinami mieszkańców, - udział w aktywizacji i organizacji codziennych zajęć, - dbanie o przyjazną, spokojną atmosferę w domu. - uzupełnianie dokumentacji mieszkańców dot. zdrowia. Umowa o pracę (na okres próbny 3 m-ce, z możliwością przedłużenia), praca zmianowa, dyżury 12-godzinne. Oferujemy: stabilne zatrudnienie w oparciu o umowę o pracę, pracę w kameralnym, rodzinnym miejscu, wsparcie zespołu, możliwość zdobywania doświadczenia, przyjazną atmosferę pracy. Wymagania: - wykształcenie: zasadnicze zawodowe - konieczne; pomaturalne/policealne - konieczne; średnie branżowe - konieczne - pozostałe: Wymagania: ukończony kurs lub szkoła w zawodzie opiekuna medycznego, empatia, cierpliwość i odpowiedzialność, umiejętność pracy z osobami starszymi i z niepełnosprawnościami, dobra organizacja pracy, mile widziane doświadczenie w opiece. Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: Na CV, koniecznie dopisek: Wyrażam zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych przez Rodzinny Dom Pomocy Pod Lipami z siedzibą w Grabionnej, Al. Lipowa 2, dla potrzeb niezbędnych do realizacji procesu rekrutacji zgodnie z Rozporządzeniem Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. (RODO) oraz ustawą z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych. Jeżeli kandydat wyraża zgodę również na przyszłe rekrutacje, proszę dodać: Wyrażam również zgodę na przetwarzanie moich danych osobowych na potrzeby przyszłych procesów rekrutacyjnych prowadzonych przez Rodzinny Dom Pomocy Pod Lipami. - języki aplikowania: polski Przeznaczone wyłącznie dla osób zarejestrowanych w urzędzie pracy: NIE

Zakres obowiązków: a) świadczenie pomocy z zakresu pośrednictwa pracy oraz udzielanie pomocy bezrobotnym, poszukującym pracy i osobom niezarejestrowanym, w tym osobom biernym zawodowo, w wyborze lub zmianie zawodu, miejsca pracy, kierunku kształcenia lub szkolenia oraz w planowaniu rozwoju zawodowego; b) przeprowadzanie rozmów z bezrobotnymi lub poszukującymi pracy w celu ustalenia ich sytuacji i potrzeb w zakresie możliwości wejścia lub powrotu na rynek pracy; c) przygotowywanie IPD i monitorowanie jego realizacji co najmniej raz na 30 dni; d) udzielanie informacji bezrobotnym, poszukującym pracy o przysługujących im prawach i obowiązkach; e) dobieranie kandydatów do ofert pracy; f) organizowanie giełd pracy oraz targów pracy; g) przygotowywanie i wydawanie zaświadczeń w zakresie wykonywanych zadań; h) sporządzanie obowiązującej sprawozdawczości, przygotowywanie informacji dla potrzeb statystyki; i) obsługa cudzoziemców, w tym wpisywanie oświadczeń o powierzeniu pracy cudzoziemcowi do ewidencji oświadczeń oraz wpisywanie wniosków o wydanie zezwolenia na pracę sezonową do ewidencji wniosków i ich unieważnianie; j) realizowanie pośrednictwa pracy w ramach EURES, w szczególności przekazywanie udostępnionych publicznie ofert pracy oraz posiadanych danych bezrobotnych, poszukujących pracy lub osób niezarejestrowanych, w tym osób biernych zawodowo, na portal EURES, przy wykorzystaniu systemu teleinformatycznego; k) prowadzenie spraw w elektronicznym obiegu dokumentów eZDok. Wymagania: - wykształcenie: średnie ogólnokształcące - konieczne; wyższe (w tym licencjat) - pożądane - pozostałe: Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: a) list motywacyjny; b) życiorys zawodowy (CV); c) kserokopia dokumentu potwierdzającego wykształcenie; d) kserokopie świadectw pracy lub innych dokumentów potwierdzających staż pracy; e) oświadczenie o posiadaniu obywatelstwa polskiego (w przypadku osoby nieposiadającej obywatelstwa polskiego - oświadczenie, że posiada znajomość języka p

