OPERADOR DE LAVANDARIA INDUSTRIAL; NÃO É PARA LAVANDARIA SECO; NAO TÊM ABERTURA AO PÚBLICO; PROCESSAMENTO DE ROUPA DE HOTEL E ALOJAMENTO LOCAL (ROUPA DE CAMA);

O ajudante de ação direta é responsável por fornecer suporte essencial a indivíduos que precisam de assistência nas suas atividades diárias. Algumas das suas funções são: Cuidados Pessoais: Auxiliar os utentes na higiene pessoal, como banho, ir à casa de banho, etc. Administração de Medicamentos: Ajudar na administração de medicamentos conforme as orientações de enfermeiros ou médicos. Apoio nas Atividades Diárias: Acompanhar os utentes em atividades do dia-a-dia, como refeições e exercícios, garantindo que suas necessidades sejam atendidas. Suporte Emocional: Oferecer apoio emocional e social, ajudando-os a sentirem-se confortáveis e seguros.

PEÃO DE GOLFE, QUE TEM COMO FUNÇÃO A MANUTENÇÃO DAS ZONAS VERDES DO CAMPO INCLUINDO OPERAÇÃO DE MÁQUINAS DE CORTE DE RELVA, LIMPEZA E OUTROS TRABALHOS INERENTES Á ATIVIDADE DO GOLFE, SENDO IMPORTANTE BOA ROBUSTEZ FÍSICA. LINGUA PORTUGUESA FLUENTE

PESSOA ASSÍDUA E RESPONSÁVEL, COM EXPERIENCIA MÁQUINAS AGRÍCOLAS

Procuramos trolhas com experiencia comprovada de no mínimo 3 anos. Salário a combinar.

Pessoa assídua e pontual, com espirito de equipa e vontade de aprender.

CARPINTEIRO DE 1ª /MARCENEIRO ASSIDUO, PONTUAL, COM ESPIRITO DE EQUIPA, COM VASTA EXPERIÊNCIA NA AREA PRETENDIDA QUER A NIVEL DE TRABALHOS A EXECUTAR EM OFICINA OU EM OBRA.

Pretende-se um profissional com categoria profissional de TROLHA, capaz de realizar trabalhos de construção de alvenarias, rebocos, revestimentos, etc. É fundamental ter experiência prévia mínima na função ou em funções equivalentes, capacidade de trabalhar em equipa, seguir e aceitar instruções, ter autonomia e um forte sentido de responsabilidade e vontade de aprender.

Pontualidade. Com vontade de trabalhar , colocar os seus conhecimentos em prática e principalmente trabalhar em equipa.

Planeia, organiza e implementa meios e atividades educativas adequados ao desenvolvimento integral da criança - nomeadamente nas vertentes psicomotora, afetiva, intelectual, social e moral - acompanhando a sua evolução e promovendo uma relação próxima com as famílias, de forma a assegurar uma ação educativa integrada. (M/F)