“Tijdens mijn stage mocht ik zelf prospecten bellen en afspraken vastleggen. Spannend in het begin, maar je leert hier sneller dan op school.” – voormalige stagiair

Bij Landra helpen we KMO’s in België met professionele marketing: websites, Google Ads en social media. Maar voor marketing begint, komt sales. En daar hebben we jou bij nodig.

Wij zoeken een stagiair(e) sales die zin heeft om écht mee te draaien in ons commercieel verhaal.

Wat doe je écht als sales stagiair bij Landra?

Je draait mee alsof je een junior sales bent. Geen schaduwwerk, geen fictieve cases.

• Je start je dag met een korte afstemming: wie contacteren we vandaag?

• Je belt actief prospecten (cold calling) — altijd met duidelijke begeleiding.

• Je voert eerste gesprekken en leert snel signalen herkennen: interesse, twijfel, bezwaren.

• Je plant prospectafspraken en online meetings in voor het team.

• Je denkt mee na over hoe we onze aanpak kunnen verbeteren: openingszinnen, argumenten, opvolging.

Kortom:
Je verkoopt niet “in theorie”, maar in de praktijk.

Wat je concreet leert en doet

• Cold calling: structuur, timing en mindset

• Prospectie en leadopvolging

• Gesprekstechnieken en omgaan met bezwaren

• Afspraken inplannen en opvolgen

• Inzicht krijgen in hoe marketing en sales samenwerken

• Meedenken over commerciële kansen bij KMO’s

Je krijgt duidelijke feedback, scripts als houvast (geen verplichting) en groeit stap voor stap.

Wie ben jij?

• Je volgt een opleiding sales, commercieel management, business, marketing of gelijkaardig

• Je bent niet bang om te bellen (of wil dat hier net leren)

• Je communiceert vlot en professioneel

• Je wil geen “schoolstage”, maar echte ervaring

Au sein de l'équipe Marketing &amp; Expérience Clients (5 personnes) et en tant que Traffic Manager H/F en CDI, vous jouez un rôle clé dans le développement digital de la marque Audika. <br />Votre mission principale : générer un trafic qualifié et maximiser la génération de leads, en pilotant l'ensemble des leviers d'acquisition payants, dans une logique de performance et d'amélioration continue. <br />A ce titre, vos missions seront notamment : <br />Pilotage des campagnes d'acquisition payantes <br />Assurer la gestion opérationnelle des leviers payants : SEA, SMA, Affiliation, Coregistration, Native Ads, etc.<br />Définir les audiences, ciblages, messages et structures de campagnes en cohérence avec les objectifs business.<br />Piloter l'agence paid media et les partenaires : rédaction de briefs, suivi des performances, mise à jour des assets (bannières, annonces, contenus social media.).<br />Garantir la qualité du trafic généré et l'alignement des dispositifs avec les enjeux de génération de leads qualifiés. <br />Optimisation des parcours &amp; conversion (SEA, SMA.) <br />Optimiser les parcours de conversion on-site et off-site (Search, Meta, landing pages, affiliation.) en assurant : la cohérence des messages, la pertinence des pages d'atterrissage, et la fluidité du parcours jusqu'à la mise en relation avec le Service Client.<br />Identifier les points de friction dans le funnel de conversion et proposer des plans d'optimisation concrets.<br />Mettre en place des tests A/B et formuler des recommandations basées sur l'analyse des données.<br />Contribuer à l'optimisation des landing pages clés, en lien avec les équipes internes et partenaires (UX, message, performance). <br />Analyse de la performance &amp; reporting <br />Piloter et optimiser le budget d'acquisition : arbitrages entre leviers, maîtrise du ROI et du coût par lead, etc.  <br />Mettre en place et analyser le tracking de bout en bout du funnel (site, API, base de données) jusqu'à la transformation en centre Audika.<br />Produire les reportings hebdomadaires et mensuels, suivre les KPI, analyser les performances et proposer des recommandations opérationnelles.<br />Travailler en proximité avec le Service Client pour analyser la joignabilité, la cohérence des discours et la qualité des leads.<br />Ajuster en continu les ciblages, messages et dispositifs selon les résultats observés. <br />Gestion de projet &amp; amélioration continue <br />Collaborer étroitement avec le référent SEO afin d'assurer la complémentarité des leviers paid et organiques. <br />Travailler avec les équipes Data, IT, CRM, Service Client et Marketing pour garantir la cohérence des parcours et la fiabilité du tracking.<br />Participer activement aux groupes de travail et communautés Traffic Manager animés par le Groupe, dans une logique de partage des bonnes pratiques. <br /> La liste des missions est évolutive en fonction des besoins de l'organisation, non exhaustive et non limitative. Le collaborateur pourra être amené à effectuer d'autres missions en lien avec sa qualification. <br />Vous êtes diplômé(e) d'un Master en spécialisation marketing / stratégie digitale.<br />Vous avez déjà une expérience similaire en gestion de campagnes digitales (SEA, affiliation, social ads, native ads, display .) de 4 à 5 ans.<br />Vous avez idéalement une expérience précédente dans le secteur retail avec une dimension omnicanale.<br />Vous maitrisez les plateformes d'Ads Management (SA360, Meta Business Manager etc.).<br />Vous êtes passionné(e) par le digital, créatif et force de proposition.<br />Vous avez un esprit analytique et une bonne maitrise d'Excel/Power BI.<br />Vous avez un bon niveau d'anglais (lu, écrit, parlé).<br />La maitrise des CMS (sitecore, wordpress) et de Photoshop sont des plus. <br />Audika s'engage en faveur de la diversité et du handicap et à ce titre étudie toutes les candidatures à niveau d'exigence égal. <br />Les avantages à nous rejoindre :   <br />Du télétravail possible 2 jours / semaine ; <br />Une mutuelle prise en charge à 100% ;<br />Une carte titres restaurant prise en charge à 50 % par l'entreprise ;  <br />Une prime de participation selon les accords en vigueur ;<br />Un Comité Social et Economique avec des réductions avantageuses chez ses partenaires ;<br />Des locaux tout neufs proposant une multitude de services (service de restauration, service de conciergerie, espace fitness et bien être, etc.) !