Zakres obowiązków: - Prowadzenie badań naukowych w dyscyplinie inżynieria środowiska górnictwo i energetyka i publikowanie ich wyników w renomowanych czasopismach. - Prowadzenie zajęć dydaktycznych (wykłady, ćwiczenia, laboratoria) - Opieka nad pracami dyplomowymi (licencjackimi, magisterskimi). - Udział w pracach organizacyjnych Instytutu i Wydziału. - Podnoszenie kwalifikacji zawodowych i dążenie do uzyskania stopnia doktora habilitowanego. Zadaniowy system czasu pracy. Wymagania: - wykształcenie: wyższe (w tym licencjat) - konieczne - pozostałe: Wykształcenie wyższe - posiadanie dyplomu doktora w dziedzinie nauk ścisłych i przyrodniczych lub w dziedzinie nauk inżynieryjno-technicznych. 1)Doświadczenie dydaktyczne w prowadzeniu zajęć laboratoryjnych dla studentów z zakresu nanobiotechnologii i enzymologii 2)Doświadczenie laboratoryjne związane z pracami nad błonami biologicznymi, cząsteczkami RNA i liposomami. PODSTAWOWE WYMAGANIA KWALIFIKACYJNE 3)Opublikowane artykuły naukowe prezentujące wyniki badań nad błonami biologicznymi, cząsteczkami RNA i liposomami; 4)Opublikowane artykuły naukowe prezentujące wyniki badań nad błonami biologicznymi, cząsteczkami RNA i liposomami DODATKOWE KRYTERIA KWALIFIKACYJNE 1)Doświadczenie laboratoryjne związane z pracami nad błonami biologicznymi, cząsteczkami RNA i liposomami 2)Posiadanie dobrej znajomości języka angielskiego (poziomie min. B2) w stopniu umożliwiającym samodzielne pisanie publikacji naukowych w tym języku oraz udział w anglojęzycznych konferencjach naukowych 3)Znajomość języka polskiego w stopniu umożliwiającym prowadzenie zajęć ze studentami. Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: 1) Podanie o zatrudnienie skierowane do JM Rektora, 2) CV oraz życiorys lub życiorys zawodowy, 3) Kopie dokumentów ukończenia studiów wyższych, 4) Kopie ukończonych kursów czy szkoleń zawodowych 5) Kwestionariusz osobowy dla osoby ubiegającej się o zatrudnienie dostępny na stronie ( https://bsp.uni.opole.pl/wp-content/uplo

Zakres obowiązków: 1) pozyskiwanie informacji związanych z programami operacyjnymi oraz możliwościami pozyskania funduszy zewnętrznych; 2) koordynowanie oraz rozliczenie uzyskanych dofinansowań, dotacji ze środków zewnętrznych oraz pomocy finansowych z innymi jednostkami samorządu terytorialnego; 3) przygotowywanie stosownych umów oraz aneksów w zakresie pomocy finansowej z innymi jednostkami samorządu terytorialnego; 4) przygotowanie wniosków o uzyskanie środków zewnętrznych w ramach Funduszy Unijnych oraz krajowych źródeł finansowania; 5) udział w komisji odbioru zadań inwestycyjnych; 6) przygotowywanie materiałów (wniosków) niezbędnych do rozpoczęcia realizacji inwestycji budowlanych w organach architektoniczno-budowlanych 7) redagowanie pism; 8) przygotowanie dokumentów do archiwizacji zgodnie z przyjętymi zasadami w jednostce; 9) realizacja innych zadań i poleceń zleconych przez przełożonych. Wymagania: - wykształcenie: wyższe (w tym licencjat) - konieczne - umiejętności: umiejętność dobrej organizacji pracy - pożądane; PD) umiejętność pracy w zespole - pożądane; biegła znajomość pakietu Office - pożądane; umiejętność pracy pod presją czasu - pożądane; umiejętność organizacji pracy zespołu - pożądane - pozostałe: Wymagania niezbędne: Wykształcenie - wyższe I stopnia Staż pracy: Minimum 1 rok doświadczenia zawodowego w formalnym przygootwaniu, realizacji oraz rozliczeniu zadań inwestycyjnych/minimum 1 rok doświadczenia zawodowego w zakresie uzyskiwania oraz rozliczania dotacji/ dofinansowań Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: CV oraz jak w BIP: https://www.bip.powiat-otwocki.pl/plik,37585,ogloszenie-o-naborze-na-wolne-stanowisko-urzednicze-stanowisko-ds-przygotowania-i-realizacji-inwestycji-zarzad-drog-powiatowych-w-otwocku.pdf - języki aplikowania: polski Przeznaczone wyłącznie dla osób zarejestrowanych w urzędzie pracy: NIE

