europass

Buscar trabajo

Encuentra el trabajo adecuado entre las miles de oportunidades existentes en toda Europa. Los resultados de la búsqueda proceden de EURES - Portal Europeo de la Movilidad Profesional. 

Resultados
Mostrando 278307 Resultados

Sort by
Taksówkarz
LET&BE SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
Poland
Zakres obowiązków: Świadczenie usług w zakresie przewozu osób, kierowaniu samochodem zgodnie z przepisami ruchu drogowego i posiadanymi uprawnieniami; sprawdzaniu stanu technicznego samochodu, w tym poziomu paliwa, płynów ekspoloatacyjnych, stanu ogumienia, oświetlenia samochodu, sygnalizacji dźwiękowej, skuteczności działania hamulców w celu zapewnienia bezpiecznej jazdy samochodem; prowadzeniu dokumentacji przewozu oraz dokumentacji pojazdu. Wymagania: - wykształcenie: brak lub niepełne podstawowe - konieczne - inne zawody: Taksówkarz - pożądane Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: CV - języki aplikowania: polski Przeznaczone wyłącznie dla osób zarejestrowanych w urzędzie pracy: NIE
Nauczyciel
Powiatowy Zespół Placówek Szkolno-Wychowawczych w Mielcu
Poland
Zakres obowiązków: Pedagogika specjalna w zakresie logodpedii Wymagania: - wykształcenie: wyższe (w tym licencjat), typ: pedagogiczne - konieczne - pozostałe: Wykształcenie: pedagogika specjalna w zakresie logopedii, jednolite studia magisterskie prowadzone zgodnie z nowym standardem kształcenia na kierunku logopedia lub studia podyplomowe w zakresie logopedii+ przygotowanie pedagogiczne+ oligofrenopedagogika. Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: Osoby zainteresowane ofertą proszone są o przesłanie CV za pośrednictwem poczty elektronicznej na adres: sekretariat@pzpsw.mielec.pl lub kontakt telefoniczny z pracodawcą. - języki aplikowania: polski Przeznaczone wyłącznie dla osób zarejestrowanych w urzędzie pracy: NIE
MECHANIK/ŚLUSARZ
BELMAR Sp. z o.o.
Poland
Zakres obowiązków: remonty maszyn i konstrukcji stalowych, wykonywanie pracy zgodnie z dokumentacją techniczną, wykonywanie prac ślusarskich (szlifowanie, gratowanie, montaż, szczepienie, cięcie), naprawa konstrukcji stalowych, obsługa elektronarzędzi, dokładność w wykonywaniu powierzonych zadań Wymagania: - wykształcenie: zasadnicze zawodowe - konieczne - pozostałe: doświadczenie na podobnym stanowisku, mile widziane: umiejętność czytania rysunku technicznego, podstawowa wiedza z zakresu pneumatyki, mechaniki i hydrauliki, umiejętność spawania elektrodą lub Tig Praca: pon.-pt. 7-15 Sposób aplikowania: - bezpośrednio do pracodawcy - wymagane dokumenty: CV - języki aplikowania: polski Przeznaczone wyłącznie dla osób zarejestrowanych w urzędzie pracy: NIE
Projectmedewerker SAVE Steden & Gemeenten M/V/X
PARENTS D'ENFANTS VICTIMES DE LA ROUTE - OUDERS VAN VERONGELUKTE KINDEREN SAVE
Belgium, Haren

Ben je op zoek naar een veelzijdige, afwisselende, verrijkende en maatschappelijke relevante job in een klein, dynamisch en gedreven team? Wil jij mee het verschil maken voor meer verkeersveiligheid? Dan ben jij misschien wel de kandidaat die we zoeken!

Over SAVE Steden & Gemeenten  

Het traject SAVE Steden en Gemeenten is een essentiële en duurzame pijler binnen onze lotgenotenvereniging Ouders van Verongelukte Kinderen-SAVE vzw. SAVE staat voor `Samen Actief voor een VEilig Verkeer'.

Sinds 2011 moedigt OVK-SAVE lokale besturen aan om deel te nemen aan dit traject via een meerjarig actie- en stappenplan. Het doel is om samen te werken aan een sterker en veiliger lokaal mobiliteitsbeleid, met bijzondere aandacht voor kinderen en jongeren. Deze samenwerking is gebaseerd op de 7 doelstellingen van het SAVE-charter. Door dit charter te ondertekenen engageert een stad of gemeente zich om deze doelstellingen om te zetten in concrete en duurzame acties. Sinds de start in 2011 hebben inmiddels 162 Vlaamse steden en gemeenten het SAVE-charter ondertekend. 

Dit jaar gaan we met SAVE Steden en Gemeenten aan de slag met de officiële doorstart van een gloednieuw citizen-science project: Veilig Over. Dit project heeft als doel het realiseren van veilige oversteekplaatsen met de hulp van burgers, in samenwerking met steden en gemeenten, AWV en Vias. 

Meer info: https://save.ovk.be/ en VeiligOver en Ouders van Verongelukte Kinderen

Jouw taken:

-Promotie en coördinatie van SAVE-charter voor steden en gemeenten en van de SAVE-acties van onze vereniging in het algemeen. 

-Medewerking aan de planning, promotie en uitvoering van het SAVE-charter en op korte termijn aan Veilig Over.

-Overtuigen, monitoren en begeleiden van lokale overheden die wensen deel te nemen aan SAVE steden & gemeenten en Veilig Over.

-Contacten leggen en onderhouden met de bevoegde autoriteiten en diensten (lokaal, regionaal, provinciaal, nationaal). 

-Voorbereiden van de officiële ondertekeningen van het SAVE-charter en de uitreikingen van het SAVE-label.

-Ondersteunen van communicatie en databeheer binnen de organisatie (jaarverslag, ledenblad, dossiers, aanvullen website, opvolgen sociale media enz.)