Présentation de l'établissement : Le Centre Hospitalier d'Ussel fait partie, depuis le 2 mai 2024, d'une direction commune mise en place à cette date et qui regroupe les Centres Hospitaliers de Brive, Tulle, Ussel, Bort-les-Orgues et les EHPAD du Pays de Brive et d'Eygurande. Le territoire de la Corrèze est composé du bassin de Brive, et de deux zones de proximité, les territoires de Moyenne-Corrèze et de Haute-Corrèze, couvrant un bassin de population d'environ 240 000 habitants. Chacun de ces bassins disposent d'une population significative nécessitant une offre sanitaire de proximité. Ussel représente un bassin d'environ 40.000 habitants, celui de Brive représente plus de 100 000 habitants, et celui de Tulle 80.000 habitants. La zone d'attractivité des établissements de la direction commune s'étend largement en dehors du bassin Corrézien puisqu'environ un tiers de sa zone d'attractivité est située dans le nord du Lot, l'est de la Dordogne ou encore le nord du Cantal. Les établissements de la Direction commune sont membres du Groupement Hospitalier de Territoire du Limousin, dont l'établissement siège est le CHU de Limoges. Présentation des services (nombre de lits, effectifs, budget) : Chiffres correspondant à l'ensemble des établissements de la Direction commune (chiffres clés 2022) : Nombre de lits et places : 1778 lits et places Montant du budget consolidé : 416 millions d'euros ETPR Personnel Médical : environ 485 PM ETPR Personnel Non Médical : environ 4050 PNM (environ 600 sur le site d'Ussel). I / -MISSIONS PRINCIPALES Selon les situations professionnelles, les missions des Enseignants en APA sont très variées. Sans être ni spécifiques, ni exhaustifs, ces exemples permettent d'illustrer les missions générales que ces professionnels peuvent poursuivre dans le secteur sanitaire, médico-social et social. De plus, ces missions peuvent être renseignées par le médecin sur sa prescription d'activité physique adaptée, si celle-ci est destinée à un enseignant en activité physique adaptée : -Évaluer les déterminants individuels à la pratique d'activité physique régulière (capacités physiques, motivations, besoins, attentes, ressources, connaissances en lien avec la maladie, ) ; -Orienter et accompagner les personnes vers une activité physique adaptée à leurs besoins (type, lieux, créneaux, ) ; -Motiver et rassurer la personne à initier une démarche de changement à l'égard du comportement d'inactivité physique et/ou du comportement sédentaire (entretien motivationnel, entretien éducatif, ) ; et/ou stimuler la motivation autodéterminée de l'individu pour l'adoption d'un mode de vie actif ; -Accompagner les personnes atteintes de maladies chroniques (limitations légères, modérées ou sévères) à initier, reprendre ou maintenir une pratique d'activité physique adaptée de façon encadrée ou en autonomie ; -Accompagner les individus par une intervention soutenant le plaisir de pratiquer et la participation sociale (en groupe) afin de favoriser des représentations de soi positives (confiance en soi, estime de soi, etc.) ; -Concevoir et animer des interventions dans des perspectives de réadaptation, de prévention santé et/ou d'intégration sociale, par l'activité physique adaptée ; -Optimiser la mobilité et la condition physique d'un individu par l'activité physique et sportive adaptée afin de lui permettre de rétablir, maintenir ou améliorer son autonomie et sa qualité de vie. II / -ACTIVITES PRINCIPALES L'enseignant en APA a pour but d'optimiser les capacités des personnes à besoins spécifiques dans les domaines bio-psycho-sociaux à l'aide d'activités physiques, sportives ou artistiques. Pour cela il conçoit des programmes personnalisés d'intervention pour des personnes à besoins spécifiques : -A partir de leurs demandes personnelles et de l'évaluation de leurs attentes, besoins et capacités, et en cohérence avec le projet institutionnel. -Tout ceci en valorisant l'identité individuelle et sociale. -Et en s'appuyant sur le sens de l'activité physique et le plaisir qu'elle engendre. -Tout ceci dans un but de maintien de l'autonomie et qu'elles puissent participer le plus possible, de façon autonome aux actes de la vie quotidienne et à une vie de qualité en société. III / -ACTIVITES SPECIFIQUES 1. Evaluer les besoins, les attentes, et les capacités des pratiquants : -Maîtriser et mettre en uvre les méthodes appropriées d'évaluation de leurs besoins, capacités et de leurs attentes (tests de chute, d'équilibre, musculaires, d'endurance, etc.). -Instaurer une relation de confiance avec les pratiquants. 2. Elaborer un programme individualisé en adaptant les activités physiques, sportives ou artistiques aux besoins des pratiquants et selon les moyens disponibles : -Connaître les caractéristiques propres des pratiquants et de leur environnement. -Disposer d'une connaissance polyvalente des activités physiques adaptées et de leurs usages didactiques. -Concevoir un programme personnalisé du...

