Profil de fonction du candidat ergothérapeuthe
1)Critères d'accès
Le savoir faire lié à la formation diplômante d'ergothérapeute, doit s'associer au savoir être de l'ergothérapeute (qualités relationnelles, personnelles, affinité à la personne âgée) pour réaliser les objectifs du poste.
2) Objectifs
¿ Identifier les besoins des résidents en fonction de leur état de dépendance pour améliorer leur autonomie et leur indépendance aussi bien physique que cognitive.
¿ Mettre en oeuvre des actions de réadaptation, de rééducation, de prévention, de confort et de sécurité pour favoriser indépendance, autonomie, bien être et sécurité.
¿ Contribuer à :
- Stimuler la participation aux activités.
- Maintenir les capacités cognitives.
- Prévenir les risques de chute.
- Réaliser les bons positionnements assis, allongés, lors des transferts en vue d'éviter l'apparition d'escarres.
- Vérifier la bonne position des résidents à table, de façon à limiter les risques de fausse déglutition et favoriser la préhension alimentaire autonome.
¿ Participer à la formation du personnel de soins par une information régulière :
- Sur les différentes aides techniques.
- Sur l'explication des comportements des résidents en fonction de leur pathologies et les méthodes pour les aborder.
- En apportant des conseils sur la manipulation, les déplacements et la communication avec les résidents.
3)Positionnement hiérarchique
¿ Elle est sous la responsabilité de la direction et l'infirmière en chef.
¿ Elle travaille en étroite collaboration avec le reste du personnel.
4)Fonctions et responsabilités
¿ Personnel réactivation, elle respecte et participe à la réalisation des objectifs visés par le projet de vie d'établissement.
¿ Elle respecte le règlement de travail.
¿ Elle accompagne les résidents pour les activités et les membres du personnel dans un souci de formation et d'information.
¿ Elle participe au maintien des activités de la vie journalière et à la prévention des complications liées au grand âge.
¿ Elle prend en charge techniquement les différents facteurs intervenant dans la perte d'autonomie et participe à l'entraînement fonctionnel et à l'apprentissage des compensations.
¿ Tenue au secret professionnel, elle veille à n'échanger des informations qu'avec les personnes concernées.
¿ Elle tient informé et écoute le résident, sa famille et le personnel de soins plus particulièrement.
¿ Elle participe activement à la cohésion de l'équipe tant par l'information que par la formation.
¿ Elle actualise et perfectionne ses connaissances.
¿ Elle s'implique pour assurer la cohésion et l'entente des différents intervenants de la maison de repos.
¿ Pour toute difficulté, elle fait appel à l'infirmière en chef et si besoin à l'encadrement.
¿ Elle contribue au soutien des familles lorsque le résident est en phase de fin de vie.
¿ Elle participe à l'amélioration de la qualité des services au sein de la maison de repos.
Conclusion
¿ La priorité reste et restera toujours le résident.
¿ L'ensemble des actions entreprises se font en conformité avec le projet de vie d'établissement.
¿ Le lien particulier qui vous lie aux membres du personnel nécessite de grandes capacités à gérer l'humain et fait de vous un maillon essentiel pour l'équipe.
¿ Une expérience ou une volonté réelle de travailler en gériatrie est indispensable.
¿ L'écoute des résidents et du personnel, associée à la volonté d'apprendre et d'évoluer sont primordiaux.