-Ondersteunen van de algemene werking van OVK-SAVE, waar nodig (sensibilisatieacties en -campagnes, nationale ledendag, world day of remembrance...). 

Als projectmedewerker SAVE steden & gemeenten voor Vlaanderen en Brussel werk je nauw samen met twee projectcoördinatoren SAVE steden & gemeenten. Samen met het team draag je bij aan het ontwikkelen en uitvoeren van de strategische en operationele doelstellingen om de missie en visie van de vereniging te verwezenlijken.

  • Minstens een afgeronde opleiding in het hoger onderwijs, ongeacht de studierichting.
  • Kennis van mobiliteit en verkeersveiligheid is een pluspunt 
  • Kennis van de werking van (lokale) overheden is een pluspunt. 
  • Sterke organisatorische vaardigheden, planmatig en zelfstandig kunnen werken
  • Uitstekende communicatieve vaardigheden, zowel mondeling als schriftelijk 
  • Het spreken voor een publiek, motiveren en begeleiden van mensen geeft je energie, en je weet je verhaal op een toegankelijke manier te brengen
  • Gemotiveerd, proactieve houding en teamspirit
  • Flexibel, rustig en met relativeringsvermogen
  • Vertrouwd met de gebruikelijke computertoepassingen (Excell, Microsoft Outlook enz.)
  • Beschikbaar voor occasioneel avond-of weekendwerk (recupereerbaar) en telefoonpermanentie
  • Goede kennis van het Frans (zowel schriftelijk als mondeling) is een pluspunt
  • In het bezit van een rijbewijs B
  • Op korte termijn beschikbaar

We bieden een marktconform bediendencontract aan (verloning volgens barema paritair comité 329.01, 38-uren werkweek) voor onbepaalde duur op deeltijdse basis (4/5), aangevuld met maaltijdcheques, laptop, gsm, eindejaarspremie, extralegale vakantiedagen en thuiswerkvergoeding.  

Pomoc operatora maszyn
Powiatowy Urząd Pracy
Poland
Zakres obowiązków: Ukladanie formatek do szkła Załadunek szkła do maszyn szlifierskich Nanoszenie norm metodą sitodruku Załadunek i rozładunek pieca do hartowania szkła Utrzymywanie porządku na hali produkcyjnej Wymagania: - wykształcenie: średnie zawodowe - pożądane - umiejętności: rysunek techniczny - pożądane - pozostałe: Doświadczenie min. rok Wykształcenie średnie techniczne Znajomość rysunku technicznego Sposób aplikowania: - kontakt przez Powiatowy Urząd Pracy Miejski Urząd Pracy w Radomiu Stefana Żeromskiego 75A Radom 26610 - wymagane dokumenty: CV - języki aplikowania: polski Przeznaczone wyłącznie dla osób zarejestrowanych w urzędzie pracy: TAK
Veoautojuht
Aktsiaselts "Tallinna Toiduveod"
Estonia

Tööülesanded: Toidu-, joogi- ja tööstuskaupade peale- ja mahalaadimine.
Toidu-, joogi- ja tööstuskaupade vedu.

Omalt poolt pakume: Stabiilset töösuhet.
Väljaõpet kogenud autojuhi kõrval. Huvitavat ja mitmekesist tööd. Töötasu, mis kindlalt igakuiselt pangakontole laekub. Tööd Eesti ühes suurimas transpordi ettevõttes.

Muud nõuded: Kehtiv veoautojuhi kutsetunnistus (kood 95);
Kehtiv juhikaart; Eesti keele oskus suhtlustasandil; Kohusetundlikkus ja töökus; Heaperemehelik suhtumine tehnikasse; Kasuks tulevad teadmised tehnikast.

Kodus töötamise võimalus: Ei

Ph.d.-stilling innen utdanning: Skriving, vurdering og læring i møte med generativ KI
NTNU FAKULTET FOR SAMFUNNS OG UTDANNINGSVITENSKAP
Norway, TRONDHEIM

Dette er NTNU

NTNU er et breddeuniversitet med en teknisk-naturvitenskapelig hovedprofil og et tyngdepunkt innen profesjonsutdanning. Universitetet er lokalisert i tre byer med hovedsete i Trondheim.

På NTNU jobber 9 000 ansatte og 43 000 studenter med å skape kunnskap for en bedre verden.

Du finner mer informasjon om NTNU som arbeidsplass og søknadsprosessen her

Video: https://youtu.be/Xt-yHCN5QS0

Om stillingen

Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking ved Institutt for lærerutdanning har en ledig stipendiatstilling om kunstig intelligens i skole og lærerutdanning. Som stipendiat vil du gjennomføre et forskningsprosjekt som fører frem til en ph.d.-grad, samtidig som du får verdifull erfaring som kvalifiserer for videre karriere innen høyere utdanning og forskning – både i og utenfor akademia.
 

Er du motivert for å ta steget mot en doktorgrad og åpne opp for spennende karrieremuligheter? Som stipendiat hos oss vil du arbeide mot en doktorgrad, samtidig som du bygger verdifull erfaring som styrker dine karrieremuligheter innen høyere utdanning og forskning.
Denne stipendiatstillingen er en del av AI LEARN: Nasjonalt senter for KI og læring. Seks nasjonale forskningssentre for kunstig intelligens ble lansert høsten 2025. Sentrene skal fremme tverrfaglig samarbeid mellom forskere for å forstå konsekvensene av KI, utvikle nye teknologier og bidra til innovasjon i både offentlig og privat sektor. Initiativet er finansiert gjennom regjeringens store satsing på kunstig intelligens de neste fem årene.


Din nærmeste leder vil være leder for Nasjonalt senter for skriveopplæring og skriveforsking (Skrivesenteret) ved Institutt for lærerutdanning.
 