Mission du poste : Le psychomotricien est un auxiliaire médical travaillant sur prescription médicale. Il est formé à différentes approches, techniques et méthodes qui mettent en jeu le corps du patient et sollicite son unité somatopsychique dans une dynamique relationnelle et thérapeutique. Il vise à agir par l'intermédiaire du corps sur les fonctions toniques, sensori-motrices, instrumentales, psychiques et comportementales perturbées. Sa spécificité réside dans l'attention et le sens donné aux manifestations corporelles du patient en relation vers son environnement. DESCRIPTION DES ACTIVITES PRINCIPALES : Rôle diagnostique -Réalise un examen psychomoteur, formalise un compte -rendu et un diagnostic psychomoteur. Elabore un projet de soins individualisé correspondant à la problématique de l'enfant. Ajuste sa pratique en fonction de l'évolution clinique de cet enfant. -Aide à la formalisation du diagnostic médical. -Inscrit le suivi en psychomotricité en cohérence avec le projet psycho-éducatif global de l'enfant. Participe à la mise en uvre, à l'évaluation et au réajustement de ce projet. Rôle thérapeutique -Contribue par une approche corporelle, individuelle ou groupale, au traitement des troubles de l'intégration sensorielle, des troubles de la régulation tonico-posturale, des troubles instrumentaux, des troubles de la représentation du corps et des troubles de l'organisation spatio-temporelle. -Détermine et propose les médiateurs, les modalités de suivi et les techniques utilisables au regard des troubles et de la psychopathologie de l'enfant. -Se coordonne avec l'ensemble des professionnels impliqués dans le parcours du patient. -Travaille en concertation avec la famille de l'enfant tout au long de sa prise en charge. Et amené à avoir un rôle de guidance et l'information. Rôle institutionnel -Le psychomotricien inscrit sa spécificité professionnelle dans les 4 axes suivants : interventions précoces et intensives auprès des enfants / déploiement d'un programme de guidance parentale / continuité, fluidité du parcours de soin et coordination avec les partenaires / sensibilisation des professionnels de l'enfance -Le psychomotricien participe aux réflexions pluripersonnelles de son unité fonctionnelle (réunion cliniques, institutionnelles ...) et contribue à l'amélioration de la qualité des soins. -Collaborer avec l'ensemble des partenaires de la petite enfance, professionnels libéraux, médico-sociaux et de l'Education Nationale. Favorise la mise en place de réponses adaptées aux difficultés rencontrées par l'enfant, de façon à faciliter la maintien dans son milieu (équipes de suivi..) -Participe, en collaboration avec les autres professionnels concernés, à des missions de santé publique, de prévention et d'éducation. -S'implique en tant que maître de stage dans l'accueil et l'encadrement pédagogique des étudiants en psychomotricité. -Peut participer à l'accueil des stagiaires des différentes catégories professionnelles en déclinant son champ de compétences et d'intervention. SOINS SPECIFIQUES A LA SANTE MENTALE -Soutient l'enfant dans sa dynamique développementale en lui offrant de nouveaux points d'appuis corporels et représentatifs. -Lui propose des activités sensori-motrices pour lui promettre de mieux habiter son corps et de coordonner les flux sensoriels à la construction des différents espaces corporels (espace de la pesanteur, espace oral, espace du buste, espace du torse, espace du corps) -Favorise la prise de conscience par l'enfant de ses éprouvés corporels, l'aide à les mettre en lien avec ses émotions et ses représentations. -Soutient les processus de séparation/individuation -Accompagne l'enfant, dans une clinique de la médiation, vers des expériences partagées visant à favoriser les processus de symbolisation et de construction de sa subjectivité. -Le psychomotricien dispose de références théoriques et cliniques plurielles et complémentaires. Il sait situer sa pratique et ses interventions dans ces différents champs théoriques pour répondre aux besoins de l'enfant et de sa famille. CONTRIBUER A LA DEMARCHE QUALITE : -Contribuer au travail en transversalité en investissant dans les différents projets initiés par la directrice coordinatrice des soins -Participer à l'évaluation des pratiques professionnelles -S'inscrire dans un groupe de travail -Participer à l'élaboration, la mise en place et l'évaluation des procédures -Collaborer à l'observation des pratiques professionnelles et à leur évaluation -Participer à des formations -Utiliser les connaissances acquises -Transmettre son savoir a ses collègues -Construire des supports didactiques et pédagogiques à destination de partenaires, d'étudiants ou de parents -Réaliser des études et des travaux de recherche Profil recherché : Diplôme d'état de psychomotricien (DEPS) -Qualités d'observations, d'attention et d'analyse de l'enfant et de soi-même -Facultés d'ajustement régulier dans sa pratique -Créa...