Zakres obowiązków: 1. Organizowanie i prowadzenie form doskonalenia: warsztatów, seminariów, wykładów, konferencji, sieci współpracy i samokształcenia, szkoleń zespołów nauczycieli, 2. Udzielanie konsultacji indywidualnych i zespołowych. 3. Opracowywanie oferty szkoleń dla nauczycieli. Wymagana dokumentacja: - CV + udokumentowane wymagania - list motywacyjny z koncepcją pracy na stanowisku nauczyciela-konsultanta - kserokopia dyplomów poświadczających wykształcenie Szczegółowe informacje dotyczące oferty dostępne są pod linkiem: https://www.womczest.edu.pl/nabor-na-stanowisko-nauczyciela-konsultantanauczycielki-konsultantki Wymagania: - wykształcenie: wyższe (w tym licencjat) - konieczne - umiejętności: kreatywność - konieczne; dokładność, sumienność, odpowiedzialność - konieczne; komunikatywność, wysoka kultura osobista - konieczne - pozostałe: 1. Ukończone studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie zgodne z zajmowanym stanowiskiem. 2. Przygotowanie pedagogiczne. 3. Stopień awansu zawodowego – nauczyciel mianowany lub dyplomowany. 4. Co najmniej 5 letni staż pracy pedagogicznej. 5. Spełnia kryteria o których mowa w art. 10 Ustawy z dnia 26.01.1982r. Karta Nauczyciela. 6. Samodzielność, asertywność. Szczegółowe informacje dotyczące oferty dostępne są pod linkiem: https://www.womczest.edu.pl/nabor-na-stanowisko-nauczyciela-konsultantanauczycielki-konsultantki Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: Szczegółowe informacje dotyczące oferty dostępne są pod linkiem: https://www.womczest.edu.pl/nabor-na-stanowisko-nauczyciela-konsultantanauczycielki-konsultantki - języki aplikowania: polski Przeznaczone wyłącznie dla osób zarejestrowanych w urzędzie pracy: NIE

Zakres obowiązków: 1. Organizowanie i prowadzenie form doskonalenia: warsztatów, seminariów, wykładów, konferencji, sieci współpracy i samokształcenia, szkoleń zespołów nauczycieli. 2. Udzielanie konsultacji indywidualnych i zespołowych. 3. Opracowywanie oferty szkoleń dla nauczycieli. Wymagana dokumentacja: - CV + udokumentowane wymagania - list motywacyjny z koncepcją pracy na stanowisku nauczyciela-konsultanta - kserokopia dyplomów poświadczających wykształcenie. Szczegółowe informacje dotyczące oferty dostępne są pod linkiem: https://www.womczest.edu.pl/nabor-na-stanowisko-nauczyciela-konsultantanauczycielki-konsultantki Wymagania: - wykształcenie: wyższe (w tym licencjat) - konieczne - umiejętności: komunikatywność, wysoka kultura osobista - konieczne; kreatywność - konieczne; dokładność, sumienność, odpowiedzialność - konieczne - pozostałe: 1. Ukończone studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie zgodne z zajmowanym stanowiskiem. 2. Przygotowanie pedagogiczne. 3. Stopień awansu zawodowego – nauczyciel mianowany lub dyplomowany. 4. Co najmniej 5 letni staż pracy pedagogicznej. 5. Spełnia kryteria o których mowa w art. 10 Ustawy z dnia 26.01.1982r. Karta Nauczyciela. 6. Umiejętność pracy wzespole, samodzielność. Szczegółowe informacje dotyczące oferty dostępne są pod linkiem: https://www.womczest.edu.pl/nabor-na-stanowisko-nauczyciela-konsultantanauczycielki-konsultantki Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: Szczegółowe informacje dotyczące oferty dostępne są pod linkiem: https://www.womczest.edu.pl/nabor-na-stanowisko-nauczyciela-konsultantanauczycielki-konsultantki - języki aplikowania: polski Przeznaczone wyłącznie dla osób zarejestrowanych w urzędzie pracy: NIE