Om prosjektet

Kunstig intelligens er i ferd med å endre hvordan vi lærer, arbeider og deltar i samfunnet. Den raske utviklingen gir store muligheter, men også utfordringer som krever en ansvarlig og kunnskapsbasert tilnærming.


AI LEARN følger prinsippene for designbasert forskning og ansvarlig forskning og innovasjon, og gjennomfører casestudier i tett samarbeid med skoler og andre læringsarenaer. Målet er å utvikle kunnskap, etiske retningslinjer og tiltak som fremmer en ansvarlig, tillitsskapende og bærekraftig bruk av KI i utdanning.


Stillingen er tilknyttet klynge 5 i AI LEARN, som arbeider med å identifisere lærings- og kompetansebehov for elever, lærere, skoleledere og andre aktører. Klyngen har særlig fokus på KI-literacy, profesjonsutvikling og utvikling av teknologidrevne læringsmiljøer som fremmer inkludering, likeverd og aktørers evne til å handle kritisk og informert i møte med KI.


Ph.d.-prosjektet skal ha fokus på hvordan generativ KI utfordrer etablerte praksiser for sriving, vurdering og læring i skole og utdanning. Det er også rom for å utforske temaer som språk, skriveopplæring, literacy, profesjonsutvikling eller ledelse i møte med KI, avhengig av kandidatens faglige bakgrunn og interesser.


Når generativ KI i økende grad tas i bruk i utdanningsammenheng, utfordres etablerte praksiser og forståelser av både skriving i fag, læring og vurdering. Dette reiser nye pedagogiske og etiske spørsmål, og skaper et behov for forskningsbasert kunnskap som kan støtte lærere, elever og andre aktører i å bruke KI på en faglig, ansvarlig og utviklingsorientert måte. Prosjektet bør favne om både muligheter og utfordringer i samspillet mellom mennesker og KI, og skal bidra til en etisk, inkluderende og faglig forsvarlig integrering av generativ KI i utdanning, skriveopplæring, vurdering og faglig læring.


I tillegg til dette hovedfokuset kan prosjektet også inkludere en innledende kartlegging av hvordan generativ KI brukes i utdanning i dag. En slik kartlegging kan gi verdifulle innblikk i dagens situasjon og danne grunnlag for videre casestudier eller intervensjoner.
Kandidaten vil også delta i pågående forskningsarbeid i skoler og lærerutdanning og samarbeide med andre forskere i AI LEARN.
 


Arbeidsoppgaver

Kandidaten vil bli en del av forskningsgruppen Professional Learning in Assessment Communities (PLAC).


Målet med prosjektet er beskrevet ovenfor. Noen av de viktigste arbeidsoppgavene vil være:

  • Planlegge og gjennomføre casestudier i skoler og/eller fleksible læringsmiljøer
  • Legge til rette for deltakende aktiviteter med lærere, elever og andre aktører
  • Samle inn og analysere empiriske data
  • Skrive rapporter og forskningsartikler
  • Delta på internasjonale konferanser
  • Organisere formidlings- og kommunikasjonsaktiviteter innenfor AI LEARN
  • Delta i samarbeidsaktiviteter 


Vær forberedt på at det etter ansettelse kan skje endringer i dine arbeidsoppgaver.
 


Kvalifikasjonskrav

  • Du må ha en faglig relevant bakgrunn innen skole, utdanning eller andre pedagogiske fag.
  • Du må enten ha en norsk mastergrad innen lærerutdanning, pedagogiske fag eller annet relevant utdanningsvitenskapelig fagområde. Utdanningsløpet må tilsvare et femårig norsk studium, der 120 studiepoeng er oppnådd på masternivå.
  • Masterstudenter kan søke, men mastergraden må være oppnådd og dokumentert innen oppstart i stillingen og senest januar 2026. 
  • Du må ha en sterk faglig bakgrunn fra ditt tidligere studium, og et karaktersnitt fra mastergradstudiet, eller tilsvarende utdanning, som tilsvarer B eller bedre i henhold til NTNUs karakterskala. Dersom du ikke har bokstavkarakterer fra tidligere studium, må du kunne dokumentere tilsvarende sterk faglig bakgrunn. Dersom du har et svakere karaktergrunnlag, kan du likevel bli vurdert hvis du kan dokumentere at du er særskilt egnet til en ph.d.-utdanning.
  • Du må oppfylle kravene til opptak på fakultetets doktorgradsprogram.
  • Du må ha god muntlig og skriftlig fremstillingsevne i norsk/skandinaviske språk tilsvarende B2 nivå 
  • Du må ha gode kunnskaper i engelsk muntlig og skriftlig.


MERK: For detaljert informasjon om hva søknaden skal inneholde, se avsnittet “Om søknaden”. 
Hvis du ikke kan dokumentere ferdigheter i norsk, svensk eller dansk på B2 ved ansettelse, vil NTNU tilrettelegge for at du kan gjennomføre relevant norskopplæring.
Vi viser til Forskrift til universitets- og høyskoleloven (universitets- og høyskoleforskriften) og Forskrift for gradene philosophiae doctor (ph.d.) og philosophiae doctor (ph.d.) i kunstnerisk utviklingsarbeid ved Norges teknisk–naturvitenskapelig universitet (NTNU)  for generelle kriterier for stillingen.

 

MERK:For detaljert informasjon om hva søknaden skal inneholde, se avsnittet “Om søknaden”. 

Vi viser til NTNUs retningslinjer for rekrutteringsstillinger og Forskrift for gradene philosophiaedoctor(ph.d.) og philosophiaedoctor(ph.d.) i kunstnerisk utviklingsarbeid ved Norges teknisk–naturvitenskapelig universitet (NTNU) for generelle kriterier for stillingen.