Assurer l'accueil et l'encadrement quotidien d'un groupe d'enfants dans le cadre du projet d'établissement de la structure. Fonctions : Accueil individuel de chaque enfant et de ses parents : Accompagner l'enfant et ses parents lors de son adaptation à la vie de la collectivité par un accueil progressif : faire connaissance, recueillir les informations sur l'enfant (alimentation, santé, habitudes et rythme de vie, environnement familial,...), présenter le lieu à l'enfant, l'aider à se familiariser avec l'équipe et les autres enfants, mettre les parents en confiance en établissant un véritable relais Faciliter la séparation et les retrouvailles en allant vers l'enfant et son parent, en leur parlant, et en ayant une attitude bienveillante et respectueuse Recueillir au quotidien les informations sur l'état de santé de l'enfant, son comportement (soirée, nuit, appétit, etc...) son traitement médical éventuel, les conditions de son départ (heure, personnes venant le chercher,...) Transmettre le soir les informations concernant la journée de l'enfant (ce qu'il a principalement fait, ses échanges avec les autres enfants, et les temps forts de sa journée) Inscrire toutes les informations nécessaires à la prise en charge de l'enfant et à l'information des parents sur le cahier de transmissions Réponse aux besoins primaires des enfants : Créer autour de l'enfant un climat de sécurité et de confiance, tant sur un plan physique qu'affectif en respectant son besoin de maternage Assurer la permanence des liens et des repères, rassurer l'enfant Respecter d'éventuels rituels au moment de l'endormissement, du repas... Apporter tous les soins d'hygiène corporelle nécessaires Faire du moment de change un moment privilégié en respectant l'intimité de l'enfant Accompagner l'enfant dans son endormissement en respectant ses habitudes de sommeil Préparer la salle de repos et surveiller la sieste à tour de rôle Préparer et stériliser les biberons selon le protocole de la structure Installer et préparer l'enfant pour la prise des repas individuellement et collectivement pour les plus grands Présenter et servir les repas en aidant l'enfant et en l'encourageant Veiller à l'équilibre nutritionnel Faire du moment de repas un moment convivial et riche en découvertes Apprendre progressivement aux enfants à se laver les mains, les dents Suivi de l'état de santé de l'enfant : Préparer le suivi médical des enfants : prise de poids et taille Rester vigilant sur l'état de santé général de l'enfant Appliquer les protocoles médicaux et P.A.I Soigner les petits " bobos " Repérer les signes infectieux, ou inquiétants Participer au dépistage des signes d'appel, de mal-être physique ou psychique de l'enfant Participer au rôle de prévention de la crèche auprès des parents Tenir l'équipe informée et rendre compte à la direction, au médecin de la structure Encadrement et animation du groupe d'enfants : Organiser à 3 la journée du groupe de 10 à 14 enfants en fonction de leur rythme et de leur âge Favoriser les échanges entre enfants de groupes différents Aménager les espaces intérieurs et extérieurs en fonction des besoins repérés et du projet d'équipe, veiller à leur sécurisation Mettre à disposition des enfants des jeux et des livres en accès libre Mettre en place des activités d'éveil diversifiées et adaptées favorisant le développement psychomoteur, l'autonomie, l'épanouissement de chaque enfant, son éveil culturel et artistique également Mise en œuvre du projet éducatif et pédagogique : Participer à l'élaboration, à la rédaction (éventuellement) et à la réalisation du projet éducatif et pédagogique Participer aux journées pédagogiques Participer à la mise en œuvre de passerelles entre les 2 structures communales Accueillir les intervenants extérieurs et coopérer avec eux dans le cadre des projets développés Transmettre et partager ses connaissances et ses questionnements avec l'équipe au quotidien et lors des réunions (dialogue, présentations écrites ou orales, réunions d'équipes, réunions à thèmes,...) Participer activement aux réunions de parents et au conseil de crèche Participer à l'organisation et à l'animation d'activités festives Participer à l'accueil et à la formation des stagiaires Attestation d'honorabilité exigée Savoir : Posséder le certificat d'aptitude professionnel Petite Enfance (connaissance des besoins fondamentaux du jeune enfant, règles d'hygiène, rythme de l'enfant...), Avoir si possible une expérience professionnelle dans le domaine de la petite enfance. ~

