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SEGURANÇA (VIGILANTE PRIVADO), OUTROS PORTEIROS E SIMILARES
Portugal, LISBOA
A PROSEGUR ENCONTRA-SE A RECRUTAR PARA A FUNÇÃO DE VIGILANTE, GARANTINDO DE FORMA GRATUITA A FORMAÇÃO NECESSÁRIA PARA O EXERCÍCIO DA FUNÇÃO
OUTROS TÉCNICOS E INSPETORES DE MECÂNICA
Portugal, SETÚBAL
- INSTALAR E MANTER INSTALAÇÕES DE AVAC DE FORMA EFICIENTE; - DIAGNOSTICAR PROBLEMAS E EFETUAR REPARAÇÕES EM SISTEMAS DE CANALIZAÇÃO E AVAC; -ASSEGURAR A CONFORMIDADE COM NORMAS E REGULAMENTOS DE SEGURANÇA; - COLABORAR COM EQUIPA PARA GARANTIR A SATISFAÇÃO DO CLIENTE E A QUALIDADE DO SERVIÇO. PERFIL: - EXPERIÊNCIA COMPROVADA EM CANALIZAÇÃO, COM ENFOQUE EM AVAC; - CONHECIMENTOS SÓLIDOS EM SISTEMAS DE VENTILAÇÃO, AQUECIMENTO E AR CONDICIONADO; - HABILIDADE PARA LER E INTERPRETAÇÃO DESENHOS TÉCNICOS E ESQUEMAS; BOM RELACIONAMENTO INTERPESSOAL E CAPACIDADE DE TRABALHO EM EQUIPA.
EDUCADOR DE INFÂNCIA
Portugal, PADERNE
Funções prevista no contrato coletivo de trabalho para educadora de infância, sendo a primazia promover o desenvolvimento global e integral da criança (físico, psíquico, social, afetivo e intelectual) através de atividades lúdicas e pedagógicas, atuando em creche, com crianças dos 3 meses aos 3 anos. As principais funções e responsabilidades incluem: Planear e organizar atividades: Desenvolver e implementar atividades e exercícios de coordenação, atenção e outras, que ocupem e incentivem o desenvolvimento das crianças; Estimular o desenvolvimento: Promover o pensamento crítico, o respeito pela diversidade e o desenvolvimento integral da criança; Criar um ambiente seguro e acolhedor: Assegurar a segurança e o bem-estar das crianças em todos os momentos, criando um espaço que promova a sua autonomia; Colaborar com a família e comunidade: Trabalhar em parceria com os pais e a comunidade, estabelecendo uma comunicação regular e transparente sobre o progresso e as necessidades da criança; Avaliar o progresso: Observar e avaliar continuamente o desenvolvimento das crianças para ajustar as práticas pedagógicas e os materiais didáticos, se necessário; Gerir rotinas diárias: Supervisionar e, em alguns casos, auxiliar nas rotinas de higiene pessoal e alimentação, especialmente em contextos de creche ou com crianças mais novas; Preparar recursos pedagógicos: Selecionar ou criar materiais e equipamentos pedagógicos e lúdicos adequados às diferentes fases de desenvolvimento e necessidades das crianças.
PINTOR À PISTOLA DE SUPERFÍCIES
Portugal, ÉVORA
PINTOR DE ESTRUTURAS METÁLICAS, MAQUINAS AGRICOLAS .... COM PISTOLA ESLECTROESTÁTICA PARA TRABALHAR NUMA EMPRESA DE CONSTRUÇÃO DE MÁQUINAS E TRATORES PARA AGRICULTURA VENCIMENTO + SUB. RISCO+ PREMIO DE ASSIDUIDDE + SUB. ALIMENTAÇÃO
FISIOTERAPEUTA
Portugal, PORTO SALVO
PERFIL: Licenciatura em Fisioterapia; Cédula Profissional; Gosto e apetência para trabalhar com idosos; Disponibilidade para trabalhar ao fim-de-semana. FUNÇÕES: Planeamento e execução de exercícios terapêuticos e treinos funcionais personalizados, com o objetivo de promover a autonomia nas atividades da vida diária; Monitorização contínua da evolução dos pacientes, com ajustes terapêuticos baseados em avaliações regulares; Promoção da saúde e do bem-estar, através da educação para um estilo de vida ativo e saudável, incentivando hábitos positivos e sustentáveis; Horário de segunda a domingo, das 9h30 às 18h30, com duas folgas rotativas.
RISCADOR DE MOLDES E CORTADOR DE TECIDOS
Portugal, VALENÇA
DESENVOLVIMENTO E MODELAÇÃO DE BLAZERS, CASACOS, COLETES, CALÇAS, ENTRE OUTRAS PEÇAS (MASCULINAS E FEMININAS) DOMÍNIO DE SOFTWARE DE MODELAÇÃO GERBER; FLUÊNCIA EM INGLÊS FALADO E ESCRITO POSSIBILIDADE DE ALOJAMENTO INTEGRAÇÃO NUMA EMPRESA SÓLIDA E DE REFERÊNCIA NO SETOR TÊXTIL
EDUCADOR DE INFÂNCIA
Portugal, BARRIO
Um educador de infância tem um papel muito importante na promoção do desenvolvimento integral da criança. Ao longo da minha formação, adquirem conhecimentos teóricos e práticos que permitem atuar com segurança e eficácia no acompanhamento das várias dimensões do desenvolvimento infantil, incluindo a cognitiva, emocional, social e motora. No que respeita às competências pedagógicas, destaca-se a capacidade de planear e implementar atividades de aprendizagem que favoreçam o desenvolvimento das crianças, respeitando os seus ritmos e necessidades individuais. Procurando proporcionar sempre um ambiente de aprendizagem estimulante, onde as crianças possam explorar e crescer com autonomia e criatividade. Com relação às competências relacionais, é fundamental criar uma relação de confiança com as crianças, sempre respeitando a sua individualidade. Valorizar a importância do trabalho em equipa, sendo capaz de colaborar com os colegas educadores e profissionais da instituição para garantir uma abordagem pedagógica integrada e eficaz. Além disso, deve manter uma comunicação próxima e construtiva com as famílias, com o objetivo de promover um ambiente educativo coeso e inclusivo. Em termos de competências de gestão, devera ser capaz de organizar o espaço e o tempo de forma a favorecer o bem-estar das crianças e o seu desenvolvimento. Planeando rotinas que equilibram momentos de aprendizagem estruturada com atividades livres e de exploração. A reflexão constante sobre a prática pedagógica e o compromisso com a formação contínua são essenciais para o crescimento profissional. Por fim deve comprometer-se a atuar com responsabilidade, respeito e ética, promovendo um ambiente seguro e inclusivo, onde todas as crianças possam aprender e desenvolver-se de forma plena.

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