Ønskede kvalifikasjoner

  • Relevant erfaring fra skolesektoren
  • God muntlig og skriftlig framstillingsevne på norsk eller et annet skandinavisk språk
  • Relevant erfaring som forskningsassistent i forskningsprosjekter
  • Publisert eller innsendt relevant forskning

Personlige egenskaper

For å fullføre en doktorgrad (ph.d.), er det viktig at du:

  • er pålitelig
  • bidrar positivt i teamarbeid
  • arbeider selvstendig, systematisk og strukturert


Det vil bli lagt vekt på personlige egenskaper og potensial som forsker. Kommunikajonsevne og samabeidsevne vil også vektlegges.
 


Vi tilbyr

Du blir ansatt som stipendiat ved NTNU og får tilgang på ansattgoder.


Mangfold

Mangfold er en styrke, og ved NTNU har vi som mål å være en arbeidsgiver som speiler mangfoldet i samfunnet og verdsetter befolkningens samlede kompetanser. Vår visjon er Kunnskap for en bedre verden og våre verdier er kreativ, kritisk, konstruktiv og respektfull. Vi har tro på at en virksomhet som er likestilt, mangfoldig og kjønnsbalansert er avgjørende for at vi sammen når våre mål. 

Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning av vårt samfunnsoppdrag innen forskning og utdanning. 

Ved NTNU ønsker vi å øke andelen kvinner i vitenskapelige stillinger og andelen menn i lærerutdanning og skole, og har en rekke virkemidler for å fremme likestilling. 


Hvis du synes denne stillingen er relevant og interessant, oppfordrer vi deg til å søke, uavhengig av kjønn, funksjonsevne og kulturell bakgrunn, eller om du i en periode har vært utenfor arbeidslivet. 
 


Lønn og vilkår

I stillingen som stipendiat kode 1017 vil din lønnnormalt være brutto kr 550 800,-pr. år avhengig av kvalifikasjoner og ansiennitet. Fra lønnentrekkes 2 % lovfestet innskudd til Statens Pensjonskasse. 

Ansettelsesperioden er 3 år. Dersom karrierefremmende arbeid tillegges stillingen, vil ansettelsesperioden bli utvidet tilsvarende. 


For ansettelse i stipendiatstilling er det en forutsetning at du får opptak til ph.d.-programmet  utdanningsvitenskap innen tre måneder etter oppstart, og at du deltar i et organisert doktorgradsstudium i ansettelsesperioden.


Som ansatt ved NTNU er det viktig at du holder deg oppdatert på faglige og organisatoriske endringer og kan tilpasse deg disse.


For å sikre nødvendig faglig og sosial samhandling, forutsetter det at du er til stede og tilgjengelig for institusjonen på daglig basis. Arbeidssted vil være i Trondheim, men med mulighet til å inngå individuell avtale om arbeidssted dersom særlige forhold tilsier det.


Ansettelsen blir gjennomført etter prinsippene i statsansatteloven, og lovverk som regulerer eksport av kunnskap, teknologi og tjenester. Kandidater som etter vurdering av søknad og vedlegg anses å komme i konflikt med kriteriene i sistnevnte lov, vil ikke kunne bli ansatt.(Vurder supplerende tekst hvis fagområdet er omfattet av eksportkontrolllovverket)


Om søknaden

Søknadsbrev og vedlegg, (inkl. beskrivelse av ditt vitenskapelig arbeid) må følge søknaden da disse legges til grunn for bedømmelsen. Dokumentene må være på norsk/skandinavisk eller engelsk. 
 

Vi gjør oppmerksom på at søknaden kun blir vurdert ut fra den informasjonen vi har ved søknadsfristen. Sørg derfor for at søknaden din tydelig viser hvordan dine ferdigheter og erfaringer oppfyller kriteriene som er beskrevet over. Dersom du har brukt KI når du søkte på denne stillingen: Vennligst oppgi på hvilken måte du har brukt KI da du skrev jobbsøknaden din.
 

Søknaden og alle vedlegg sendes elektronisk via Jobbnorge.no. Dersom du inviteres til intervju, må du ta med bekreftede kopier av attester og vitnemål ved forespørsel. 

Søknaden må inneholde:

  • Karakterutskrifter og vitnemål for bachelor- og mastergrad 
  • CV 
  • Prosjektbeskrivelse med en overordnet redegjørelse for forskningsspørsmål, faglig fokusområde (for eksempel skriving, literacy, språkopplæring, undervisningsdesign, vurdering, eller utvikling av KI-kompetanse blant skoleledere, elever og lærere), teoretiske perspektiver, metodisk design og framdriftsplan for prosjektet (maks 3000 ord inkludert referanseliste) 
  • Et kort søknadsbrev som utdyper din motivasjon for stillingen (400 ord/1 side)
  • Ev. publikasjoner el. annet relevant forskningsarbeid
  • Ev. attester
  • Navn og kontaktinformasjon til tre relevante referanser

Dersom hele eller deler av utdanningen din er tatt i utlandet, ber vi deg i tillegg legge ved dokumentasjon på omfang og kvalitet for hele ditt utdanningsløp, både bachelor- og masterutdanning, i tillegg til ev. annen høyere utdanning. Dersom din institusjon tilbyr «diploma supplement» (vanlig for de fleste europeiske læresteder), vennligst legg ved dette. Beskrivelse av øvrig dokumentasjon som er nødvendig finner du her. Dersom du har en uttalelse fra HK-dir, er det fint om du legger ved den også.


Vi tar hensyn til arbeid du har gjort sammen med andre. Dersom det er vanskelig å identifisere din innsats i fellesarbeidene, må du legge ved en kort redegjørelse for din medvirkning.
 

Ved vurdering av den best kvalifiserte, legger vi vekt på nødvendige kvalifikasjoner som utdanning, erfaring, samt personlig egnethet. Motivasjon for stillingen, ambisjoner og potensial for forskning vil også telle ved vurdering av kandidatene.
 