URGENT Le Centre hospitalier du Belvédère est situé en Région Normandie, à Mont-Saint-Aignan dans la périphérie de Rouen (Seine-Maritime). C'est un établissement public de santé en direction commune avec le CHU de Rouen. Il comporte 66 lits et une pouponnière sociale de 27 places et sanitaire (3 lits). Il est composé : d'une maternité de niveau II A (présence d'une unité de néonatologie) où naissent chaque année 2 500 enfants, d'une unité de chirurgie gynécologique et de gynécologie médicale (suivi gynécologique classique), d'une unité de chirurgie plastique, reconstructrice et esthétique, d'un centre d'éducation et de planification familiale (information, dépistage et contraception) et d'orthogénie pour assurer la prise en charge des interruptions volontaires de grossesse, d'une consultation d'endocrinologie, diabétologie, d'une consultation de pédiatrie, d'une pouponnière Présentation du service Les services techniques de l'établissement sont composés de deux agents techniques polyvalents, un magasinier et un agent biomédical. Ils assurent la maintenance, le dépannage et le suivi technique des équipements et des bâtiments de l'ensemble du site, notamment : La Maternité, incluant des locaux d'hospitalisation, de consultations et des secteurs logistiques et hôteliers Le Plateau Médico Techniques (PMT) La Pouponnière Les bâtiments administratifs L'Internat et logement de garde L'équipe intervient sur l'ensemble des installations et équipements techniques : réseaux électriques, plomberie, ventilation, climatisation, menuiserie, SSI, circuits d'eau, hors différents matériels sous contrats de maintenance. Les agents techniques travaillent en lien étroit avec l'ensemble des services médicaux, soignants, logistiques et administratifs, afin d'assurer un fonctionnement optimal et sécurisé de l'établissement et des équipements. Leur action contribue directement à la continuité des soins, à la sécurité des patients et des professionnels, et au maintien de conditions d'accueil adaptées aux femmes, aux nouveau-nés et à leurs familles. Dans un environnement sensible tel qu'une maternité, le service technique porte une attention particulière : Au respect strict des règles d'hygiène et d'asepsie lors des interventions, A la réactivité face aux urgences techniques pouvant impacter la prise en charge, A la maîtrise des risques (électriques, incendie, plomberie, climatisation, fluides), Au fonctionnement des équipements essentiels (eau chaude, réseaux de secours, climatisation des blocs, sécurisation des accès), A la traçabilité des opérations et au suivi des contrôles réglementaires, A la discrétion et au respect de la confidentialité, indispensables dans un service accueillant des patientes et des nourrissons. Polyvalente et réactive, l'équipe technique contribue chaque jour au bon fonctionnement et à la sécurité de l'établissement, en veillant à offrir un environnement fiable, propre et conforme aux exigences du secteur hospitalier et périnatal. Lien hiérarchique : Responsable des services généraux et de la sécurité Missions du poste Assurer ponctuellement le remplacement du magasinier (gestion des stocks, réapprovisionnement, suivi des pièces détachées et consommables). Participer aux dépannages et au suivi des demandes d'intervention du matériel biomédical Contacter et suivre les prestataires externes assurant la maintenance des équipements techniques sous contrat ou marché. Organiser et hiérarchiser les demandes d'intervention, planifier les priorités et rendre compte de l'avancement des travaux. Réaliser les travaux de maintenance et de dépannage tout corps d'état (électricité, plomberie, menuiserie, serrurerie, peinture, etc.). Participer à la prévention des risques techniques et sécuritaires (sécurité incendie, contrôles réglementaires, hygiène et sécurité). Informer et alerter la hiérarchie en cas d'anomalie, de dysfonctionnement ou de risque pour la sécurité. Tenir à jour les documents techniques (fiches d'intervention, registre de sécurité, relevés de maintenance). Collaborer avec l'ensemble des services pour planifier les interventions et minimiser les perturbations de fonctionnement. Missions secondaires et complémentaires : Assurer ponctuellement le remplacement du magasinier (gestion des stocks, réapprovisionnement, suivi des pièces détachées et consommables). Participer à des opérations de manutention, d'aménagement ou de déménagement. Appui ponctuel lors des contrôles réglementaires ou audits de sécurité. Contribuer à la formation et à l'accueil des nouveaux agents techniques. Adapter le rythme et les priorités selon les besoins du service et les urgences. Être en capacité de suivre des petites opérations de travaux en collaboration avec la responsable des services généraux. Compétences et Qualités requises Connaissances techniques : Maintenance polyvalente du bâtiment (électricité, plomberie, serrurerie, menuiserie, etc.) Règles de sécurité, hygiène et accessibilité dans les établ...