NTNU anerkjenner stor bredde av faglige bidrag og har forpliktet oss The San Francisco DeclarationonResearch Assessment og forpliktelsene i CoARA(ansvarlig vurdering av forskning og anerkjennelse av en større bredde av faglige bidrag i samsvar med NTNUs samfunnsoppdrag).

 


Generell informasjon

Offentlig søkerliste med navn, alder, stillingstittel og bostedskommune utarbeides etter søknadsfristens utløp. Dersom du ønsker å reservere deg fra oppføring på offentlig søkerliste, må dette begrunnes. Vurdering vil bli gjort i henhold til gjeldende lovverk. Du vil bli varslet om reservasjonen ikke tas til følge.

Dersom du synes stillingen ser interessant ut og er i tråd med dine kvalifikasjoner, er du velkommen til å søke.

Hvis du har spørsmål om stillingen kan du ta kontakt med Professor Lise Vikan Sandvik, telefon +.bra, e-post lise.sandvik@ntnu.no. Hvis du har spørsmål om ansettelsesprosessen kan du ta kontakt med HR-medarbeider Maiken Lauritzen Langaunet maiken.l.langaunet@ntnu.no.

Søknadsfrist: 15.02.2026

For praktisk informasjon om det å jobbe ved NTNU, vennligst se denne siden.

Trondheim er en moderne europeisk by med en rik kulturscene. Trondheim er Norges teknologihovedstad med en befolkning over 200 000. Den norske velferdsstaten, inkludert helsevesen, skoler, barnehager og generell likestilling, er sannsynligvis den beste i sitt slag i verden. Profesjonell subsidiert barnepass er lett tilgjengelig. Videre tilbyr Trondheim gode utdanningsmuligheter (inkludert internasjonale skoler) og muligheter til å nyte natur, kultur og familieliv, og har lav kriminalitet og ren luftkvalitet. 


Om arbeidsgiveren:

NTNU - kunnskap for en bedre verden
Ved NTNU, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, skapes kunnskap for en bedre verden og løsninger som kan forandre hverdagen.

Institutt for lærerutdanning
Vi har et fullverdig utdanningstilbud for grunnskole og videregående opplæring.Et faglig sterkt og inkluderende kollegium retter forskning og kunstnerisk virksomhet mot læring, utdanning og skoleutvikling. Institutt for lærerutdanning er ett av instituttene ved Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap.
Stipendiat i nye samarbeidsmodeller for kollektiv handling gjennom kunstbasert stedsutvikling
NTNU FAKULTET FOR SAMFUNNS OG UTDANNINGSVITENSKAP
Norway, TRONDHEIM

Dette er NTNU

NTNU er et breddeuniversitet med en teknisk-naturvitenskapelig hovedprofil og et tyngdepunkt innen profesjonsutdanning. Universitetet er lokalisert i tre byer med hovedsete i Trondheim.

På NTNU jobber 9 000 ansatte og 43 000 studenter med å skape kunnskap for en bedre verden.

Du finner mer informasjon om NTNU som arbeidsplass og søknadsprosessen her

Video: https://youtu.be/Xt-yHCN5QS0

Om stillingen

Ved Institutt for pedagogikk og livslang læring (IPL) ved NTNU er det ledig en 4-årig stilling som stipendiat (100 %), med 25 % arbeidsplikt. Stillingen er knyttet til NTNU WellFare – Nordisk forskningssenter for livskvalitet og sosial bærekraft, og inngår i senterets langsiktige, transdisiplinære forskningsprogram. 

NTNU WellFare er et nordisk forskningssenter med en visjon om å bidra til livskvalitet for alle – for nåværende og framtidige generasjoner - gjennom å:

  • skape, dele og anvende forskningsbasert kunnskap og teori om livskvalitet, samfunnsdeltakelse og betingelser for bærekraftig samfunnsforandring,
  • som gjør sivilsamfunnet, offentlige, frivillige og private aktører bedre i stand til å lede, samskape, teste, evaluere og lære av løsninger for å nå felles målsetninger, 
  • slik at de kan lykkes bedre med å skape verdier som er viktige for folk, felleskap og framtidige generasjoner.

Senteret er også vertskap for et WHO Collaborating Centre for Well-being and Social sustainability.

Ph.d.-prosjektet vil bidra direkte til NTNU WellFare sitt forskningsprogram og vårt oppdrag for Verdens helseorganisasjon (WHO) gjennom utvikling og dokumentasjon av kunnskap, metoder og praksiser som fremmer livskvalitet, deltakelse og sosial bærekraft i lokalsamfunn, med særlig vekt på barn og unge.

Stipendiaten knyttes til satsingen «Kunstblokka på Romsås». Satsingen er et tverrsektorielt samarbeid der kunst og kultur brukes som drivkraft for stedsutvikling, livskvalitet, demokratisk deltakelse og sosial bærekraft – med særlig vekt på barn og unge. 

Prosjektet er finansiert av Sparebankstiftelsen DNB (pilotfase), og stipendiatstillingen inngår som en integrert del av prosjektets forsknings- og evalueringsrigg. 


Om prosjektet

Om ph.d.-prosjektet

Satsingen «Kunstblokka på Romsås» er et tverrsektorielt samarbeid mellom offentlige, private og sivilsamfunnsaktører, herunder Kulturetaten i Oslo kommune, Bydel Grorud, Deichman Romsås og Ferd (Oslo-satsingen), i tillegg til lokale kunstnere, skoler og frivillige aktører. Samlet bidrar aktørene med komplementær kompetanse innen kunst og kultur, oppvekst og utdanning, nærmiljøutvikling, offentlig forvaltning, sosial innovasjon og stedsutvikling.

Stipendiaten vil, sammen med et forskningsteam ved NTNU WellFare og satsingens samarbeidsaktører, ha et særlig ansvar for forskning og evaluering. Dette arbeidet skal gjennomføres gjennom et deltakende aksjonsforskningsdesign, der forskning, praksisutvikling og kontinuerlig læring integreres, og der barn, unge og andre berørte aktører involveres som aktive deltakere i kunnskapsutviklingen. 