L'ÉTABLISSEMENT : Le Centre Hospitalier Centre Bretagne est l'établissement de santé de référence sur le territoire n8 ; multi-sites, il est installé sur les départements du Morbihan et des Côtes d'Armor. En juin 2012, il a regroupé ses activités MCO et médico-Techniques sur le site de kerio. A ce jour, il dispose de 987 lits et places (comprenant 400 lits et places MCO, 160 lits de SSR, 30 lits d'USLD et 404 lits d'EHPAD) et emplois 1510 ETPR de personnel non médical et 117 ETPR de personnel médical. Particularité : Etablissement multi sites situés sur 2 départements 22 et 56. Le CHCB est en GHT avec la MAS et l'Hôpital local de Guémené sur Scorff. Candidature à envoyer avec cv et lettre de motivation, ainsi que les trois dernières évaluations Centre Hospitalier Centre Bretagne A l'attention du service RH Kerio BP 70023 56306 PONTIVY CEDEX LE POSTE : Le Centre Hospitalier Centre Bretagne recherche 1 psychologue clinicien à temps plein ou temps partiel pour un CDD d'une durée de 1 an (services : chirurgie bariatrique, obstétrique, diabétologie, néphrologie, pool). Poste à pourvoir dès que possible. Définition : Le psychologue clinicien conçoit, élabore et met en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité. Activités : 1. Activités cliniques Les activités cliniques concernent le travail directement auprès des personnes. Le psychologue clinicien accompagne et soutient les patients et leur entourage. Il recueille et analyse les demandes puis il élabore les réponses adéquates en toute autonomie et suivant sa qualification. Il est libre de choisir les méthodes pratiques et les théories auxquelles il se réfère pour intervenir sur le terrain. 2. Activités institutionnelles Dans le cadre institutionnel, le psychologue clinicien participe activement à la vie des services en étant présent lors des diverses réunions. Il peut proposer, en fonction des besoins, des groupes de parole ou des groupes de travail aux membres de l'équipe soignante. Il accompagne et sensibilise le personnel à la dimension psychique des personnes. De plus, le psychologue clinicien est investi dans le développement de l'établissement par le biais d'actions de formation ou la participation à des projets de pôle. Il contribue à l'évolution de la place du psychologue et travaille en collaboration avec ses confrères et consurs notamment grâce au collège des psychologues. Il est également amené à accueillir des étudiants en psychologie pour leurs stages en milieux hospitalier. Enfin, le psychologue clinicien développe et entretient des réseaux professionnels avec l'extérieur. 3. Activités de Formation, Information et de Recherche Le psychologue clinicien entreprend, suscite ou participe à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de son action. Le « temps FIR » est défini chaque année dans le cadre d'un entretien entre le psychologue et son responsable hiérarchique. La supervision individuelle est réaffirmée comme fondamentale pour les psychologues qui en font le choix. Le psychologue clinicien est tenu de faire évoluer sa pratique pour l'adapter aux mouvements culturels, sociaux et institutionnels. PROFIL RECHERCHÉ : Compétences : Etre titulaire du diplôme : Master 2 (ou DESS) de psychopathologie clinique. 1. Connaissances Connaissances théoriques approfondies en psychopathologie clinique et/ou psychanalytique. Connaissances générales des pathologies somatiques. Connaissance et respect du code de déontologie des psychologues. Connaissances de base en informatique. 2. Savoir-faire Maitriser les méthodologies spécifiques (entretien individuel, accueil de groupe, construction de cas...). Recevoir et analyser les demandes qui sont adressées. Définir et mettre en uvre les réponses adaptées à chaque situation. Transmettre des informations pertinentes aux équipes soignantes. Rédiger des transmissions sur les dossiers patients dans le respect du secret professionnel. Animer des groupes de travail, des réunions et des formations. 3. Savoir-être Esprit de collaboration avec les différents intervenants dans le respect de la spécificité de chacun. Capacité à garder une distance professionnelle. Autonomie et prise de responsabilité. NOTES : 1 an M. Jean-Philippe DRILLAT Contrat : CDD

Entreprise innovante du secteur des technologies médicales, cette organisation conçoit, développe et commercialise des dispositifs médicaux de haute précision destinés à améliorer la détection, le diagnostic et le suivi des pathologies. Elle opère à l'intersection de l'ingénierie, de la micro-technologie et des sciences de la vie, avec un fort ancrage en R&D. Ses solutions, utilisées par des professionnels de santé et des centres spécialisés, reposent sur des technologies avancées permettant d'obtenir des informations cliniques détaillées et pertinentes, tout en garantissant sécurité, fiabilité et conformité aux normes réglementaires les plus strictes. En tant qu'acteur à forte valeur ajoutée, l'entreprise combine expertise scientifique, innovation continue et excellence technique pour répondre aux besoins émergents du marché médical et accompagner ses partenaires dans des environnements exigeants et normés. Le poste : Votre rôle : Référent Qualité et Partenaire des Opérations Rattaché(e) au Responsable Qualité, vous intervenez comme un acteur clé à l'interface entre la stratégie qualité et les opérations terrain. Votre périmètre couvre à la fois le Système de Management de la Qualité (SMQ) et la qualité opérationnelle, avec un objectif constant : garantir la conformité, la performance et l'amélioration continue. Vos principales responsabilités : Pilotage opérationnel et conformité Assurer la libération des lots (matières premières et produits finis) dans le respect des exigences réglementaires et internes Gérer les non-conformités internes et les réclamations clients, en pilotant les investigations jusqu'à l'identification des causes racines Déployer et suivre les actions correctives et préventives (CAPA) associées Animation du SMQ et amélioration continue Contribuer au maintien et à l'évolution du Système de Management de la Qualité, notamment selon le référentiel ISO 13485 Participer aux revues de processus, à la mise à jour documentaire et à la préparation des revues de direction Exploiter les indicateurs qualité pour transformer les analyses en plans d'actions opérationnels et mesurables Audit et accompagnement des projets Planifier et réaliser des audits internes et fournisseurs Intervenir en amont des projets R&D afin d'intégrer les exigences qualité dès la phase de conception (Design Control, analyse de risques) Développement de la culture qualité Concevoir et animer des formations internes Sensibiliser les équipes aux exigences réglementaires et aux bonnes pratiques Contribuer activement à la diffusion d'une culture qualité partagée au sein de l'organisation Profil recherché : Votre profil : expertise réglementaire et leadership qualité Issu(e) d'une formation supérieure technique (Bac+5, école d'ingénieur ou Master spécialisé en Qualité, Biomédical ou équivalent), vous justifiez d'une expérience d'au moins trois ans dans un environnement réglementé, idéalement au sein de l'industrie des dispositifs médicaux ou pharmaceutique. Vos compétences techniques (Hard Skills) Maîtrise impérative des référentiels ISO 13485 et des exigences du MDR (UE 2017/745) Solide expertise des outils de résolution de problèmes (5 Pourquoi, AMDEC, analyses de causes racines, CAPA?) Capacité à planifier et conduire des audits internes et fournisseurs (qualification d'auditeur interne appréciée) Bonne compréhension des environnements projets (notamment Design Control et analyse de risques) Anglais courant, à l'écrit comme à l'oral, vous permettant d'évoluer efficacement dans un contexte international Vos qualités humaines (Soft Skills) Au-delà de vos compétences techniques, vous incarnez la fonction Qualité avec justesse et pragmatisme : Pédagogie & capacité d'influence : vous savez expliquer le sens des exigences réglementaires et embarquer les équipes dans une logique d'adhésion plutôt que de contrainte Esprit analytique et rigueur : vous traitez les problématiques de manière structurée, factuelle et approfondie, en vous appuyant sur les données Agilité relationnelle : vous créez des relations de confiance avec vos interlocuteurs et savez évoluer dans des environnements transverses Autonomie et sens des responsabilités : vous prenez des initiatives tout en assurant un reporting clair et structuré Votre combinaison d'expertise technique, de posture terrain et de capacité à fédérer fait de vous un(e) véritable partenaire des opérations et un acteur clé de la performance qualité.