Ph.d.-prosjektet skal undersøke hvordan Collective Impact, operasjonalisert gjennom kunstbasert stedsutvikling og deltakerorienterte tilnærminger, kan bidra til livskvalitet, mattering (betydningsfullhet), demokratisk deltakelse og sosial bærekraft i lokalsamfunn. Arbeidet vil ta utgangspunkt i Kunstblokka på Romsås som empirisk hovedcase. For mer informasjon:  https://i.ntnu.no/documents/1305837853/0/Prosjektbeskrivelse_Kortversjon_Kunstblokka+p%C3%A5+Roms%C3%A5s_17.12.25.pdf/8f17b131-49a4-7eb1-1a63-28804bdcf7cb?t=1766056411672&download=true

Prosjektet forankres metodisk og teoretisk i:

  • Collective Impact som rammeverk for tverrsektorielt samarbeid og systemendring
  • Deltakende aksjonsforskning (Participatory Action Research) og samskapende kunnskapsutvikling
  • Et felles målesystem for kontinuerlig læring og evaluering, inkludert livskvalitetsmålinger og dokumentasjon av ringvirkninger (f.eks. Ripple Effects Mapping) 

Stipendiaten forventes å utvikle forskningsspørsmål og design i tråd med satsingens målsettinger, i tett samarbeid med veiledere ved NTNU WellFare og prosjektpartnere. I løpet av de første tre månedene etter tiltredelse skal stipendiaten utarbeide en detaljert forsknings- og prosjektplan for godkjenning og formelt opptak til ph.d.-program.

Hva tilbyr vi deg?
Som stipendiat får du muligheten til å fordype deg i et samfunnsaktuelt tema med høy forskningsmessig og praktisk relevans. Du blir del av et internasjonalt og tverrfaglig forskningsmiljø, og får veiledning fra ledende fagpersoner innen feltet. Din nærmeste leder vil være instituttleder Marte Bratseth Johansen.


Arbeidsoppgaver

Du vil arbeide med forskningsprosjektet ditt og være tilknyttet WellFare: Nordisk forskningssenter for livskvalitet og sosial bærekraft (75 % av stillingen), og bidra med undervisnings- og utviklingsarbeid ved NTNU WellFare og Institutt for pedagogikk og livslang læring (25 % av stillingen). Arbeidet innebærer å:

  • planlegge og gjennomføre datainnsamling og analyse i et praksisnært, deltakerorientert forskningsdesign
  • fullføre doktorgradsutdanningen frem til oppnådd doktorgrad
  • gjennomføre forskning av god kvalitet 
  • akademiske publiseringer og populærvitenskapelig formidling
  • delta i forskningssenteret NTNU WellFare og bidra til videreutvikling av senteret basert i læring fra PhD-prosjektet
  • delta i internasjonale aktiviteter som deltagelse på konferanser og/eller forskningsopphold ved utenlandske læresteder
  • undervisning (med fokus på formidling fra PhD-prosjektet)

Vær forberedt på at det etter ansettelse kan skje endringer i dine arbeidsoppgaver.


Kvalifikasjonskrav

  • Du må ha en faglig relevant bakgrunn med mastergrad innen samfunnsvitenskap eller humaniora, for eksempel pedagogikk, rådgivningsvitenskap, psykologi, sosiologi, sosialantropologi, statsvitenskap, organisasjon og ledelse, design, kunst- og kulturstudier, innovasjonsstudier eller tilsvarende faglig relevant bakgrunn 
  • Utdanningsløpet ditt må tilsvare et femårig norsk studium, der 120 studiepoeng er oppnådd på masternivå.
  • Masterstudenter kan søke, men mastergraden må være oppnådd og dokumentert innen 01.02.2026. 
  • Du må ha en sterk faglig bakgrunn fra ditt tidligere studium, og ha en gjennomsnittskarakter fra mastergradstudiet,eller tilsvarende utdanning,som er lik B eller bedre sammenholdt med NTNUs karakterskala. Dersom du ikke har bokstavkarakterer fra tidligere studium,skal du ha et like godt faglig grunnlag. Dersom du har svakere karakterbakgrunn vil du kunne bli vurdert dersom du kan dokumentere at du er særskilt egnet til en ph.d.-utdanning.
  • Du må ha god muntlig og skriftlig fremstillingsevne i norsk/skandinavisk og/eller engelsk
  • Du må kvalifisere for opptak til ph.d.-program i utdanningsvitenskap, fagretning pedagogikk https://www.ntnu.no/studier/phuv/pedagogikk

Vi viser til NTNUs retningslinjer for rekrutteringsstillinger og Forskrift for gradene philosophiaedoctor(ph.d.) og philosophiaedoctor(ph.d.) i kunstnerisk utviklingsarbeid ved Norges teknisk–naturvitenskapelig universitet (NTNU) for generelle kriterier for stillingen.

MERK:For detaljert informasjon om hva søknaden skal inneholde, se avsnittet “Om søknaden”. 


Ønskede kvalifikasjoner

  • erfaring med tverrsektorielt samarbeid, samskaping, sosial innovasjon og/eller stedsutvikling
  • interesse for og/eller erfaring fra kunst- og kulturfeltet, arbeid med barn og unge, skole-/nærmiljøarbeid eller offentlige tjenester
  • erfaring med kvalitative, deltakerorienterte og/eller praksisbaserte metoder (inkludert aksjonsforskning)
  • erfaring med evaluering, måling/indikatorarbeid eller utviklingsorientert forskning i komplekse initiativ

Personlige egenskaper

Personlige og mellommenneskelige egenskaper vil vektlegges. Det er spesielt viktig at du:

  • er nysgjerrig og har interesse for livskvalitet, bærekraft og innovasjon
  • er motivert for å bidra til et godt arbeidsmiljø
  • har evne til å jobbe selvstendig og samtidig være god til å samarbeide med andre

For å fullføre en doktorgrad (ph.d.), er det viktig at du er i stand til å: 

  • jobbe strukturert, sette mål og lage planer for å nå dem
  • presentere og diskutere din forskning med andre fagpersoner 
  • analysere data, vurdere ulike perspektiver og trekke velbegrunnede konklusjoner 
  • være fleksibel og åpen for å justere plan for prosjektet etter behov

Ved vurdering av den best kvalifiserte, skal det legges vekt på utdanning, erfaring og personlig egnethet, samt motivasjon for stillingen.