L'ÉTABLISSEMENT : Le Centre Hospitalier Centre Bretagne est l'établissement de santé de référence sur le territoire n8 ; multi-sites, il est installé sur les départements du Morbihan et des Côtes d'Armor. En juin 2012, il a regroupé ses activités MCO et médico-Techniques sur le site de kerio. A ce jour, il dispose de 987 lits et places (comprenant 400 lits et places MCO, 160 lits de SSR, 30 lits d'USLD et 404 lits d'EHPAD) et emplois 1510 ETPR de personnel non médical et 117 ETPR de personnel médical. Particularité : Etablissement multi sites situés sur 2 départements 22 et 56. Le CHCB est en GHT avec la MAS et l'Hôpital local de Guémené sur Scorff. Candidature à envoyer avec cv et lettre de motivation, ainsi que les trois dernières évaluations Centre Hospitalier Centre Bretagne A l'attention du service RH Kerio BP 70023 56306 PONTIVY CEDEX LE POSTE : Le Centre Hospitalier Centre Bretagne recherche 1 psychologue clinicien à temps plein ou temps partiel pour un CDD d'une durée de 1 an (services : chirurgie bariatrique, obstétrique, diabétologie, néphrologie, pool). Poste à pourvoir dès que possible. Définition : Le psychologue clinicien conçoit, élabore et met en uvre des actions préventives, curatives et de recherche à travers une démarche professionnelle propre prenant en compte les rapports réciproques entre la vie psychique et les comportements individuels et collectifs, afin de promouvoir l'autonomie de la personnalité. Activités : 1. Activités cliniques Les activités cliniques concernent le travail directement auprès des personnes. Le psychologue clinicien accompagne et soutient les patients et leur entourage. Il recueille et analyse les demandes puis il élabore les réponses adéquates en toute autonomie et suivant sa qualification. Il est libre de choisir les méthodes pratiques et les théories auxquelles il se réfère pour intervenir sur le terrain. 2. Activités institutionnelles Dans le cadre institutionnel, le psychologue clinicien participe activement à la vie des services en étant présent lors des diverses réunions. Il peut proposer, en fonction des besoins, des groupes de parole ou des groupes de travail aux membres de l'équipe soignante. Il accompagne et sensibilise le personnel à la dimension psychique des personnes. De plus, le psychologue clinicien est investi dans le développement de l'établissement par le biais d'actions de formation ou la participation à des projets de pôle. Il contribue à l'évolution de la place du psychologue et travaille en collaboration avec ses confrères et consurs notamment grâce au collège des psychologues. Il est également amené à accueillir des étudiants en psychologie pour leurs stages en milieux hospitalier. Enfin, le psychologue clinicien développe et entretient des réseaux professionnels avec l'extérieur. 3. Activités de Formation, Information et de Recherche Le psychologue clinicien entreprend, suscite ou participe à tous travaux, recherches ou formations que nécessitent l'élaboration, la réalisation et l'évaluation de son action. Le « temps FIR » est défini chaque année dans le cadre d'un entretien entre le psychologue et son responsable hiérarchique. La supervision individuelle est réaffirmée comme fondamentale pour les psychologues qui en font le choix. Le psychologue clinicien est tenu de faire évoluer sa pratique pour l'adapter aux mouvements culturels, sociaux et institutionnels. PROFIL RECHERCHÉ : Compétences : Etre titulaire du diplôme : Master 2 (ou DESS) de psychopathologie clinique. 1. Connaissances Connaissances théoriques approfondies en psychopathologie clinique et/ou psychanalytique. Connaissances générales des pathologies somatiques. Connaissance et respect du code de déontologie des psychologues. Connaissances de base en informatique. 2. Savoir-faire Maitriser les méthodologies spécifiques (entretien individuel, accueil de groupe, construction de cas...). Recevoir et analyser les demandes qui sont adressées. Définir et mettre en uvre les réponses adaptées à chaque situation. Transmettre des informations pertinentes aux équipes soignantes. Rédiger des transmissions sur les dossiers patients dans le respect du secret professionnel. Animer des groupes de travail, des réunions et des formations. 3. Savoir-être Esprit de collaboration avec les différents intervenants dans le respect de la spécificité de chacun. Capacité à garder une distance professionnelle. Autonomie et prise de responsabilité. NOTES : 1 an M. Jean-Philippe DRILLAT Contrat : CDD