Personlig egnethet vil bli vektlagt. 


Vi tilbyr

Du blir ansatt som stipendiat ved NTNU og får tilgang på ansattgoder og fordeler. 


Mangfold

Mangfold er en styrke, og ved NTNU har vi et mål om å være en arbeidsgiver som gjenspeiler mangfoldet i samfunnet og som tar i bruk potensialet i befolkningens samlede kompetanser. Vår visjon er Kunnskap for en bedre verden og våre verdier er kreativ, kritisk, konstruktiv og respektfull. Vi har tro på at en virksomhet som er likestilt, mangfoldig og kjønnsbalansert er avgjørende for at vi sammen når våre mål. 

Vi ønsker medarbeidere med ulike kompetanser, fagkombinasjoner, livserfaringer og perspektiver for å bidra til enda bedre oppgaveløsning av vårt samfunnsoppdrag innen forskning og utdanning. 

Hvis du synes denne stillingen er relevant og interessant, oppfordrer vi deg til å søke, uavhengig av kjønn, funksjonsevne og kulturell bakgrunn, eller om du i en periode har vært utenfor arbeidslivet. 


Lønn og vilkår

I stillingen som stipendiat kode 1017 vil din lønn normalt være brutto kr 550 800 pr. år avhengig av kvalifikasjoner og ansiennitet. Fra lønnen trekkes 2 % lovfestet innskudd til Statens Pensjonskasse. 

Ansettelsesperioden er 4 år, 3 år for doktorgradsarbeidet i tillegg til 1 år med karrierefremmende arbeid, inkludert formidlingsvirksomhet. (Minst tre årsverk av den totale åremålsperioden skal være dedikert til doktorgradsarbeid)

Ansettelse i stipendiatstilling forutsetter opptak til ph.d.-programmet innen utdanningsvitenskap, fagretning pedagogikk https://www.ntnu.no/studier/phuv/pedagogikk innen tre måneder etter oppstart, og at du deltar i et organisert doktorgradsstudium innenfor ansettelsesperioden.

Som ansatt ved NTNU er det viktig at du holder deg oppdatert på faglige og organisatoriske endringer og tilpasser deg disse.

For nødvendig samhandling faglig og sosialt er det en forutsetning at du er tilstede/tilgjengelig for institusjonen på daglig basis.

Ansettelsen blir gjennomført etter prinsippene i statsansatteloven, og lovverk som regulerer eksport av kunnskap, teknologi og tjenester. Kandidater som etter vurdering av søknad og vedlegg anses å komme i konflikt med kriteriene i sistnevnte lov, vil ikke kunne bli ansatt.


Om søknaden

Søknad og vedlegg, (inkl. beskrivelse av ditt vitenskapelig arbeid) må følge søknaden da disse legges til grunn for bedømmelsen. Dokumentene må være på norsk/skandinavisk eller engelsk. 

Vi gjør oppmerksom på at søknaden kun blir vurdert ut fra den informasjonen vi har ved søknadsfristen. Sørg derfor for at søknaden din tydelig viser hvordan dine ferdigheter og erfaringer oppfyller kriteriene som er beskrevet over. Søknaden og alle vedlegg sendes elektronisk via Jobbnorge.no. Dersom du inviteres til intervju, må du ta med bekreftede kopier av attester og vitnemål ved forespørsel. 

Søknaden må inneholde: 

  • karakterutskrifter og vitnemål for bachelor- og mastergrad 
  • CV 
  • kopi av masteroppgave. Hvis du nylig har levert masteroppgaven, kan du legge ved et utkast av oppgaven. Dokumentasjon av fullført mastergrad må framvises før tiltredelse i stillingen.
  • prosjektskisse som inneholder forslag til en overordnet beskrivelse av forskningsspørsmål, teoretiske perspektiver, metodologisk design for prosjektet og fremdriftsplan (maksimum 1500 ord/4 sider) 
  • kort motivasjonsbrev (400 ord/1 side)
  • ev. publikasjoner el. annet relevant forskningsarbeid
  • ev. attester
  • navn og kontaktinformasjon til tre relevante referanser

Dersom hele eller deler av utdanningen din er tatt i utlandet, ber vi deg i tillegg legge ved dokumentasjon på omfang og kvalitet for hele ditt utdanningsløp, både bachelor- og masterutdanning, i tillegg til ev. annen høyere utdanning. Dersom din institusjon tilbyr«diploma supplement» (vanlig for de fleste europeiske læresteder), vennligst legg ved dette. Beskrivelse av øvrigdokumentasjon somer nødvendigfinner du her. Dersom du har en uttalelse fra HK-dir, er det fint om du legger ved den også.

Vi tar hensyn til arbeid du har gjort sammen med andre. Dersom det er vanskelig å identifisere din innsats i fellesarbeidene, må du legge ved en kort redegjørelse for din medvirkning.

Ved vurdering av den best kvalifiserte, legger vi vekt på nødvendige kvalifikasjoner som utdanning, erfaring, samt personlig egnethet. Motivasjon for stillingen, ambisjoner og potensial for forskning vil også telle ved vurdering av kandidatene.

NTNU anerkjenner stor bredde av faglige bidrag og har forpliktet oss The San Francisco Declaration on Research Assessment og forpliktelsene i CoARA (ansvarlig vurdering av forskning og anerkjennelse av en større bredde av faglige bidrag i samsvar med NTNUs samfunnsoppdrag).

 


Generell informasjon

Dersom du synes stillingen ser interessant ut og i tråd med dine kvalifikasjoner er du velkommen til å søke. 

Offentlig søkerliste med navn, alder, stillingstittel og bostedskommune utarbeides etter søknadsfristens utløp. Dersom du ønsker å reservere deg fra oppføring på offentlig søkerliste må dette begrunnes. Vurdering vil bli gjort i henhold til gjeldende lovverk. Du vil bli varslet om reservasjon ikke tas til følge.

Hvis du har spørsmål om stillingen, kan du ta kontakt med førsteamanuensis Dina von Heimburg, tlf. +47 93043714, e-post heimburg@ntnu.no. Hvis du har spørsmål om ansettelsesprosessen, kan du ta kontakt med HR-rådgiver Astrid Irene Øie, e-post astrid.oie@ntnu.no.

Søknadsfrist: 15.02.2026. 

 

For praktisk informasjon om det å jobbe ved NTNU, vennligst se denne siden.

Trondheim er en moderne europeisk by med en rik kulturscene. Trondheim er Norges teknologihovedstad med en befolkning over 200 000. Den norske velferdsstaten, inkludert helsevesen, skoler, barnehager og generell likestilling, er sannsynligvis den beste i sitt slag i verden. Profesjonell subsidiert barnepass er lett tilgjengelig. Videre tilbyr Trondheim gode utdanningsmuligheter (inkludert internasjonale skoler) og muligheter til å nyte natur, kultur og familieliv, og har lav kriminalitet og ren luftkvalitet. 

 


Om arbeidsgiveren:

NTNU - kunnskap for en bedre verden

Ved NTNU, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet, skapes kunnskap for en bedre verden og løsninger som kan forandre hverdagen.


 

Institutt for pedagogikk og livslang læring

Vi utvikler kunnskap om lærings- og dannelsesprosesser mellom menneske, miljø og samfunn – i en verden der raske endringer krever stadige omstillinger. Forskningen og undervisningen vår omfatter temaer som barndom, utdanning og arbeidsliv i et livslangt perspektiv, og vårt tverrfaglige miljø har røtter i både samfunns- og utdanningsvitenskap. Institutt for pedagogikk og livslang læring er ett av seks institutter ved Fakultet for samfunns- og utdanningsvitenskap.

Teadusnõunik
Kaitseressursside Amet
Estonia

Kaitseministeerium

Tööülesanded: Tule kujunda Eesti riigikaitse tulevikku Kaitseministeeriumi innovatsiooni osakonnas!
Teadusnõunikuna oled Eesti riigikaitse teadus-, arendustegevuse ja innovatsiooni (TAI) strateegilise suuna kujundaja ning kaitseinnovatsiooni eestvedaja. Selles rollis on sul ainulaadne võimalus tugevdada meie kaitsevõimet toetades uute lahenduste ja tehnoloogiate arendamist ning kasutuselevõttu Kaitseministeeriumi valitsemisalas. Oma töös juhid TAI poliitika loomist ja elluviimist, kasvatades meie suutlikkust arendada nutikaid, kiireid ja tulevikukindlaid lahendusi. Sinu tegevuse keskmes on rahvusvahelise koostöö laiendamine – alates osalemisest NATO ja Euroopa Liidu TAI programmides kuni kahe- ja mitmepoolsete partnerluste arendamiseni tipptasemel kaitsetehnoloogia ja teaduskoostöö valdkonnas. Samuti suunad ministeeriumidevahelist koostööd, et tagada terviklik ja tõhus lähenemine Eesti teadus- ja arendustegevuse korraldamisel.

Omalt poolt pakume: Sind ootab ees
· Ainulaadne võimalus panustada Eesti kaitseinnovatsiooni arengusse · Töö pühendunud meeskonnas, kus Sinu panust väärtustatakse · Meeskond, kus hinnatakse arengut, loovust ja uuendusmeelsust · Erialane täiendkoolitusvõimalus · Asutuse strateegiliste eesmärkide saavutamisel motiveeriv tulemustasu · 35 päeva puhkust

Muud nõuded: Sinult ootame:
Magistrikraadi, soovitavalt doktorikraadi · Vähemalt 4-aastast valdkondlikku töökogemust, soovitavalt kogemust rahvusvahelistes TAI koostööprojektides · Põhjalikke teadmisi projektijuhtimisest, kasuks tulevad teadmised finantsjuhtimisest · Väga head eesti ja inglise keele oskust nii kõnes kui kirjas · Tahet panustada, uuendusmeelsust, avatust ja loovust · Riigisaladusele juurdepääsuluba või valmisolekut selle taotlemiseks

Kodus töötamise võimalus: Ei

Klassiõpetaja
Tallinna Haridusamet
Estonia

Tallinna Laagna Gümnaasium

Tööülesanded: Lasnamäel asuv Tallinna Laagna Gümnaasium ootab enda kooliperre klassiõpetajat.

Omalt poolt pakume: -täiskoormusega tööd
-mentorit kogenud kolleegi näol, kes toetab sisseelamisel -ühist ajaveetmist (ühisüritused) ja tasuta sportimisvõimalusi (ujula, jõusaal, suusa- ja rattapark, töötajate võrkpall) -võimalust panustada ja osaleda erinevates projektides (Roheline Kool, Liikuma Kutsuv Kool, Erasmus+) -pikka suvepuhkust ja paindlikku töökorraldust, et saaksid töö- ja eraelu sujuvalt ühendada.

Muud nõuded: -eesti keelt vähemalt C1-tasemel
-vastavust kvalifikatsiooninõuetele (võib olla omandamisel)

Kodus töötamise võimalus: Ei

Go to top