URGENT Le Centre hospitalier du Belvédère est situé en Région Normandie, à Mont-Saint-Aignan dans la périphérie de Rouen (Seine-Maritime). C'est un établissement public de santé en direction commune avec le CHU de Rouen. Il comporte 66 lits et une pouponnière sociale de 27 places et sanitaire (3 lits). Il est composé : d'une maternité de niveau II A (présence d'une unité de néonatologie) où naissent chaque année 2 500 enfants, d'une unité de chirurgie gynécologique et de gynécologie médicale (suivi gynécologique classique), d'une unité de chirurgie plastique, reconstructrice et esthétique, d'un centre d'éducation et de planification familiale (information, dépistage et contraception) et d'orthogénie pour assurer la prise en charge des interruptions volontaires de grossesse, d'une consultation d'endocrinologie, diabétologie, d'une consultation de pédiatrie, d'une pouponnière Présentation du service Les services techniques de l'établissement sont composés de deux agents techniques polyvalents, un magasinier et un agent biomédical. Ils assurent la maintenance, le dépannage et le suivi technique des équipements et des bâtiments de l'ensemble du site, notamment : La Maternité, incluant des locaux d'hospitalisation, de consultations et des secteurs logistiques et hôteliers Le Plateau Médico Techniques (PMT) La Pouponnière Les bâtiments administratifs L'Internat et logement de garde L'équipe intervient sur l'ensemble des installations et équipements techniques : réseaux électriques, plomberie, ventilation, climatisation, menuiserie, SSI, circuits d'eau, hors différents matériels sous contrats de maintenance. Les agents techniques travaillent en lien étroit avec l'ensemble des services médicaux, soignants, logistiques et administratifs, afin d'assurer un fonctionnement optimal et sécurisé de l'établissement et des équipements. Leur action contribue directement à la continuité des soins, à la sécurité des patients et des professionnels, et au maintien de conditions d'accueil adaptées aux femmes, aux nouveau-nés et à leurs familles. Dans un environnement sensible tel qu'une maternité, le service technique porte une attention particulière : Au respect strict des règles d'hygiène et d'asepsie lors des interventions, A la réactivité face aux urgences techniques pouvant impacter la prise en charge, A la maîtrise des risques (électriques, incendie, plomberie, climatisation, fluides), Au fonctionnement des équipements essentiels (eau chaude, réseaux de secours, climatisation des blocs, sécurisation des accès), A la traçabilité des opérations et au suivi des contrôles réglementaires, A la discrétion et au respect de la confidentialité, indispensables dans un service accueillant des patientes et des nourrissons. Polyvalente et réactive, l'équipe technique contribue chaque jour au bon fonctionnement et à la sécurité de l'établissement, en veillant à offrir un environnement fiable, propre et conforme aux exigences du secteur hospitalier et périnatal. Lien hiérarchique : Responsable des services généraux et de la sécurité Missions du poste Assurer ponctuellement le remplacement du magasinier (gestion des stocks, réapprovisionnement, suivi des pièces détachées et consommables). Participer aux dépannages et au suivi des demandes d'intervention du matériel biomédical Contacter et suivre les prestataires externes assurant la maintenance des équipements techniques sous contrat ou marché. Organiser et hiérarchiser les demandes d'intervention, planifier les priorités et rendre compte de l'avancement des travaux. Réaliser les travaux de maintenance et de dépannage tout corps d'état (électricité, plomberie, menuiserie, serrurerie, peinture, etc.). Participer à la prévention des risques techniques et sécuritaires (sécurité incendie, contrôles réglementaires, hygiène et sécurité). Informer et alerter la hiérarchie en cas d'anomalie, de dysfonctionnement ou de risque pour la sécurité. Tenir à jour les documents techniques (fiches d'intervention, registre de sécurité, relevés de maintenance). Collaborer avec l'ensemble des services pour planifier les interventions et minimiser les perturbations de fonctionnement. Missions secondaires et complémentaires : Assurer ponctuellement le remplacement du magasinier (gestion des stocks, réapprovisionnement, suivi des pièces détachées et consommables). Participer à des opérations de manutention, d'aménagement ou de déménagement. Appui ponctuel lors des contrôles réglementaires ou audits de sécurité. Contribuer à la formation et à l'accueil des nouveaux agents techniques. Adapter le rythme et les priorités selon les besoins du service et les urgences. Être en capacité de suivre des petites opérations de travaux en collaboration avec la responsable des services généraux. Compétences et Qualités requises Connaissances techniques : Maintenance polyvalente du bâtiment (électricité, plomberie, serrurerie, menuiserie, etc.) Règles de sécurité, hygiène et accessibilité dans les établ...